一年一度的畢業(yè)季結(jié)束后，就又到了一年一度的暑假。所有剛剛努力通過保研考研順利拿到研究生入學(xué)資格的研究生可能都在憧憬自己即將開始的研究生生活，思考著自己未來幾年的學(xué)習(xí)生涯應(yīng)該怎么規(guī)劃。

然而，本科和研究生階段的學(xué)習(xí)生活是完全不同的。本科階段只要好好學(xué)習(xí)通過考試，你就是一個(gè)合格的學(xué)生；而研究生階段，你有了一個(gè)直接管理你學(xué)習(xí)進(jìn)度的上級(jí)——你的導(dǎo)師。

在目前的國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)界，你和導(dǎo)師關(guān)系的好壞很大程度上決定了你未來幾年能不能輕松愉快地完成學(xué)業(yè)，順利畢業(yè)，而每年因?yàn)楹蛯?dǎo)師關(guān)系鬧掰而導(dǎo)致延畢甚至退學(xué)的例子屢見不鮮。今天，我們就來聊一聊和導(dǎo)師關(guān)系不好，甚至鬧掰是怎樣一種體驗(yàn)，以及怎么處理自己和導(dǎo)師之間的關(guān)系。

和導(dǎo)師關(guān)系不好的成因多種多樣頗為復(fù)雜，但簡(jiǎn)單來說可以大致分為以下三種：

導(dǎo)師存在問題

盡管絕大部分的導(dǎo)師都能夠?yàn)槿藥煴?、盡職盡責(zé)，但的確不乏一些特別奇葩的老師簡(jiǎn)單只把學(xué)生當(dāng)“工具人”，絲毫不顧及學(xué)生感受。筆者曾經(jīng)接觸過一位學(xué)生，以下簡(jiǎn)稱小Q：

“小Q就讀于某985大學(xué)，目前博三。小Q這位導(dǎo)師，如果僅僅是從表面上上看，幾乎挑不出任何問題，名校畢業(yè)、大教授、各種頭銜、各種高被引論文。但是這位導(dǎo)師對(duì)于學(xué)生非常奇葩，平時(shí)對(duì)于學(xué)生的課題幾乎毫無指導(dǎo)，每次找他都會(huì)談一堆亂七八糟的問題，就是不給你解決實(shí)際問題。手底下的學(xué)生從來都是自己定課題，自己找方向，最離譜的是學(xué)生還必須要跟著其他組里的同學(xué)一起弄課題才能學(xué)到點(diǎn)東西。論文里面構(gòu)思的一些實(shí)驗(yàn)，有時(shí)候還要自己墊錢才能完成（這個(gè)導(dǎo)師沒什么項(xiàng)目，經(jīng)費(fèi)非常緊張）。

學(xué)生好不容易搞出一篇論文來了除了掛通訊，還要搶學(xué)生的一作，美其名曰增加接收的概率而學(xué)生二作畢業(yè)完全夠（學(xué)校認(rèn)導(dǎo)師一作，學(xué)生二作的論文為畢業(yè)指標(biāo)），要是發(fā)不出來就pua你，說你不夠努力認(rèn)真，為什么其他學(xué)生都能發(fā)就你不能，而自己的高被引都是靠蹭其他人。

手底下好幾個(gè)博士生，畢業(yè)時(shí)候一篇一作的論文都沒有。小Q說他們師門的畢業(yè)生，都不找他拍畢業(yè)照，畢業(yè)之后幾乎沒有一個(gè)人回來過看望他，甚至有些留在學(xué)術(shù)界的都從來不提自己是他的學(xué)生，恨意可見一般…他們組里現(xiàn)在只有外校來的碩士生和直博生，本校的學(xué)生都早早敬而遠(yuǎn)之了” 。

其實(shí)這位導(dǎo)師還不算太過奇葩，之間社交媒體上討論廣泛的還有“讓自己研究生接小孩放學(xué)”、“讓學(xué)生給自己打掃房間”、“故意卡著不讓學(xué)生畢業(yè)，在自己公司廉價(jià)打工”等此類奇葩導(dǎo)師。這類導(dǎo)師就是典型的大坑，他們只會(huì)覺得自己給了學(xué)生一個(gè)讀書拿學(xué)位的機(jī)會(huì)已經(jīng)是大恩大德了。

學(xué)生存在問題

雖然一部分導(dǎo)師確實(shí)存在師德問題，但也并不是所有的學(xué)生都努力上進(jìn)、認(rèn)真刻苦，也有一部分學(xué)生從頭到尾不想努力只想“水”一個(gè)學(xué)位。筆者也曾經(jīng)接觸過一個(gè)青年教師，他有一個(gè)學(xué)生小Y的確也是過于離譜。

“小Y是從一所不太出名的學(xué)校考進(jìn)這所雙一流學(xué)校的，據(jù)這位青椒說當(dāng)時(shí)面試的時(shí)候小Y表現(xiàn)得不錯(cuò)，很誠(chéng)懇而且很有上進(jìn)心，自己才收他的。開始一兩個(gè)月還好，基本上天天都來實(shí)驗(yàn)室，表現(xiàn)得和其他學(xué)生也差不多。

但從熟悉了學(xué)校環(huán)境之后，小Y就基本很少來實(shí)驗(yàn)室了，平時(shí)的課也基本不去上，不知道人去哪了。本來想安排師兄師姐帶著學(xué)學(xué)軟件，想分一點(diǎn)簡(jiǎn)單的工作給他做，但人家是絲毫不愿意學(xué)的。此外還特別不講信用，哪怕是前一天晚上約好第二天見面，盡管嘴上答應(yīng)得好，但第二天根本找不到人，隔了好久才會(huì)回一句自己生病了，其實(shí)就在宿舍躺著，這樣的情況發(fā)生了還不止一兩次。

這個(gè)青椒約了他談了好幾次，每次都是嘴巴上答應(yīng)的好，但是實(shí)際行動(dòng)一點(diǎn)都沒有改善。提前三個(gè)月給他定了一個(gè)課題，直到組會(huì)的前兩天才問師兄師姐怎么查文獻(xiàn)，組會(huì)當(dāng)天用的ppt也一團(tuán)糟，不說格式排版，就是連論文里面的文字直接復(fù)制粘貼在了ppt里面，研究背景都講不清楚。暑假這種時(shí)間基本是找不到人的，要么出去實(shí)習(xí)了，要么出去旅游了，反正絕對(duì)不會(huì)在實(shí)驗(yàn)室踏踏實(shí)實(shí)學(xué)點(diǎn)東西，延畢是鐵板釘釘?shù)氖虑??！?/p>

這位青椒說自己來這個(gè)學(xué)校最后悔的事情就是收了這么一個(gè)學(xué)生，其他學(xué)生都踏踏實(shí)實(shí)在科研，學(xué)生有什么想法自己也基本會(huì)支持，想去實(shí)習(xí)也從來沒攔過，但遇到這種學(xué)生真的是“心累”。

學(xué)生和導(dǎo)師之間純粹不適合

除了個(gè)別奇葩的導(dǎo)師和個(gè)別奇葩的學(xué)生外，其實(shí)學(xué)生和導(dǎo)師之間關(guān)系不好的最常見原因還是學(xué)生和導(dǎo)師之間不適合彼此。

拿研究課題舉例，導(dǎo)師通常都會(huì)希望學(xué)生在自己的研究方向上發(fā)力，繼續(xù)師兄師姐的研究。但的確有個(gè)別學(xué)生比較有自己的想法，自己想做一個(gè)新的方向，但導(dǎo)師可能會(huì)認(rèn)為這個(gè)方向不靠譜，有可能純粹是浪費(fèi)時(shí)間做不出東西來，這樣兩者之間就產(chǎn)生了矛盾，筆者就曾經(jīng)見過很多博士生因?yàn)閷?dǎo)師無法對(duì)自己的方向進(jìn)行指導(dǎo)而毅然退學(xué)重申。

此外，比較常見的還有學(xué)生只是想拿個(gè)學(xué)位，對(duì)研究確實(shí)沒有什么興趣，但導(dǎo)師是治學(xué)特別嚴(yán)謹(jǐn)?shù)拇蠼淌?，不允許科研灌水；導(dǎo)師希望學(xué)生按照自己的計(jì)劃和進(jìn)度完成研究任務(wù)，但學(xué)生可能忙于其他事情或能力不夠，無法按時(shí)完成…

嚴(yán)格來說，細(xì)究學(xué)生和導(dǎo)師兩者其實(shí)都沒有錯(cuò)，產(chǎn)生矛盾的原因也僅僅是因?yàn)閮烧吣繕?biāo)和期望不同，兩者的風(fēng)格不適合彼此罷了。

討論了那么多導(dǎo)致學(xué)生和導(dǎo)師之間關(guān)系不好的原因，其實(shí)避免兩者之間產(chǎn)生矛盾的應(yīng)對(duì)策略也很簡(jiǎn)單：

調(diào)研導(dǎo)師

在考研或者保研決定加入某個(gè)導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)之前，首先最關(guān)鍵的事就要去好好向往屆的師兄師姐打聽導(dǎo)師的人品、性格、對(duì)學(xué)生要求等一系列信息，判斷一下自己和導(dǎo)師適不適合。

一般來說，對(duì)于一個(gè)正常的導(dǎo)師組里的師兄師姐，都會(huì)幫自己導(dǎo)師說說好話，因?yàn)橛袔煹軒熋脦妥约鹤稣n題總是好事。如果師兄師姐諱莫如深，或者直接問你有沒有其他選擇，那你就得好好想想了。

尊重導(dǎo)師（起碼在拿到學(xué)位前）

盡管奇葩導(dǎo)師確實(shí)存在，但大部分老師還是能夠正常尊重學(xué)生。而且他之所以能做你的導(dǎo)師，肯定還是有他的過人之處。只要導(dǎo)師不是極度自私自利之人，大多數(shù)情況下他的建議和意見對(duì)你還是有益的，你可以不采納但你需要尊重。此外，尊師重道本來也是研究生的必修課之一，尊重導(dǎo)師可以避免很多矛盾。

坦率溝通

對(duì)于大多數(shù)導(dǎo)師來說，他們其實(shí)并不怕你的想法和他們對(duì)你的期望不一樣，而是怕你表面上什么也不說，自己一股勁就去干了。坦率溝通大部分時(shí)候能夠增進(jìn)雙方的互信，減少很多矛盾。

及時(shí)止損

如果確實(shí)發(fā)現(xiàn)自己的導(dǎo)師有很大的問題，或者你們之間真的不適合，這個(gè)時(shí)候選擇更換導(dǎo)師或者退學(xué)都未免不行。大部分學(xué)校對(duì)于研究生更換導(dǎo)師都有明確政策規(guī)定，而大多數(shù)時(shí)候?qū)熞矘芬娨粋€(gè)“刺頭”學(xué)生離開自己組里，如果你能夠確定你們之間關(guān)系太差不是你個(gè)人的原因，及時(shí)止損也未嘗不是最優(yōu)解。