黑洞洞的槍口指著我，我卻看不清是誰(shuí)舉著槍。我的心跳仍然急切，可我的心已經(jīng)冷了。我沒(méi)有來(lái)得及回頭，或是吐出哪怕一個(gè)字。我同樣未能闔上雙眼。

我感覺(jué)自己的一生就像是一朵花，一點(diǎn)點(diǎn)在我面前綻放開(kāi)來(lái)，然后又在風(fēng)雨中謝下殘紅。落花流水，杳然而去，它還給我剩下什么呢？我叫小花，出生在校園。我在此度過(guò)了兩年時(shí)間，如今終于也要死在這里。我的一生就被這么一行話(huà)芟刈了么？

小萼在我身后發(fā)出尖叫，我突然感到一陣慚愧。

小萼是我的舍友、同學(xué)，也算是我的朋友，可其實(shí)并沒(méi)有給我留下什么印象，這是實(shí)話(huà)。現(xiàn)在想來(lái)，也許可以列出四件事。

其一，出生第一天。我出生在教室的倒數(shù)第三排，靠窗。我在課前跑下樓，一路跑呀跑，被門(mén)衛(wèi)攔了下來(lái)。門(mén)衛(wèi)說(shuō)我不應(yīng)該到處閑逛。門(mén)衛(wèi)說(shuō)我也不應(yīng)該靠近校門(mén)，因?yàn)橹挥懈咧袑W(xué)生獲準(zhǔn)離校。對(duì)我們而言校園就是我們的整個(gè)世界，我們生在其中……自然也可以死在其中。小萼也因?yàn)橄氤鲂１粩r住了，她十分扭捏地向我問(wèn)好，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)我們出生在同一個(gè)班里。

其二，初二上學(xué)期。每一天下課我都看見(jiàn)她迫不及待地走出教室。她小心翼翼地站在我們與隔壁班的分界線(xiàn)上，透過(guò)半開(kāi)的門(mén)窺視那間教室。她絞著雙手，往往不好意思站久。至多望兩三分鐘，便捂著臉跑回來(lái)。我很快就知道了那個(gè)男生的名字，小塵。不好聽(tīng)，感覺(jué)灰蒙蒙的。她那樣欲蓋彌彰，但就是從沒(méi)人提起過(guò)。我懷疑是因?yàn)橹挥形以谝?。我總是想要觀(guān)察所有人，和所有人做好朋友，到底沒(méi)能成功。我有那么多的幻想，譬如這個(gè)，又譬如逃出鳥(niǎo)籠。全部沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。

第三件和第四件其實(shí)是同一件事。第三是這個(gè)夏季，我還記得那個(gè)晚上我?guī)隽怂奚?，是從二樓窗?hù)爬下來(lái)的。我從化學(xué)實(shí)驗(yàn)室里拿了火柴，小心翼翼地在指尖擦亮?；鸹〒u曳，我捧著它坐到樹(shù)林旁的石凳上，對(duì)小萼講，我決定走了，就在一個(gè)月后的今天。她耐心地聽(tīng)，最后小聲卻又堅(jiān)定地講，她要和我一起走。而第四，則是此時(shí)此刻。

多好。最后卻鬧成了這個(gè)樣子。

那么最后再為小萼畫(huà)一幅肖像吧。我不會(huì)畫(huà)人。畫(huà)一顆落地的楊梅，畫(huà)一只枝頭的小鳥(niǎo)。小萼是這樣的一個(gè)女孩，她害怕，她渴望。她就反復(fù)地斟酌著，猶豫著，誰(shuí)也不知道她會(huì)一鳴驚人還是默默無(wú)聞。所以我畫(huà)上了她的名字。

我知道，我是必死無(wú)疑了。可是，我在想，小萼會(huì)不會(huì)還有機(jī)會(huì)呢？她能不能走出校園，能不能替我去看看外面的世界？我還有好多好多的想法，好多好多的留戀。

這時(shí)，扳機(jī)第一次扣下。