第一大題是漢字寫假名的題，這一道題說實(shí)話沒有什么捷徑可走，會的就會，不會的就不會，說不上有什么做題技巧。也有學(xué)員跟我抱怨過，日語單詞太難記了，記得住假名，會讀然而不會寫，寫的時候怎么也想不起漢字；看到漢字也沒辦法馬上就反應(yīng)出來它的讀音。比如「動作」這個詞，知道它讀音的同學(xué)肯定不會猶豫，但不知道的同學(xué)看到「とうさ、とうさく、どうさ、どうさく」這幾個選項肯定會犯嘀咕，“倒是可以排除前兩個選項，但到底是どうさ、還是どうさく呢。”然后靈光一閃，「さくひん」是讀「さく」，「せいさく」是讀「さく」，那這里肯定是選「どうさく」。實(shí)際正確讀音是「どうさ」。動作（どうさ）＝動き，動作。

日語漢字既有音讀（和中文漢字相近的讀音，中文漢字讀音傳到日本），又有訓(xùn)讀（和中文漢字毫不相關(guān)的讀音，日本本土發(fā)音，根據(jù)其意思添上漢字），一個漢字可能有好幾個讀音，而某一特定學(xué)習(xí)階段我們可能只熟悉其中的某種或者某些讀音，導(dǎo)致自己出錯且毫不知情。這一現(xiàn)象在日語學(xué)習(xí)的任意階段都可能出現(xiàn)。我很喜歡日本演員【夏帆】，但老是把她的名字念成「なほ」，夏→なつ→な，實(shí)際上人家叫「かほ」，「夏」這個漢字根本就沒有「な」的發(fā)音，只有「なつ」、「か」和「げ」。

那要怎么樣記單詞才能記得準(zhǔn)確呢？我著實(shí)沒有什么高明的招，甚至還喜歡給自己增加負(fù)擔(dān)，把單詞放在句子里推敲。比如「彼は話し方もどうさもゆっくりしている」這個句子。單單一個單詞孤零零出現(xiàn)，那神仙來了也不能告訴你它是什么什么東西，但是句子不一樣，就算不認(rèn)識「どうさ」這個詞，還能大致猜一猜。他說話慢吞吞的，他不僅說話慢吞吞的，而且~~也慢吞吞的。讀懂到這里，至少知道這是人的一種特質(zhì)，那可以合理猜測，說話慢，做事也慢。當(dāng)然這里還得回到單詞本身，「話し方」、「動作」都是名詞屬性。

盡管做應(yīng)試準(zhǔn)備的時候，我們的最終目的是把題做對得分，但「遠(yuǎn)道は近道」，如果覺得干記單詞很痛苦的話，那必須給自己找點(diǎn)樂趣，不然很有可能喪失學(xué)習(xí)動力，半途而廢。單獨(dú)記單詞的時候，我們只能記它所謂的對應(yīng)的中文意思，但實(shí)際上放在不同的語境里，不一定會翻譯成我們死記的中文。反觀句子，意思更為完整，更容易想想場景或者代入實(shí)際生活。我看到這個句子的時候就會想到我男朋友，雖然他說話不慢，但是動作就跟樹懶一樣，所以我家貓每次都能成功抱住他的胳膊邊咬邊踹。彼氏は話し方も動作もゆっくりしている。ナマケモノみたい。是不是又多記住了一個單詞，怠ける　怠け者→ナマケモノ，樹懶。

第二種題型是單詞用法考察題。這一題型真的是認(rèn)識的單詞越多，就能找到越多的樂子。比如

毎日水をやらないと、花が（　　）てしまう。

1とけて 　　2さめて　　 　3やせて　　 4かれて

代入各個選項分別會得到以下句子：

如果不每天澆水的話，花會融化。とける→溶ける

如果不每天澆水的話，花會冷掉。さめる→冷める

如果不每天澆水的話，花會變瘦。やせる→痩せる

如果不每天澆水的話，花會枯萎。かれる→枯れる

第三種題型同義詞替換。這一道題單詞對應(yīng)的中文意思就非常重要了。乍一看是四個選項，然而四個選項是完全不同的意思，一個蘿卜一個坑。當(dāng)然題目里也會設(shè)置一些陷阱，比如

先週、學(xué)校をサボってしまった。

1病気になって學(xué)校をやめてしまった。

2病気になって學(xué)校を休んでしまった。

3あそびたくて學(xué)校をやめてしまった。

4あそびたくて學(xué)校を休んでしまった。

サボる是“偷懶”，所以原因部分可以排除12兩個選項。而「學(xué)校をやめる」和「學(xué)校を休む」有什么區(qū)別呢，一個是“不干了、這個學(xué)我不上了、退學(xué)”，「學(xué)校を休む」是“休息、請假”。只是偷個懶，所以這道題要選4。

第四種題型最難，需要判斷該詞的正確使用語境。給到的四個選項都包含同一單詞，其中只有一個是正確的句子。這個題考察對詞匯的正確掌握，但說實(shí)話有時候知道這個句子不對，但要怎么把它改成正確的句子，劃線部分該用什么詞，修改起來很費(fèi)工夫，需要大量積累地道的日語表達(dá)。比如

欠點(diǎn)

1ここは景色のいい場所だが、駅から遠(yuǎn)いという欠點(diǎn)がある。

2栄養(yǎng)に欠點(diǎn)がでないように、食事のメニューを考えている。

3ガードレールにぶつけて、車に欠點(diǎn)がついてしまった。

4メールを送る前に、メールアドレスに欠點(diǎn)がないか確認(rèn)した。

「欠點(diǎn)」這個詞表示“缺點(diǎn)、缺陷”。正確答案選1?！斑@里風(fēng)景優(yōu)美，只是交通不太方便。”選項2“為了營養(yǎng)均衡（不缺乏某種營養(yǎng)）設(shè)計菜單”；選項3“車子撞上了護(hù)欄，車子給撞壞了（缺口）”；選項4“發(fā)送郵件之前，要檢查郵箱是否正確（有無錯誤）”。

而正確的表達(dá)分別是，

營養(yǎng)不良→栄養(yǎng)に偏りが出る

車子有碰撞痕跡→車に傷がついてしまった

有無錯誤→間違いがあるかどうか

這一道題要想全對，絕對少不了一朝一夕的積累。反過來，通過做這一類型的題也可以積累不少地道的表達(dá)。

02言語知識（文法）?読解

語法題在這里就不多贅述了，語法和單詞相輔相成，都是句子的重要組成部分。這里著重講一下読解題。

閱讀確實(shí)是有短期提分的技巧的，即使對文章內(nèi)容一知半解，甚至一頭霧水，也不會耽誤把題做對。如果確實(shí)是窮途末路，沒有什么準(zhǔn)備時間了，得硬著頭皮上考場的時候，那技巧能幫助你提分。但放在平時，學(xué)習(xí)時間充裕的情況下，我并不推薦這種學(xué)習(xí)方法。它只是用來應(yīng)付考試的，對于提高理解能力和學(xué)習(xí)能力一點(diǎn)好處都沒有。平時學(xué)習(xí)時，我們能如何借助考題來鍛煉閱讀能力呢？

首先第一步，看問題。問題可以分為以下幾種類型：

1.針對疑問詞提問

比如：

このメールを読んで、たかしさんがしなければならないことは何か。

がっかりしたのは、なぜか。

洗濯洗剤「X」は、どのように売れたか。

2.針對劃線部分提問：

店の思い出はそのまま子どものころの思い出と重なるとあるが、それはどんな思い出か。

夏の氷は特別なごちそうだったのでしょうとあるが、ここで言いたいことはどのようなことか。

3.針對指示詞提問：

こんな旅行とあるが、それはどんな旅行か。

4.針對主旨提問：

この文章を書いた人が一番伝えたいことは何か。

不管哪一種問題都要回到正文尋找答案。疑問詞提問管的范圍比較寬，有的需要通曉全文才能判斷出答案；劃線部分本身就是關(guān)鍵部分，聚焦劃線部分周圍，通常上下文一兩句話內(nèi)就能找到答案；指示詞指示的內(nèi)容通常在它的前文出現(xiàn)；主旨題提問需要在理解全文的基礎(chǔ)上找出作者的意圖。再回到第一句話，做閱讀的時候是無法脫離正文文本的。文章是句子和句子的連結(jié)，除了正確理解句子，還需要把握其中的邏輯關(guān)系。

03聴解

開口讀書可以分為“默讀、棒讀和朗讀”。默讀是眼睛在字里行間追逐，不用發(fā)出聲音，自己放在心里理解；棒讀是語文課上讀書的樣子，沒什么感情，有也是機(jī)械的感情；朗讀是在開口時注入自己的理解和想象，用聲音描繪出場景畫面。第一種默讀往往是自己一個人進(jìn)行，而朗讀則是和聽眾的交流。一個人自由自在，而與人交流時往往需要注意各種各樣的因素，才能心心相映，把彼此的意圖傳達(dá)給對方。所以這三種讀書形式里，朗讀最難。

聽力的難度也許也可以說高于單純的讀解。我們既要顧及到稍縱即逝的語音，又要把收集起來的信息記在腦子里，還要把內(nèi)容和聽力問題對應(yīng)起來，很費(fèi)腦子，很燒CPU。

要想快速能理解音頻的內(nèi)容，除了扎實(shí)自己平日語法、單詞、構(gòu)句的基礎(chǔ)，還要了解一些縮略語的用法。聽力音頻都是兩人的對話，對話用語和教科書上學(xué)的并不相同。比如「撮りなさいって言ってるよ」，它是「撮りなさいと言っているよ」的口語表達(dá)，「ている」在口語中會省略い，縮略成「てる」，「って」是「と」的口語表達(dá)?！拔艺f讓你拍照！”?！袱饯长摔ⅳ毪螭恰⒊证盲皮盲啤?，它是「そこにあるので、持って行って」的口語表達(dá)?！袱皮い皮い盲啤乖诳谡Z中會省略い，縮略成「てって」，「ん」是「の」的口語表達(dá)?！熬驮谀抢铮隳眠^去吧”。這些縮略表達(dá)我們在口語中不一定要會用，但聽不懂的話會給我們帶來困擾。動漫和日劇中也會經(jīng)常出現(xiàn)類似的表達(dá)。

除此之外，對于數(shù)字的敏感度也非常重要。記數(shù)字單詞的時候大家不要想著一口吃個胖子，數(shù)字單詞就這么多，重要的是熟練，能迅速反應(yīng)出來。比如日期的單詞，可以每天回憶一下當(dāng)天的日期、星期用日語怎么說，一個月就能記憶一輪。錢數(shù)的組成非常多樣，1872円、15000円等等之類的，可以自己隨機(jī)寫下一些數(shù)字，加上錢幣單位，開口讀，以此熟悉萬千百十個的組成。

寫在最后

想了想給大家推薦什么學(xué)習(xí)資源，想來想去也許真題就是最好的學(xué)習(xí)資源，題目都是日本人出的，不存在表達(dá)不地道的問題。而且真題題目都很值得鉆研，鉆研透了別說通過考試，水平蹭蹭往上冒。祝大家JLPT都能高分、滿分！

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