新洲區(qū)殘疾人聯(lián)合會學(xué)雷鋒關(guān)愛殘疾兒童志愿服務(wù)行動在心之初特教新洲校區(qū)取得圓滿成功

新洲區(qū)殘疾人聯(lián)合會學(xué)雷鋒關(guān)愛殘疾兒童志愿服務(wù)行動于3月4日在心之初特殊教育新洲校區(qū)順利召開,本次活動由新洲區(qū)心之初康復(fù)培訓(xùn)暨華師心理學(xué)研究團(tuán)隊服務(wù)支持,活動獲得圓滿成功。

2023年3月4日下午2時30分,在武漢市新洲區(qū)心之初特殊兒童康復(fù)訓(xùn)練中心培訓(xùn)室舉行了學(xué)雷鋒關(guān)愛殘疾兒童志愿服務(wù)行動。本次活動參與方有:新洲區(qū)殘疾人聯(lián)合會黃方學(xué)理事長與康復(fù)科工作人員,華中師范大學(xué)心理學(xué)院莫書亮教授與其帶領(lǐng)的研究團(tuán)隊成員,心之初特殊教育王理事長、曾校長與鄧督導(dǎo)員還有熱心的武漢志愿者們。本次活動也受到了新洲區(qū)當(dāng)?shù)仉娕_的專訪,曾校長就學(xué)校的辦學(xué)理念和辦學(xué)目的做了介紹,希望把學(xué)校多年的辦學(xué)成果帶給更多的家庭。

活動首先由心之初特殊教育的王理事長致發(fā)言詞,簡單向家長們介紹了本次活動的參與方和出席活動的各位領(lǐng)導(dǎo)和服務(wù)人員。并邀請心之初特殊教育的教學(xué)督導(dǎo)上臺為家長們講解了“廣泛性發(fā)育障礙的教育干預(yù)的關(guān)鍵技術(shù)”與“情緒和行為問題產(chǎn)生的原因及解決基本方略”。

課后由心之初特殊教育曾校長為大家詳解了關(guān)于特殊兒童康復(fù)目前國際前沿的最新資訊,并參與了相關(guān)探討。公布了心之初特殊教育的重大優(yōu)惠政策及相關(guān)解讀。

接下來在熱烈的掌聲中新洲區(qū)殘疾人聯(lián)合會的黃方學(xué)理事長上臺致詞,主要強(qiáng)調(diào)了當(dāng)前康復(fù)救助的重要性和新洲區(qū)殘聯(lián)積極做好殘疾特殊兒童服務(wù)的必要性。

隨后殘聯(lián)的黃方學(xué)理事長帶領(lǐng)的康復(fù)科工作人員為家長們詳細(xì)講解闡述了關(guān)于2023年新洲區(qū)殘疾兒童康復(fù)救助的各項政策,并解答了相關(guān)疑難問題。

政策解讀后由華中師范大學(xué)心理學(xué)院莫書亮教授向家長們介紹了自己的研究團(tuán)隊與研究方向,團(tuán)隊成員為大家進(jìn)行了特殊兒童家長心理危機(jī)干預(yù)的相關(guān)學(xué)習(xí)與心理疏導(dǎo)工作,并向家長們發(fā)放了相關(guān)的調(diào)查問卷。



與此同時,在心之初特殊教育的感統(tǒng)室與游戲室內(nèi),武漢志愿者與特教老師們正在為前來參與活動的家長子女們進(jìn)行著歡樂的游戲與陪伴活動。



心之初特殊教育在活動中為大家送上了精美的禮品,并用實(shí)際行動給予殘疾兒童及其家庭幫助和關(guān)懷。新洲區(qū)殘聯(lián)康復(fù)科工作人員與華中師范大學(xué)心理學(xué)院研究團(tuán)隊也通過此次活動的機(jī)會與殘疾兒童的家人們親切交談,詢問了他們的困難與需求,鼓勵他們接納當(dāng)下,擁抱未來。同時積極宣傳了保障的相關(guān)規(guī)定,讓他們及時了解政府相關(guān)政策,保障基本生活來源。



本次學(xué)雷鋒志愿服務(wù)行動旨在對目前有康復(fù)需求的兒童及家長提供志愿服務(wù)。讓家長們進(jìn)一步感受到相關(guān)單位與機(jī)構(gòu)的關(guān)懷,增強(qiáng)他們戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣,提供相關(guān)技術(shù)支持與救助服務(wù)。同時通過學(xué)雷鋒日讓更多的人來關(guān)注特殊群體,營造扶幼助殘的良好社會氛圍。而心之初新洲校區(qū)作為目前新洲區(qū)唯一的一家定點(diǎn)康復(fù)機(jī)構(gòu),我們也絕不辜負(fù)黨委、政府以及社會各界愛心人士的殷切期望,再接再厲,積極探索更多適合殘疾兒童特點(diǎn)的特殊教育和康復(fù)方法,繼續(xù)用自己的愛心、耐心與熱心,全力做好特殊孩子的教育和康復(fù)工作,讓孩子們感受到溫暖、感受到關(guān)懷、感受到重視,在祖國的大家庭中健康快樂成長!

本次活動講者介紹:
鄧鳳:教學(xué)督導(dǎo),湖北襄陽師范特殊教育專業(yè),從事特殊教育20余年,湖北省殘疾康復(fù)協(xié)會會員,ABA專業(yè)技能培訓(xùn)師,中殘聯(lián)自閉癥,智力障礙崗位證書,PEP-3,VB-MAPP,兒童言語智力障礙評估師,OPT口部肌肉定位治療,國際感覺統(tǒng)合高級指導(dǎo)師等。
曾玉平:校長,國家二級心理咨詢師;國家高級心理教師資格;NLP(神經(jīng)語言程序?qū)W);ABA孤獨(dú)癥康復(fù)專業(yè)技能培訓(xùn)師;華中師范大學(xué)心理學(xué)碩士,美國內(nèi)華達(dá)大學(xué)(university of navadareno)應(yīng)用行為分析專業(yè)。
莫書亮:華中師范大學(xué)心理學(xué)院副教授,發(fā)展心理學(xué)碩士生導(dǎo)師。北京大學(xué)心理學(xué)博士,加拿大女王大學(xué)心理學(xué)系訪問學(xué)者。主要研究領(lǐng)域:兒童認(rèn)知發(fā)展、自閉癥發(fā)展障礙及其家庭心理。主持國家社科課題“初診階段孤獨(dú)癥兒童父母心理危機(jī)評估指標(biāo)體系及干預(yù)研究”。