語言障礙是大多數(shù)自閉癥孩子存在的問題，也是家長(zhǎng)們特別關(guān)心并且非常期望改善的。改善并提高孩子們的語言水平，需要父母和老師一同掌握科學(xué)的方法，共同配合來進(jìn)行有效訓(xùn)練，讓孩子與這個(gè)世界交流溝通，表達(dá)自我，打開那扇封閉的窗。今天針對(duì)0~1歲的自閉癥語言訓(xùn)練，就由自閉癥康復(fù)中心老師為您做詳細(xì)介紹。

一、用姿態(tài)表示服從簡(jiǎn)單指示

方法：

１讓孩子注意方向，一邊招手一邊說：“到這邊來”。如果孩子過來了，你要說：“真棒！好，過來了！”予以稱贊。

２此外，讓孩子做以下動(dòng)作：

a.大人伸出兩只手，并說：“伸出手來！”

b.邊投球邊說：“投球嘍！”然后做伸出手的動(dòng)作，表示接球。

c.指一指門，對(duì)孩子說：“關(guān)門”。

d.指一指椅子，對(duì)孩子說：“坐下”。

e.指一指某件物品，對(duì)孩子說：“拿過來”。

二、聽到說：“不可以”立即停止活動(dòng)（4次中有3次停止）

方法：

１當(dāng)孩子做任何有危險(xiǎn)的事情或是你不希望他做的事情時(shí)，你要用堅(jiān)定的口氣，嚴(yán)肅的表情說：“不可以”。

２當(dāng)你說：“不可以”時(shí)，要立即拉住孩子的手，讓他的雙手離開物品。

３當(dāng)你說：“不可以”時(shí)，同時(shí)輕輕地拍拍孩子的手。

４當(dāng)孩子聽從你說的“不可以”的要求時(shí)，要稱贊他。讓他了解你很高興他是個(gè)聽話的孩子。

５讓家里的兄弟姐妹示范做一件父母說“不可以”的事情，當(dāng)家里人一起停下來時(shí)，就表揚(yáng)他們。讓孩子看到這些，并加以模仿。

三、用姿態(tài)回答簡(jiǎn)單問題

方法：

１讓孩子模仿你的動(dòng)作，如觸摸、注視、指認(rèn)。

２當(dāng)你問：“你的球在哪兒？”時(shí)，帶孩子走到球那里說：“球在這兒”。當(dāng)你問：“你的鼻子在哪兒？”這時(shí)，拉起孩子的手，把他的手或指頭放在鼻子上說：“你的鼻子在這兒，啊，很好！”

３隨著孩子的熟練，漸漸減少對(duì)他的幫助。

４當(dāng)孩子游戲時(shí)，問他：“來個(gè)高高的好不好？”等孩子伸出雙臂時(shí)，你再把他舉起來。

５當(dāng)拿食物或玩具給孩子時(shí)，你要問一問：“要××？”等孩子把手伸向物品或用姿勢(shì)表示想要時(shí)，你再給他。

四、連接兩個(gè)不同的單音

自閉癥康復(fù)中心推薦方法：

１讓孩子發(fā)兩個(gè)不同的單音，開始時(shí)，你要反復(fù)發(fā)幾次同一組合的音，如“喔嗎”，然后鼓勵(lì)孩子反復(fù)發(fā)這個(gè)音。如果孩子發(fā)音較好時(shí)，就表揚(yáng)他，抱抱他或給他點(diǎn)心。當(dāng)孩子較熟練后，再教他別的音。開始只要能發(fā)出近似的音就稱贊他，逐漸要求他發(fā)出更近似的音。

２利用發(fā)聲的玩具或有趣的游戲，與上面所發(fā)的音聯(lián)系起來。

３當(dāng)孩子躺在床上，在嬰兒圍床里做游戲或坐在嬰兒椅子中時(shí)，要注意聽孩子所發(fā)的聲音。當(dāng)孩子能把不同的音拼在一起發(fā)時(shí)，你要馬上重復(fù)他的聲音，抱抱他，表示稱贊。

五、雖然不懂也模仿別人的話

方法：

１在孩子身邊照料他時(shí)，不僅要做些動(dòng)作，還必須清晰地說些簡(jiǎn)短的詞兒。例如：“請(qǐng)吧”、“抱抱”、“牛奶”、“晚安”等等。

２當(dāng)孩子發(fā)出某種聲音時(shí)，要反復(fù)地用話語回答，以鼓勵(lì)孩子發(fā)聲。

３如果孩子能在你說話之后立即發(fā)出相似的聲音,你要貼貼他的臉蛋兒或撫摸他,表示稱贊,以鼓勵(lì)他再發(fā)出聲音。

４當(dāng)讓孩子學(xué)習(xí)說話時(shí),你最好與孩子的眼神進(jìn)行接觸。

六、用單詞稱呼所見的物品名稱（用幼兒語言也可以）

方法：

１利用3–4種孩子見過的物品或食品（如牛奶、鞋、衣服、玩具等），分別說出它們的名稱。你可以指著物品問孩子它的名稱。你把物品藏在屋中，讓孩子找，找到了讓他說出物品的名稱。只需發(fā)出近似的音就可以。

２在孩子身邊照料他時(shí)，要清楚地跟他說牛奶、襯衫、鞋、糖果等物品的名稱。

３指著孩子身體各部，說出名稱，如：眼睛、鼻子、腳、嘴等，也讓孩子這樣做。

４孩子在接受訓(xùn)練時(shí)說出的物品名稱，讓他在日常生活中也要使用。當(dāng)孩子伸手要東西時(shí)，你要說出物品的名稱，并讓孩子復(fù)述。

５利用一些能夠操作或可以移動(dòng)的玩具，把它們藏起來，然后，再拿出來，你說出玩具的名稱。反復(fù)這個(gè)行為，并等待孩子說出它們的名稱。

６選擇孩子喜歡的3–4件物品，把它們放在孩子前面。只取出一件，讓孩子玩一會(huì)兒。然后，拿另一件物品問孩子：“你看這是××”，再說出名稱。繼續(xù)多次變換物品，直到孩子能漸漸說出這些物品的名稱為止。

七、應(yīng)答別人的話音

自閉癥康復(fù)中心推薦方法：

１你邊做日常家務(wù)，邊與孩子說話－－說出物品、食品及衣物的名稱，并說明你和孩子在做什么。

２讓孩子看物品和畫冊(cè)，當(dāng)孩子問道：“這是什么？”時(shí)，你給孩子讀畫冊(cè)上的內(nèi)容。

３讓孩子說出正在做的動(dòng)作，如“拜拜！”、“嗨！”

４讓孩子說：“晚安”、“拜拜”。說簡(jiǎn)單的寒暄語。

５跟孩子玩耍時(shí)，如果孩子說了有意義的話，你要清楚地重復(fù)他的話，并給予鼓勵(lì)。

６他有要求時(shí)，如吃東西，可以讓他說出來，才滿足他。