張H，開始的時(shí)候他頭發(fā)倒很常見，暗暗淡淡的，在人群中都不容易被發(fā)現(xiàn)的那種。后來頭骨前移就幫了他的忙，讓他的頭骨處于頭頂后面高于前面，有個(gè)斜坡向下，使得他的頭發(fā)發(fā)質(zhì)變得變以前要亮要爽直?？此娜司壎急纫郧耙?，不管與男生還是女生。

張W，她的后腦勺一直是左邊的頭骨高于右邊。后面右邊的頭骨前傾的厲害，頭發(fā)的發(fā)質(zhì)也總是亮不起來。有次她剪完頭發(fā)回來，頭發(fā)變亮變直了很多像是拉過，整個(gè)人看起來都變樣了，差點(diǎn)認(rèn)不出來。過了一兩天，她的頭發(fā)就又恢復(fù)到原來那慣樣，落差感很大。

頭發(fā)對(duì)一個(gè)人的形象是多么重要，頭骨的改變會(huì)導(dǎo)致頭發(fā)發(fā)質(zhì)等一些改變，不過幸好這個(gè)時(shí)代里發(fā)明了拉頭發(fā)這技術(shù)，它真的是幫了很大一批人，能讓很多就是因頭骨位置改變而造成發(fā)質(zhì)改變的人再次變得更漂亮，至少在頭發(fā)的方面。

鄭P，同寢室。他總是剃平頭，后腦勺頂部后突，左右對(duì)稱，沒有頭皮露白，能看到發(fā)旋。開始時(shí)，他的頭發(fā)是常見的平頭特點(diǎn)，頭發(fā)都是能向外刺，包括后腦勺頂部的位置的頭發(fā)。

這種現(xiàn)象保持了很長一段時(shí)間，后腦勺頂部的位置就開始整體前傾，但沒有出現(xiàn)頭皮露白。當(dāng)整體前傾積累到很長一段時(shí)間后，頭骨就開始表現(xiàn)出現(xiàn)象，后腦勺頂部發(fā)旋上方的頭發(fā)發(fā)根開始前倒，后來發(fā)展到左右兩邊的耳朵上方的發(fā)根，一起受到牽連，全部前撲，就是剛洗完發(fā)此處的頭發(fā)也不會(huì)再后刺。

周K，同寢室，在寢室最會(huì)說笑，常年剃平頭。前額寬大，發(fā)際高，也有明顯的斜坡，平平的后腦勺左右對(duì)稱，除了發(fā)旋看不到白色頭皮。他是東陽人，禮拜放假都要回家。有次回家回來，帶來好幾盒“21金維他”，說他媽媽給他買了很多，就帶了幾盒過來。

后來，就看到他后腦勺上方的位置，開始整體前移很多。眉棱骨處就開始前突，導(dǎo)致他的前額變稍更大，前后面看是看不出什么大的不同，只有在側(cè)面看的時(shí)候，能看出出現(xiàn)前傾的斜坡，頭發(fā)沒什么改變。

就在這個(gè)過程中，他有次睡前的聊天中，他說：“最近發(fā)現(xiàn)自己做數(shù)學(xué)題的思維不如以前那么好了，有時(shí)像是被卡住似的……”

周M，從開學(xué)報(bào)名的時(shí)候，在隔壁班的名單中看到他的名字，不確定是否真的就是初三時(shí)的“美男”，也想從頭骨移動(dòng)的角度看看三年沒見的“美男”變得怎么樣了。

我回教室要經(jīng)過他們班級(jí)的前面，怎么都沒有看到以前的“美男”。有時(shí)路上會(huì)碰到一位看起來很像的人，但是絕不是初三時(shí)的那種帥氣，因?yàn)樗念^發(fā)很長癟在那里，也變得有些明顯卷卷的，又沒有什么亮光，暗暗淡淡，后腦勺頂部的頭發(fā)不會(huì)后翹，后面有一條很明顯的大向右偏頭皮露白，后腦勺右邊的頭骨向右前方傾移，后腦勺頂部的頭發(fā)也不會(huì)上翹后長。根本不是初三時(shí)那種，頭發(fā)亮亮，很柔很順，松松聳聳的，走起路來，后翹的頭發(fā)會(huì)一聳一聳。

會(huì)不會(huì)是同名同姓的人，要是真的是初三的周M，如果再叫他“美男”，有點(diǎn)像是在罵人。我自己經(jīng)過這么多次的亂弄，也和高一時(shí)大不相同，幸好都沒有碰到高一時(shí)的同學(xué)，要是這時(shí)他們?cè)賮硪痪洹靶浉纭?，聽起來自己都?huì)惡心。

有次在去食堂的路上我看到一位初三和他一起轉(zhuǎn)校到“東塍中學(xué)”的人在一起走，現(xiàn)在兩個(gè)人也在一起，原來真的是他，怎么變化這么大。

后來，去理(3)班教室后面看《天龍八部》的時(shí)候，他的座位就在后面，很明顯的一條向右的頭皮露白，雖然前面的頭路還是改換分在右邊。沒想到頭骨的移動(dòng)受頭路的影響持續(xù)時(shí)間會(huì)這么長，我記得初三的時(shí)候，他和我說過自己開始時(shí)的頭路是分左邊，后來才改到右邊，然后受前面的發(fā)根影響頭發(fā)就翹起，可以說自己高一時(shí)換頭路也是有點(diǎn)受到他的影響。

從頭骨變化的角度來看，要是在頭骨變軟的時(shí)候注意了，就不會(huì)發(fā)生這么大的變化，頭骨就不會(huì)發(fā)生向右偏，讓它一直保持在中間位置整體前移，因?yàn)樽笥移茣?huì)使得顱腔的空間受到影響大，從而會(huì)影響里面的大腦，做學(xué)生沒有這個(gè)，考試能力肯定比以前要差。形象也變得沒有以前靚。

周Z，和梁J一起去配眼睛在路上碰到他，換座位后我也坐到后面，大家座位靠近了，經(jīng)常會(huì)在一起聊天，他也常常會(huì)坐在我的前面和夏W一起。

當(dāng)我看到明顯的頭骨前移現(xiàn)象后，我還是不知道怎么講。他的后腦勺開始的時(shí)候是很突的，后面是頭發(fā)能向后刺著長。后來一段時(shí)間里，每天都能看到頭骨前移的現(xiàn)象，后腦勺頂部發(fā)旋上方的頭骨發(fā)生明顯的前移，沒有頭皮露白。

此處一帶的頭發(fā)發(fā)根就隨著頭骨的前移而發(fā)生改變，大量前撲，不會(huì)再翹起，頭發(fā)就向前癟著，后腦勺頂部的頭發(fā)向中間靠攏前倒。在側(cè)面看，后腦勺頂部處的發(fā)根像是被梳子硬梳向前倒。發(fā)質(zhì)也沒有開始的亮，飄、松，變得暗淡、癟在頭皮上。

這些同學(xué)和老師的頭骨移動(dòng)現(xiàn)象讓我感到非常奇怪，這到底是怎么了。怎么一來高復(fù)班，能看到這么多人的頭骨移動(dòng)現(xiàn)象，不管是成績好的還是成績不理想的，幾乎每個(gè)人都會(huì)有明顯或者不是很明顯的移動(dòng)現(xiàn)象?？荚嚦煽儾焕硐氲耐瑢W(xué)頭骨移動(dòng)現(xiàn)象出現(xiàn)的頻率會(huì)明顯比成績好的同學(xué)要高。我在高中時(shí)沒有看到過有這么多人存在明顯的頭骨移動(dòng)現(xiàn)象，沒那么多豎向的頭皮露白出現(xiàn)，況且還有這些老師也不例外。

后來，我找了些原因來解釋這奇怪的現(xiàn)象。以前我讀書都是在快班，而且經(jīng)過這么多次按分?jǐn)?shù)從高到低排名分班，在一起讀書的同學(xué)都是在學(xué)校成績都是相對(duì)較好的同學(xué)?，F(xiàn)在身邊的同學(xué)都是被迫或者主動(dòng)從高考退下來的學(xué)生，如果不單單看某個(gè)體，從整體來看現(xiàn)在身邊的同學(xué)和高中的同班同學(xué)至少從學(xué)校成績上是存在一定距離。

高復(fù)班里大家除了一些基礎(chǔ)問題，都在班級(jí)這種嚴(yán)壓的制度下，大家奮身于學(xué)習(xí)客觀上已經(jīng)是基本上相同了。頭骨移動(dòng)的情況和每個(gè)人的頭骨構(gòu)造特征有關(guān)，有些人的頭骨構(gòu)造好，不容易發(fā)生移動(dòng)，再加上學(xué)習(xí)用功，成績自然很好。要是頭骨構(gòu)造不好，經(jīng)常發(fā)生一些移動(dòng)，時(shí)間長了多多少少都會(huì)影響到里面的大腦，就是他有萬般想學(xué)習(xí)的沖動(dòng)，那也是心有余而力不足，光是強(qiáng)有力的動(dòng)力有個(gè)屁用啊，畢竟學(xué)習(xí)還是靠大腦思維。

高中班級(jí)里見到很少這頭骨移動(dòng)現(xiàn)象也是符合這規(guī)律，因?yàn)閷W(xué)習(xí)相對(duì)好的都被湊在同個(gè)班級(jí)里，因?yàn)樘焐^骨移動(dòng)少，所以后天學(xué)習(xí)成績好。同時(shí)也能解釋為什么現(xiàn)在班級(jí)里成績好的同學(xué)的頭骨移動(dòng)發(fā)生頻率要明顯低于成績低的同學(xué)。

高中三年自己都坐在第二排，能長時(shí)間看到的后腦勺就是第一排的同學(xué)和講臺(tái)上的老師，而且視角原因，第一排的同學(xué)離遠(yuǎn)點(diǎn)，就看不見了?，F(xiàn)在能看到這么多的原因，坐在第五排，高復(fù)班的教室大，一排能坐是10個(gè)人，前面四排，能從一邊墻邊看到另一邊墻邊，還包括老師。

自己以前為了省時(shí)間，騎車能騎得快，老是選擇哪條路人少走哪條路走，走路只看路不大注意人，難怪高中的時(shí)候沒有看到很多人有頭骨移動(dòng)的現(xiàn)象，只做了井底之蛙，視野不夠開闊。放假的時(shí)候在電視上還看到中央臺(tái)的主持人也有這種現(xiàn)象，看來以后得改變這一切，要多看看更多的人，哪里人多往哪里走，哪里人密集往哪里看。

東陽的南街口人流湍急，后來每次去南街口的時(shí)候，我都要看街上的人，坐公交車的時(shí)候就看車上的人了。發(fā)現(xiàn)社會(huì)上有很多很多頭骨發(fā)生不同程度移動(dòng)的人，有各種各樣的自然移法，我發(fā)現(xiàn)這些人當(dāng)中，很多頭骨移動(dòng)現(xiàn)象的發(fā)生，只要知道些頭骨會(huì)移動(dòng)這方面的知識(shí)完全可以避免，而且就算是發(fā)生了一些頭骨移動(dòng)，也能夠把它改變回來。

后來想想，自己在網(wǎng)上找了這么多的時(shí)間，也沒有看得過有一篇文章是記錄頭骨移動(dòng)這方面的，那我豈不是就成了唯一能出來寫這方面文章的人嘛！想來想去覺得這個(gè)將會(huì)挺有意思的！而且我不僅知道怎樣能阻止頭骨移動(dòng)現(xiàn)象的發(fā)生，要是頭骨移動(dòng)發(fā)生了，對(duì)于些不復(fù)雜的頭骨移動(dòng)，我還能直接解決很多不同的頭骨移動(dòng)并使之變回，這個(gè)應(yīng)該更有意思！