說起來孟德爾，最先想到的估計就是魔鬼一般的“1：2：1” 和讓無數(shù)人頭大的“9331”?

遺傳作為生物學習上的一架戰(zhàn)斗機，殺傷力肉眼可見，在這里，能真真實實地覺得生物是理科（doge）

這一章的學習，我是在網(wǎng)課時代學的，當時腦子會很難受，只能是課后找各種資源去聽，但是發(fā)現(xiàn)講的內(nèi)容都差不多，那沒辦法，只能是自己再去梳理，做題，總結(jié)。

誰學誰知道，那個時候真的腦子難受，心里也著急。但是沒辦法，遺傳的計算題真得靠多刷題。

孟德爾

這個豌豆實驗，就是“夢開始的地方”

這里的表格很重要?。?！先理解再記憶，背不下來沒關(guān)系（哦豁有點押韻）

總之這個表格一定要搞明白?。。∵@表格也是后面“9331”的基礎(chǔ)

9331來了，與上一個豌豆實驗不同的地方在于，這次實驗，有兩對性狀——顏色&性狀

注意：測交是與隱形純合子雜交

專有名詞的釋義

我個人很喜歡的一個部分，因為在學習過程中我會經(jīng)常犯懵，有時候因為沒看懂這些專有名詞，導致沒法做題之類的也常有，所以整理了一個這樣的筆記，希望對大家也有幫助

伴性遺傳

伴性遺傳，正如其名字，和性別掛鉤，就字面意思來理解就好。伴，伴隨，附著；性，就是性染色體。附著在性染色體上的遺傳方式

要注意的是！伴性遺傳同樣遵守分離定律！

遺傳算是這么多本生物課本里，較難的內(nèi)容了，涉及到計算的多少都有點難整，真的，一定要去刷題?。?！知道了嗎！筆記給你的，和老師給你的，都是千篇一律的概念，概念理解到位了，再加上做題鞏固就好了。有不會的歡迎私信“騷擾”我！遺傳部分，我也需要多加練手，一起進步！加油！干就完了！