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自閉癥兒童自從1943年公布世界以來，逐漸被人們所重視。人們也更加關(guān)注地去研究它，自閉癥兒童的行為表現(xiàn)在孩子與孩子之間有很大的個體差異，并且隨著發(fā)育，不同年齡也有不同表現(xiàn)。自閉癥不同于兒童期精神疾病以及發(fā)育障礙。自閉癥的主要表現(xiàn)有以下幾個方面：

1.社會交往障礙

自閉癥兒童缺乏與人交往的興趣和技巧。他們不能與他人溝通感情，不能理解和遵從一些社會習(xí)俗。他們多數(shù)不愿與別人進行眼神之間的交流，不愿用眼睛與其他人凝視。自閉癥兒童對別人甚至包括自己的父母經(jīng)常是不屑一顧。

自閉癥兒童對于外界的刺激表現(xiàn)非常的麻木，嚴重者甚至是正常的身體和情感刺激，都無法影響自閉癥兒童的喜怒哀樂。他們的行為往往是不被他人所理解。這樣就導(dǎo)致了自閉癥成為社會這個大舞臺之上孤立的、無法溝通的角色。

2.?語言表達、理解和溝通障礙

大約有50%的自閉癥兒童沒有溝通性的語言，他們從小就一直不會講話，幾乎所有的自閉癥兒童的言語發(fā)育遲緩。

他們不會表達自己的意向，常用刻板的、重復(fù)的言語，像鸚鵡學(xué)舌一樣模仿別人的語言,缺乏與人一來一往交往性的言語。

他們常常表現(xiàn)為答非所問或重復(fù)別人的部分問句，語句出現(xiàn)嚴重的錯誤，分不清人稱代詞你、我、他。言語的聲調(diào)、重音、速度、節(jié)奏等方面異常，如缺乏抑、揚、頓、挫等，顯得平淡和生硬。

自閉癥兒童往往不主動同別人說話，其某些主動性的言語可能是重復(fù)性的、機械的，而不是建立在理解基礎(chǔ)上的。他們尤其對象征性、概括性和抽象性語詞的理解有更大的困難。

例如：不懂得好與壞、美與丑、朋友和敵人、愛與恨，不分喜、怒、哀、樂等。他們也不會用手勢、表情和姿勢來表達那些想說的詞句，因為自閉癥兒童沒有正確的言語可用來表達自己的需求，所以其常常發(fā)脾氣，表現(xiàn)出極不正常的行為。

3.?行為障礙???

自閉癥兒童在日常生活中常常會表現(xiàn)出一系列的問題行為。當他們的要求被拒絕或被要求做某事時，他們會大哭大鬧、亂扔?xùn)|西，甚至躺在地上，以示抗議，有時即使未遭遇挫折和不愉快事件，如在街上行走，他們也會無端地打罵身邊的行人，沖他人扔雜物或擰別人。他們的問題行為也經(jīng)常會指向自身，表現(xiàn)為一些自傷行為和自我刺激行為。

自傷行為包括拽頭發(fā)、咬手、撞墻等，而自我刺激行為則是在情境中沒有明顯誘因的情況下，兒童頻繁地出現(xiàn)一些毫無意義的行為，如玩弄自己的舌頭、模仿動作、邊爬邊叫。他們的興趣狹窄。

此外，有的兒童還可能有感知障礙，對環(huán)境中的物理刺激和事件常常表現(xiàn)出過度敏感或反應(yīng)遲鈍。他們對于視覺和聽覺刺激的缺乏反應(yīng)，常使人們誤認為他們是瞎子或聾子，他們往往對疼痛、咸味和苦味有很強的耐受力，而有時他們又表現(xiàn)的異常靈敏，他們能聽見很低的聲音，在正常光線下可能會瞇起眼睛或皺眉。

有的還存在認知障礙、智力低下，抽象思維能力很差，少數(shù)兒童可能伴有癲癇發(fā)作。

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