國學(xué)夏令營 |最傷孩子的10句話，90%的家長經(jīng)常說，你有中招嗎？
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01
最傷孩子的10句話
?1. 你怎么這么笨！?
當(dāng)別人說你笨的時候，是什么感覺？
失落、窘迫、憤怒……?
這些在孩子身上，不會減少，只會放大。
孩子的承受和判斷能力都沒有完善，很容易被別人的話所影響。?
對孩子要多點(diǎn)耐心和信心，可以換成：
錯了沒關(guān)系，再試幾次一定會成功的；做到這樣已經(jīng)很不容易了呢！
?2. 哭什么哭，你還有臉哭？?
“哭什么哭，再哭我打你了！”
“你看看別人，誰像你這么愛哭！”
“哭有什么用.....”?
有些爸媽一聽孩子哭，就心煩意亂立馬阻止，尤其一些男孩的父母認(rèn)為，男孩子哭缺少男子漢氣質(zhì)，堅決不允許孩子哭，甚至告訴孩子哭很丟臉。?
孩子委屈時，哭可以緩解情緒。
孩子年齡小，不懂得如何調(diào)節(jié)情緒，想哭就讓他哭會吧。?
父母可以耐心等孩子哭完后再跟他講道理，請注意別在孩子哭的興頭上講，因?yàn)檫@時候孩子聽不進(jìn)去；
也別為了不讓孩子哭而妥協(xié)，這會讓孩子以后拿哭做殺手锏來達(dá)到目的。
?3. 我以后再也不會相信你了。
誰家孩子還沒撒過幾個小謊啊，爸媽發(fā)現(xiàn)了怎么應(yīng)對才是關(guān)鍵！?
都知道撒謊不是好事，但打罵孩子只會讓他更不敢說真話。孩子屢教不改，父母氣急就會說出“我以后再也不會相信你了”這種話。??
爸媽不信任孩子，孩子會很受傷，連最親近的父母都不相信他，還有誰相信呢？
孩子會更加內(nèi)向敏感，缺乏安全感。所以，發(fā)現(xiàn)問題一定要跟孩子好好說。
鐘南山院士曾透露，他小時候也曾說謊，把本應(yīng)上交學(xué)校的伙食費(fèi)私藏起來，買了零食。
但母親沒有對他過多的責(zé)怪，只是對他說：“你這么做是不誠實(shí)的。”
一向嚴(yán)厲的父親則說：“南山，你好好想想，你這樣騙我們，你到底對不對？”
鐘南山院士后來回憶說：“父母的話，感覺比打我一頓，對我刺激更大?！?/strong>
那天他一夜無眠，直到幾十年后還記憶猶新。
??4.你太不爭氣了，我對你很失望！
父母總是對孩子抱有很大的期望，這種期望強(qiáng)加在孩子身上，就變成了壓力，也就導(dǎo)致了父母們的期望越大，失望越大。?
父母如果經(jīng)常說這句話，孩子會越來越不相信自己，失去自信，覺得自己很“蠢”，什么都做不好。
孩子得不到父母的肯定，自尊心一點(diǎn)一點(diǎn)的被父母的話所磨滅，到最后索性就不學(xué)好了，越來越叛逆，成績越來越差。
?5. 我說不行就是不行。
你說不行就不行啊，為人父母也得講道理不是！?
這一招確實(shí)有效，孩子聽過之后十有八九不會再“反駁”。
但，這并不意味著孩子就此信服，暫時的沉默會在一次次累計之后，形成更嚴(yán)重的反抗。?
懼怕不等于信服，口服不等于心服，家長的威信不應(yīng)該用在逼孩子就范上。
要尊重孩子的選擇，遇到分歧多跟孩子商量，而不是簡單粗暴的“一言堂”。
?6. 你看看人家***。?
別人家的孩子聽話懂事學(xué)習(xí)好，早起早睡搶著做家務(wù)，天天看書從不玩游戲。?
很多孩子都是聽著父母講“別人家的孩子”長大的，父母們總是夸大別人孩子的優(yōu)點(diǎn)跟自己孩子的缺點(diǎn)比，多少孩子心里也曾偷偷的想過：你也不如別人的父母啊。?
每個孩子都不是完美的，都有自己的優(yōu)點(diǎn)和特長，聰明的父母善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)掘孩子的潛力，而不是只看到孩子的缺點(diǎn)，貶低孩子的能力。
?7. 下次能考100分，就給你買。
首先，用物質(zhì)鼓勵孩子努力學(xué)習(xí)就不可取。
因?yàn)檫@只能激起孩子短暫的學(xué)習(xí)欲望，而并不是內(nèi)心潛在的學(xué)習(xí)興趣和動力。還容易養(yǎng)成錯誤的金錢觀。?
其次，給孩子定的目標(biāo)要切合實(shí)際，是那種努力一把能夠?qū)崿F(xiàn)的。
平時只能考及格，非要考100才能買，那不是為難孩子嗎？哪里還有信心去達(dá)成！
??8.你可真行啊，學(xué)好不行學(xué)壞快。
有些爸媽總忽視孩子的優(yōu)點(diǎn)，放大他的缺點(diǎn)，孩子做錯事，指出來就好啊，不要說反話諷刺孩子，傷害他的自尊心。?
其實(shí)，多想想孩子為什么會犯這樣的錯誤，幫他改正，即使避免不了跟孩子爭論，也好過不明就理，一錯再錯！犯了錯，改了就好了嘛！
??9. 算了，看你以后也不會有出息。
既然你都這么說了，也不要怪孩子放棄自己！
父母不斷說這句話，孩子就會信以為真。一旦遇到困難，很容易放棄自己，輕易妥協(xié)；失敗之后也沒有從頭再來的勇氣，一蹶不振。?
父母的否定和不看好，其實(shí)給了孩子放棄自己的理由。
永遠(yuǎn)不要對孩子說“你不行的”，賞識和信任才是他突破自己的動力所在。
?10. 為了媽媽，你努點(diǎn)力好么。
有些父母為了讓孩子好好學(xué)習(xí)，采用激將法刺激孩子，有些父母則是打起了親情牌。?
“你看媽媽為了你，工作那么辛苦，舍不得吃舍不得穿，把所有最好的都給你了，你就算為了媽媽，好好學(xué)習(xí)行不行？”?
這句話的確會給孩子造成很大的心理沖擊，有些孩子會覺得自己是個累贅，給父母造成了困擾，帶著很大的心理壓力去學(xué)習(xí)，能學(xué)好嗎？
有些父母老了會說，我的孩子不愛回家，雖然對我們從不吝嗇，卻也沒有親子間的溫情。?
其實(shí)，你們原本可以和孩子成為朋友。別讓這些刀子傷了孩子的心，這些話，千萬別對孩子說了！
02
給爸爸媽媽的3句忠告
??成長比成功重要——輸?shù)闷鸬暮⒆幼畛晒?/strong>
現(xiàn)在的父母有個奇怪的現(xiàn)象，什么都替孩子干，認(rèn)為孩子的任務(wù)就是念書。
我組織夏令營，一個很小的孩子看著煮雞蛋發(fā)呆。
我說“你不愛吃嗎？”
“愛吃！”
“那你怎么不吃呢？”
“這雞蛋跟我們家雞蛋長得不一樣！”
“你們家雞蛋長什么樣？”
“我們家雞蛋是白的、軟的，這雞蛋太硬咬不動！”
后來一問才知道，這孩子從小就沒見過家人煮雞蛋、剝雞蛋的過程，都是擺好了切成四塊放在面前吃。
所以別老預(yù)設(shè)結(jié)果，而要重視成長過程，走好腳下的路，輸?shù)闷鸬暮⒆硬攀亲畛晒Φ暮⒆樱?/p>
??付出比給予重要——給孩子愛你的機(jī)會
只對孩子付出愛，會讓他們沒有責(zé)任感，只會一味索取。
一位下崗女工知道孩子喜歡吃蝦，咬牙從市場買來，看孩子吃得津津有味，自己舍不得動筷子，眼看孩子已吃完飯，媽媽忍不住想嘗一口，“別動！”13歲的孩子說“那是我的”。
過分溺愛、無限縱容滋長了孩子的自私，使孩子心中只有自己，沒有別人。
??對話比對抗有效——別跟孩子“較勁”
高年級的孩子正處在成人感迅速增強(qiáng)，但心理卻不成熟的時期，他希望得到大人的尊重，又對父母缺少基本的信任，因此逆反心理很強(qiáng)，心靈的大門只朝著同齡人開放，這時候他特別需要心靈關(guān)懷，需要理解。
03
一起學(xué)習(xí)如何正確表揚(yáng)孩子吧
一、更具體的表揚(yáng)
二、強(qiáng)調(diào)努力的表揚(yáng)
最有效的表揚(yáng)注重事情的過程和為之付出的努力，而不僅僅是結(jié)果，對結(jié)果進(jìn)行表揚(yáng)沒有太大價值。有效的表揚(yáng)將鼓勵孩子向前進(jìn)，他能夠?qū)W會自我激勵，而不是為了你的肯定去做什么事，這樣的表揚(yáng)是對孩子真正的鼓舞，如：“哇！你把房子修得好高！你可以把這么多石塊兒壘得這么整齊！”
三、以“你”開始的表揚(yáng)
這樣說可以幫助孩子審視自己，為自己的成績感到驕傲。對孩子來說，成就感和自豪感能促使孩子不斷努力，以獲得成功。
四、強(qiáng)調(diào)效果的表揚(yáng)
如果孩子幫助了別人，表揚(yáng)的重點(diǎn)可以放在那些事情產(chǎn)生的效果上，比如“你把卡車給果果玩，你看，他看上去開心極了。”
五、有預(yù)期的表揚(yáng)
“我一叫你，你就來我這邊，這能幫我節(jié)省很多時間?！边@樣一說，孩子就不好意思聽見你叫而沒有反應(yīng)了。
六、不添加主觀判斷的表揚(yáng)
“你畫的鳥像是要從紙上飛出來了”比“我喜歡你畫的鳥”更好。孩子需要通過表揚(yáng)，對自己做的事情感覺良好，而不是對媽媽的稱贊感覺良好。
七、問句式的表揚(yáng)
有時候，你體貼的問話比任何表揚(yáng)都能透露出你對孩子喜歡、對他做的事情的尊重。這種問話體現(xiàn)出來的關(guān)心，對孩子來說是最大的獎賞：“這座城堡的哪個部分是最難修建的？”或者：“你的畫里面，你最喜歡的顏色是什么？”
八、減少“很好”“真棒”這類的表揚(yáng)
這樣簡單的表揚(yáng)，很多時候都是我們成人不自覺地敷衍孩子的方式，充其量它是一種判斷式的表揚(yáng)而已。而這種判斷式的表揚(yáng)，會忽略孩子的具體能力，過于頻繁的話，還會讓孩子沉溺于這樣一種感覺：我做什么事都很棒，我太完美了。
久而久之，孩子總是依靠大人來告訴他對錯好壞，并習(xí)慣于取悅大人，迎合大人的期望。他衡量自己的價值會變成“能不能讓別人高興”。
也就是說，判斷式的表揚(yáng)會讓孩子過分在意外在認(rèn)可，但內(nèi)心做事情的熱情沒有得到激發(fā)，不懂得自我激勵。孩子有必要學(xué)習(xí)成為自己的判斷者，做自己的“拉拉隊長”，自己的主導(dǎo)者。
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