50%的抑郁癥患者是在校學(xué)生，如何關(guān)注青少年心理健康？ 最近國(guó)家17個(gè)部門(mén)聯(lián)合發(fā)文和開(kāi)會(huì)，研究青少年心理健康問(wèn)題，也提出了很多建議和措施，很多學(xué)校也針對(duì)學(xué)生頻頻出事召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，強(qiáng)調(diào)不要刺激孩子，避免意外發(fā)生。 怕孩子壓力大，不留作業(yè)，甚至不考試，但競(jìng)爭(zhēng)是永恒的，孩子不學(xué)習(xí)，沒(méi)技能，將來(lái)的壓力會(huì)不會(huì)更大？事實(shí)也是這樣，能力越強(qiáng)的人，越處在有利位置，壓力會(huì)越小。 培養(yǎng)青少年的抗壓能力是關(guān)鍵，過(guò)去打過(guò)來(lái)，罵過(guò)去，吃不飽，穿不暖，孩子一個(gè)個(gè)都好好的，現(xiàn)在都在蜜罐里，什么都不做，想吃什么給做什么，來(lái)不來(lái)的就抑郁癥，一句話(huà)不對(duì)就跳樓了。 過(guò)去的艱苦環(huán)境，正好鍛煉了人，培養(yǎng)了孩子不怕吃苦的精神，戰(zhàn)勝困難的勇氣。而現(xiàn)在，孩子生下來(lái)都在養(yǎng)尊處優(yōu)，大了怎么可能有勇氣面對(duì)困難。 孩子成績(jī)好就是好事，但怎么讓孩子成績(jī)好？說(shuō)教，督促就能好好學(xué)習(xí)嗎，作為家長(zhǎng)，忽視了重要的問(wèn)題，就是想要孩子具有持續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)力，就要讓孩子體驗(yàn)學(xué)習(xí)成功帶來(lái)的價(jià)值感，愉悅感，成就感，如果總是失敗，總是挨批，愛(ài)學(xué)習(xí)才怪了。 有的家長(zhǎng)說(shuō)，不就是學(xué)習(xí)嗎，你好好學(xué)就得了，為什么不反思自己以前，好好學(xué)習(xí)了嗎，為什么不好好學(xué)習(xí)？ 讓孩子心理健康，做到兩點(diǎn)，一是培養(yǎng)孩子良好的意志品質(zhì)，二是讓孩子在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)成功帶來(lái)的價(jià)值感。這兩條做到了，就能培養(yǎng)出心身健康的孩子。