約翰·阿代爾是世界公認(rèn)的領(lǐng)導(dǎo)力研究權(quán)威、領(lǐng)導(dǎo)力研究開創(chuàng)者、英國(guó)管理大師，被譽(yù)為“歐洲的彼得·德魯克”。

作為世界上第一位研究領(lǐng)導(dǎo)力的教授，他在70年代就提出著名的領(lǐng)導(dǎo)力三環(huán)模型，開創(chuàng)了“戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)”、“以行動(dòng)為中心的領(lǐng)導(dǎo)力”等概念和方法，被全世界各地的公司、政府組織，用于培養(yǎng)和發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)力。

約翰擁有牛津大學(xué)的文學(xué)碩士學(xué)位和倫敦國(guó)王學(xué)院的哲學(xué)博士學(xué)位，同時(shí)也是英國(guó)皇家歷史學(xué)會(huì)的研究員，在英國(guó)皇家軍事學(xué)院桑赫斯分校擔(dān)任軍事史講師和領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)顧問，并擔(dān)任工業(yè)領(lǐng)導(dǎo)協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)。他于1979年在薩里大學(xué)成為世界上第一位領(lǐng)導(dǎo)力研究教授。

2009年，被任命為聯(lián)合國(guó)系統(tǒng)職員領(lǐng)導(dǎo)力研究學(xué)院(UNSSC)主任。全球40位對(duì)管理實(shí)踐的發(fā)展做出杰出貢獻(xiàn)的學(xué)者之一，他為很多商業(yè)、政府、教育、衛(wèi)生和志愿服務(wù)領(lǐng)域的組織提供咨詢。

他還獲得領(lǐng)袖獎(jiǎng)（LeadershipAward）的終身成就獎(jiǎng)，但仍筆耕不輟并在世界各地講學(xué)，用他那永恒而與時(shí)俱進(jìn)的領(lǐng)導(dǎo)力理念激勵(lì)新的受眾，其撰寫的著作非常實(shí)用。在世界500強(qiáng)企業(yè)管理人員中備受推崇，暢銷全球。

本期，泰普洛為您精心收集約翰·阿代爾的10本書籍，包括創(chuàng)造成功經(jīng)典系列《決策與解決問題》，關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力入門級(jí)第一本書《提升你的領(lǐng)導(dǎo)力》等，敬請(qǐng)enjoy：

01 《決策與解決問題》

能夠采取革新的、創(chuàng)造性的方法來(lái)應(yīng)對(duì)新的挑戰(zhàn)對(duì)于成功的領(lǐng)導(dǎo)者至關(guān)重要。本書通過(guò)分析三個(gè)簡(jiǎn)單的小游戲，將思維的秘密展示出來(lái)。通過(guò)敘述如何高效地做出決策、解決問題的各種策略，以及列出高效務(wù)實(shí)的思考者所需的一系列技能，并說(shuō)明如何培養(yǎng)這些技能，來(lái)幫助人們?cè)趶?fù)雜情境下做出決策并解決問題。

有三種我們都需要的應(yīng)用思維形式：決策、解決問題和創(chuàng)造性思維。它們相互重疊又有明顯區(qū)別。決策是決定采取什么行動(dòng)，它通常涉及在備選方案之間做選擇。解決問題的目標(biāo)通常是一個(gè)方案、答案或結(jié)論。與之相反，創(chuàng)造性思維的成果是新的想法。

邁向這個(gè)目標(biāo)你必須要跨出的一步是：成為所有高效決策、解決問題和創(chuàng)造性思維背后的實(shí)用性思考過(guò)程的大師。

經(jīng)典的決策步驟分為：

- 定義目標(biāo)：把目標(biāo)具體化，甚至你可以把它寫出來(lái)

- 收集信息：需要信息和可獲得信息

- 提出備選方案：需要提出更多的方案，而不是提出了兩個(gè)方案

- 評(píng)估決策：當(dāng)發(fā)生了最壞的結(jié)果你也能接受，決策，從必須，應(yīng)該，可以的順序進(jìn)行

02 《提升你的領(lǐng)導(dǎo)力》

本書是約翰·阿代爾關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力入門級(jí)的一本書。有大量的練習(xí)和檢查表，這將增強(qiáng)你的信心，并在成為卓越領(lǐng)導(dǎo)者的旅程中鼓舞你，指引你。作為公認(rèn)的世界級(jí)專家，約翰·阿代爾在識(shí)別和提升個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)能力，獲得個(gè)人權(quán)威，以及最重要的，掌握如規(guī)劃、溝通和激勵(lì)這些核心領(lǐng)導(dǎo)職能方面提出了令人興奮的見解

人與人之間的四種形式的權(quán)威：

- 職位和級(jí)別權(quán)威：老板權(quán)威

- 學(xué)識(shí)權(quán)威：有知識(shí)的人擁有權(quán)威。學(xué)識(shí)由三個(gè)主要成分組成——才智、經(jīng)驗(yàn)、善良

- 人格權(quán)威：最頂級(jí)的形式即魅力

- 道德權(quán)威：要求他人做出犧牲的個(gè)人權(quán)威

領(lǐng)導(dǎo)者需要做的七件事：

- 任務(wù)需求：這里主要是指團(tuán)隊(duì)任務(wù)的需求，需求所帶來(lái)的壓力構(gòu)成了完成任務(wù)的一種動(dòng)力

- 團(tuán)隊(duì)維護(hù)需求：良好的關(guān)系本身就是有益的，對(duì)實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)也具有重要的意義，領(lǐng)導(dǎo)者需要?jiǎng)?chuàng)造和促進(jìn)團(tuán)隊(duì)凝聚力

- 個(gè)人需求：人們需要彼此不僅僅是為了生存，而是為了成功和個(gè)人發(fā)展

- 三個(gè)需求之間的相互關(guān)系：領(lǐng)導(dǎo)本質(zhì)上是一個(gè)以他人為中心的活動(dòng)，而不是一個(gè)以自我為中心的活動(dòng)

- 構(gòu)建領(lǐng)導(dǎo)力的職能法：可以提供由任務(wù)、團(tuán)隊(duì)、個(gè)人需求所決定的領(lǐng)導(dǎo)職能，可以通過(guò)練習(xí)、學(xué)習(xí)、體驗(yàn)和反思來(lái)學(xué)會(huì)有技巧地運(yùn)行這些職能

- 作為領(lǐng)導(dǎo)者的角色：人們期望其領(lǐng)導(dǎo)幫助他們完成共同任務(wù)，建立團(tuán)隊(duì)協(xié)作，回應(yīng)個(gè)體關(guān)切并滿足他們的需求

- 領(lǐng)導(dǎo)：領(lǐng)導(dǎo)者必須履行一些職能，所有這些職能都致力于完成任務(wù)、建設(shè)和維護(hù)團(tuán)隊(duì)及個(gè)人發(fā)展

03 《高效溝通：不可或缺的管理技能》

系統(tǒng)講授領(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù)與科學(xué)，沒有人是一座孤島的七大特征+五大原則，探尋溝通藝術(shù)的本質(zhì)，掌握高效溝通的黃金法則。

良好的溝通能力無(wú)疑是管理者最重要的特質(zhì)。許多管理者認(rèn)為他們已經(jīng)掌握了四種基本的溝通技巧——說(shuō)、聽、寫、讀，但許多人掌握的其實(shí)只是皮毛。

在《高效溝通》中，英國(guó)領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)專家約翰·阿代爾會(huì)告訴你你需要知道的一切，使你能夠做到：

- 用語(yǔ)言來(lái)達(dá)到最強(qiáng)的說(shuō)服力和真正被聽到的效果

- 訓(xùn)練自己去聽別人真正在說(shuō)什么

- 建立自己的通訊聯(lián)系和展示材料

- 學(xué)會(huì)用每天閱讀到的成千上萬(wàn)的詞匯來(lái)表達(dá)自己的想法

本書囊括面試、評(píng)估、給予和接受批評(píng)、主持和參加會(huì)議、使用視覺輔助工具、部門之間的溝通等方面非常實(shí)用的建議，是提高溝通技巧和幫助你成為更好的管理者的終極工具。

04 《高效領(lǐng)導(dǎo)：成功領(lǐng)導(dǎo)的行動(dòng)指南》

系統(tǒng)講授領(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù)與科學(xué)，理解是開啟行動(dòng)大門的鑰匙三大方法+三環(huán)模型，實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展、成就高效領(lǐng)導(dǎo)。

領(lǐng)導(dǎo)者在我們現(xiàn)代生活的方方面面都扮演著重要的角色，優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)能力講究科學(xué)與藝術(shù)。有能力的領(lǐng)導(dǎo)者不僅具有控制、評(píng)價(jià)和分析的能力，也有鼓勵(lì)、改進(jìn)和激勵(lì)的能力。

英國(guó)領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)專家約翰·阿代爾在《高效領(lǐng)導(dǎo)》一書中展示了管理者如何學(xué)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)。他借鑒了許多來(lái)自商業(yè)、歷史和軍事領(lǐng)域的實(shí)例，確立了成功領(lǐng)導(dǎo)者的基本要求，并解釋了如何提高你的個(gè)人魅力、知識(shí)和地位，從而成為更好的領(lǐng)導(dǎo)。

這本書被公認(rèn)為任何有抱負(fù)的領(lǐng)導(dǎo)者的終極工具，將幫助你：

- 了解領(lǐng)導(dǎo)力：成為一個(gè)高效的領(lǐng)導(dǎo)者所需的特征和技能

- 培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力：如何定義任務(wù)、計(jì)劃、溝通、激勵(lì)和樹立榜樣

- 作為領(lǐng)導(dǎo)者成長(zhǎng)：如何將你的領(lǐng)導(dǎo)技能付諸實(shí)踐

05 《高效決策：實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造性決策的必備思維》

系統(tǒng)講授領(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù)與科學(xué)九大思維模式理論引導(dǎo)+實(shí)戰(zhàn)練習(xí)，一套完整的高效決策路線圖。

很少有管理者對(duì)他們做出工作決策的思維過(guò)程給予足夠的關(guān)注。然而，如果業(yè)務(wù)決策不合理、不清晰、不正確，那么你的工作時(shí)間和精力就會(huì)被浪費(fèi)掉。

《高效決策》是對(duì)創(chuàng)造性決策的實(shí)際指導(dǎo)。在這本經(jīng)典的書中，約翰·阿代爾這位英國(guó)領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)專家，會(huì)告訴你如何分析自己的思維過(guò)程，跳出框框思考，做出創(chuàng)造性決策，或者在什么時(shí)候轉(zhuǎn)而請(qǐng)他人來(lái)幫助你做決定。書中包含了對(duì)決策過(guò)程各個(gè)方面的建議。本書將幫助您：

- 高效有效地處理問題——確定目標(biāo)、收集信息、制定選項(xiàng)、評(píng)估、決定和實(shí)施

- 以更富有想象力的方式思考

- 知道什么時(shí)候依靠直覺

- 對(duì)自己的論點(diǎn)更有信心

- 培養(yǎng)思維能力

九大思維模式：

- 深層意識(shí)：讀取記憶存檔

- 選擇：對(duì)所有可能性持開放態(tài)度

- 爭(zhēng)辯：理性、自由地討論

- 創(chuàng)意：跳出思維框架

- 分析：發(fā)現(xiàn)事物的內(nèi)在法則

- 整體思維：系統(tǒng)不是各部分的單純累加

- 想象：突破慣例，不走尋常路

- 評(píng)估：確定真相，尋求真理

- 直覺：重視天賦和積累

06 《正確決策》

決策是管理的基本活動(dòng)，它與能力和溝通能力一起被排在管理者迫切需要提高的技能之列。本書的目的就是為讀者提供這方面的幫助。

本書的主要研究對(duì)象是決策形成的整個(gè)過(guò)程，也就是決策的心理活動(dòng)，簡(jiǎn)而言之，即思維。

決策意味著從多個(gè)不可能性之中進(jìn)行選擇。思維是權(quán)衡每一種行為過(guò)程中正面與負(fù)面影響的主要工作。決策者是一個(gè)有權(quán)停止思維，開始行動(dòng)的人。

決策者要知道自己的目標(biāo)是什么，但情況往往并不是這樣。他必須長(zhǎng)期不斷、竭盡全力地考慮組織的目的和任務(wù)。

《正確決策》按照不同的主題分為五個(gè)部分。正如你將要看到的，每一小節(jié)介紹的方法有很大的不同，有的只涉及一種，而有的則是包含幾種方法的“集束炸彈”，它們都是提高決策能力、解決問題和開發(fā)創(chuàng)新性思維的訣竅。

07 《創(chuàng)新者：寫給創(chuàng)業(yè)者的21條實(shí)用指南》

- 當(dāng)前備受推崇的“破壞性創(chuàng)新”是如何產(chǎn)生的？

- 如何讓陌生的事物變熟悉，讓熟悉的事物變陌生，從而產(chǎn)生新點(diǎn)子？

- 創(chuàng)業(yè)者應(yīng)如何以一種創(chuàng)造性的態(tài)度去聽、看和讀，從而迅速成長(zhǎng)為創(chuàng)新者？

成功的創(chuàng)業(yè)者一定是一位創(chuàng)新者。在本書中，管理大師約翰·阿代爾提出了21條切實(shí)可行的指南，幫助讀者學(xué)習(xí)如何更好地開展創(chuàng)造性思維，從而成為一個(gè)具有創(chuàng)造性的思考者。對(duì)于創(chuàng)業(yè)者和其他在工作中需要大量新點(diǎn)子的讀者而言，本書是一部理想的創(chuàng)新實(shí)用指南，它可以完善你對(duì)創(chuàng)造過(guò)程的理解，克服阻礙你產(chǎn)生新點(diǎn)子的障礙，并拓寬你的視野，幫助你成為一個(gè)能夠不斷產(chǎn)生新點(diǎn)子的創(chuàng)新者。

- 人的創(chuàng)造力

- 使用類似事物作為階梯

- 讓陌生的事物變熟悉、熟悉的事物變陌生

- 拓寬你的關(guān)聯(lián)范圍

- 把握奇緣

- 機(jī)會(huì)只愛有準(zhǔn)備的人

- 好奇心

- 睜大雙眼

- 為獲取想法而聽

- 為產(chǎn)生想法而讀

- 準(zhǔn)備一個(gè)筆記本

- 驗(yàn)證你的設(shè)想

- 更好地運(yùn)用你的潛意識(shí)

- 不要等待靈感

- 提高你的分析技能

- 延遲評(píng)價(jià)

- 學(xué)會(huì)容忍不確定的事物

- 觀望等待順從

- 枕著問題入眠

- 解決問題

- 創(chuàng)造性思考你的生活

08 《激情團(tuán)隊(duì)：創(chuàng)新成就偉大企業(yè)》

- 團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)如何識(shí)別、領(lǐng)導(dǎo)并激勵(lì)桀驁不馴的創(chuàng)造性人才？

- 如何平衡自由和秩序，使團(tuán)隊(duì)既能保持旺盛的激情和創(chuàng)造力，又不致陷入混亂？

- 初創(chuàng)企業(yè)如何才能將行業(yè)領(lǐng)先技術(shù)迅速變成自己的拳頭產(chǎn)品，并占領(lǐng)市場(chǎng)？

你的團(tuán)隊(duì)需要會(huì)講故事的人，更需要能把故事中的夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)的人。要在市場(chǎng)中贏得并保持主導(dǎo)地位，創(chuàng)新是關(guān)鍵，做事情有新想法和新方式是保持商業(yè)成功的重要因素。

管理大師約翰·阿代爾的《激情團(tuán)隊(duì)：創(chuàng)新成就偉大企業(yè)》強(qiáng)調(diào)，只有那些具有團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造力的組織才能生存下來(lái)，并成為具有源源不斷創(chuàng)新能力的激情團(tuán)隊(duì)。本書分析了谷歌、本田、3M、雀巢等知名企業(yè)的案例，總結(jié)出了偉大企業(yè)憑借團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造力成就長(zhǎng)青基業(yè)的秘訣。

如果你正處在事業(yè)的創(chuàng)新階段，那么這本書正是你所需要的。在你讀完此書時(shí)：

- 你會(huì)清楚地理解創(chuàng)新和團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造力的概念

- 你會(huì)了解創(chuàng)新組織應(yīng)該有什么樣的哲學(xué)理念、策略、管理和結(jié)構(gòu)

- 你會(huì)深刻認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造力的本質(zhì)，并且了解個(gè)人是如何進(jìn)一步促進(jìn)他人思考的

- 你會(huì)知道如何發(fā)揮必要的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)來(lái)激發(fā)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造力

- 你會(huì)既想成為一個(gè)有創(chuàng)造力的領(lǐng)導(dǎo)者，又愿意成為創(chuàng)造性團(tuán)隊(duì)中的一員

09 《如何培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)者》

領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)是自然的過(guò)程。作者嘗試去了解這個(gè)自然的過(guò)程，并為組織提供建議，教他們?nèi)绾雾槕?yīng)自然本質(zhì)培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)者，而不是與之抗衡。作者區(qū)分了團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)、運(yùn)營(yíng)領(lǐng)導(dǎo)和戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)法、情境法和功能法三者不是互相取代的關(guān)系，而是構(gòu)成了一副完整的圖畫。本書的第二部分詳細(xì)闡述了如何培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)者的七大原則。

本書具有一種個(gè)人探索的實(shí)質(zhì)和風(fēng)格。領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)是自然的過(guò)程。作者嘗試去了解這個(gè)自然的過(guò)程，并為組織提供建議，教他們?nèi)绾雾槕?yīng)自然本質(zhì)培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)者，而不是與之抗衡。在這個(gè)探索旅程中，作者試著理解并運(yùn)用自己成長(zhǎng)為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者的經(jīng)驗(yàn)。因此，在作者所有以“領(lǐng)導(dǎo)力”為主題的著作當(dāng)中，這本書是最具個(gè)人特征和反思性的一部。

培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)者的七個(gè)原則，分別是：

- 企業(yè)必須重視領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)，且不能僅僅集中到高層，必須多做團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者層面的培訓(xùn)

- 選擇那些有領(lǐng)導(dǎo)力潛質(zhì)的人擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)者

- 讓基礎(chǔ)管理者成為領(lǐng)導(dǎo)力導(dǎo)師

- 為領(lǐng)導(dǎo)者提供面臨挑戰(zhàn)的機(jī)會(huì)

- 全社會(huì)都來(lái)做領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)工作

- 把組織架構(gòu)和企業(yè)文化納入領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展戰(zhàn)略中

- 首席執(zhí)行官親自參與培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)者的工作

10 《領(lǐng)導(dǎo)力與激勵(lì)》

是什么激勵(lì)人們，或者說(shuō)，什么是人們的動(dòng)機(jī)，這是一個(gè)永遠(yuǎn)讓人著迷的主題。在的深度上思考這個(gè)問題，這對(duì)任何一個(gè)與他人一起工作的人來(lái)說(shuō)都是重要的，尤其是對(duì)在工業(yè)、商業(yè)及公共服務(wù)中打拼的領(lǐng)導(dǎo)者來(lái)說(shuō)。

什么是激勵(lì)？當(dāng)一個(gè)人愿意做什么事的時(shí)候，他就被激勵(lì)了。動(dòng)機(jī)并不完全等同于獎(jiǎng)勵(lì)。盡管一個(gè)人可以因獎(jiǎng)勵(lì)受到激發(fā)或變得充滿熱情，但他想要做某事的主要?jiǎng)訖C(jī)也可能是對(duì)懲罰的恐懼。激勵(lì)包括促使一個(gè)人以某種方式采取行動(dòng)的所有原因。

本書的真正目的是要激勵(lì)你自己思索這個(gè)有趣的主題。它應(yīng)該促使你發(fā)現(xiàn)某些切實(shí)可行的方法，讓你能夠更有效地激勵(lì)自己和他人。

本書提出的新激勵(lì)理論：

- 50/50法則：人的激勵(lì)有50%是內(nèi)在形成的，還是50%來(lái)源于外在

- 以行動(dòng)為中心的領(lǐng)導(dǎo)力：其地位相當(dāng)于物理學(xué)領(lǐng)域中的廣義相對(duì)論

- 三環(huán)模型：簡(jiǎn)明、實(shí)用的特點(diǎn)贏得了管理人員的贊譽(yù)與推薦

- 馬斯洛與赫茨伯格：用新的角度回顧他們的理論

- 激勵(lì)的八項(xiàng)原則：激勵(lì)和鼓舞的支柱，激勵(lì)自己也激勵(lì)他人

泰普洛領(lǐng)導(dǎo)力簡(jiǎn)介：

泰普洛領(lǐng)導(dǎo)力成立于2002年，是國(guó)內(nèi)高端領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展機(jī)構(gòu)。我們致力于提升高管團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力和喚醒組織潛力，融合高管教練、內(nèi)部私董會(huì)、定制化內(nèi)訓(xùn)、領(lǐng)導(dǎo)力測(cè)評(píng)等多種服務(wù)形式為一體，為本地和跨國(guó)企業(yè)提供持續(xù)創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)力綜合解決方案。