總結篇丨學會計，看這篇就夠了
今天我們對會計類志愿做一個總結。會計作為熱門學科，在各個院校都受到學生追捧。如何充分利用自己的分數(shù)，在志愿填報時得到有利于未來發(fā)展的結果，就需要先了解會計專業(yè)的院校開設、培養(yǎng)體系以及未來的就業(yè)方向。
從院校開設上看，財會類專業(yè)在各個院校都廣泛開設，不同層次的院校水平各有區(qū)別。
普通一二本院校的學生選擇會計專業(yè)往往是受到長輩或者其他外界信息的影響，覺得會計好就業(yè)，但在就讀之后才發(fā)現(xiàn)學習并不輕松，在工作中想有突出表現(xiàn)也很困難。為了讓自己脫穎而出，提升職場競爭力，這些院校的學生可以通過考證、比賽、實習、考研等方式，來鍛煉自己的綜合素養(yǎng)。
普通財會類院校的會計專業(yè)有比較扎實的基礎，但往往缺少保研機會，學生難以進一步深造。同時財會類院校的王牌專業(yè)在招收學生時的分數(shù)并不比211院校低，甚至直逼985院校，但是在應聘某些大型企業(yè)或者考研面試的時候，又可能會因為第一學歷的劣勢而輸給高考同分數(shù)段的211類院校。因此我們認為，財會類院校會計專業(yè)的性價比要低于大部分211類院校。
211院校的會計類專業(yè)定位清晰，提升自我競爭力的渠道明確，同時兼顧能力、就業(yè)和升學。其學生考證的比例以及通過率較高，也可考取其他行業(yè)證書?？佳幸彩且粭l不錯的發(fā)展道路，主要考取985院校。211類院校會計類專業(yè)的學習競爭力大，學習氛圍良好，無論錄取分數(shù)還是前景，211院校的會計專業(yè)并不會比同分數(shù)985院校的冷門專業(yè)更差。
而985院校的會計專業(yè)不論是在就業(yè)上還是在學術上都比較有優(yōu)勢。學校會引導學生積累實習經(jīng)驗，同時訓練學生超前的思維。因此，學生對于會計專業(yè)的思考也會更加深入，相比于就業(yè)后投身單一的會計行業(yè)，他們更傾向于在金融行業(yè)證明自身的價值。
在培養(yǎng)目標和培養(yǎng)方案上，財會專業(yè)的課程設置基本大同小異。除了所有大學必修的公共課外，主要分為專業(yè)課程和培養(yǎng)學生基本商科素質(zhì)的經(jīng)管類課程。
大一大二主要學習基礎的財務課程，包括基礎會計學、中級會計學、會計電算化、初級審計學和財務管理學等。這些課程會計專業(yè)、審計專業(yè)和財務管理專業(yè)都會學到，為后期高階細化的課程打下根基。大三大四各個專業(yè)會根據(jù)自身的側重點分別開設更高階的課程。這些課程基于就業(yè)行業(yè)而細化，比如成本管理會計、政府及事業(yè)單位會計、企業(yè)內(nèi)部審計學、金融學等。
值得一提的是，財會專業(yè)的課程也在不斷的改進當中，不同學校根據(jù)自身特色，會開設法律、編程、大數(shù)據(jù)分析等跨學科的課程，拓寬學生的視野，以適應社會對復合型財務人才的需要。對于本科階段的學生而言，如何在不同類型的課程中鍛煉學習能力，了解不同行業(yè)的企業(yè)管理和市場運行規(guī)則，并建立起對市場和經(jīng)濟更宏觀的思維和認知，是畢業(yè)后在不同行業(yè)的財務崗位上走得更遠的關鍵。
至于就業(yè)方面，會計專業(yè)確實有很多對口的崗位，存在龐大的市場需求，但是“會計專業(yè)好就業(yè)”是有前提的。
計算機和人工智能的發(fā)展給財務會計工作帶來了巨大的沖擊，基礎會計工作逐漸由軟件和機器人完成，需要支付的人工成本降低。這就意味著會計工作所謂的“吃香”在職業(yè)初期將難以體現(xiàn)。從各行各業(yè)高收入會計人員的情況來看，他們普遍具有強大的管理分析能力，而非單一地熟悉會計作業(yè)流程。
會計專業(yè)的就業(yè)主要有三個方向，分別是企業(yè)、會計師事務所和行政事業(yè)單位。中小企業(yè)是吸納大部分畢業(yè)生的地方，基本的崗位是會計和出納。企業(yè)內(nèi)部的會計工作更偏向于后勤管理類，雖然也有績效提成，但收入始終屬于相對穩(wěn)定的狀態(tài)。
而大企業(yè)中的會計崗位主要分為會計核算崗和財務分析崗兩類，每類崗位下都有各自細分的更多崗位方向。不同企業(yè)根據(jù)自身的業(yè)務特點和發(fā)展需要，崗位設置也有所不同，因此相對小企業(yè)來說，大企業(yè)的業(yè)務難度更大，方向也偏向精專。財務人員的發(fā)展路徑通常是通過晉升到財務經(jīng)理后進入管理層。
詳見：就業(yè)篇丨一應俱全：大企業(yè)的會計崗位設置
會計師事務所以項目為中心的工作模式讓畢業(yè)生能在畢業(yè)幾年內(nèi)迅速提升專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力，培養(yǎng)自己的職場競爭力。對會計人來說，事務所是一個有機會鍛煉、有空間成長、挑戰(zhàn)與回報并存的平臺，高薪酬和高壓力并存。
行政事業(yè)單位比較合適追求穩(wěn)定和規(guī)律的人，收入回報往往并不會非?？捎^，只能算中規(guī)中矩。并且，行政事業(yè)單位與其他行業(yè)存在會計準則的不同，從而導致本專業(yè)的學生很少需要運用自身學習的知識應對工作，大多數(shù)特有的專業(yè)知識都是在進入該行業(yè)后才學習的。
學會計、干會計需要“活到老，學到老”。這是一門知識與實踐緊密結合的學問，要想在這一行業(yè)有長遠的發(fā)展，就不能停留在創(chuàng)造性低的“資金記錄員”的崗位上，而是要深刻理解賬目背后的資金流動狀況，為經(jīng)濟主體的運作提供有效的財務信息。它要求我們不但要在學校里打好專業(yè)知識的基礎，還要在實際業(yè)務中不斷鍛煉自己的綜合素養(yǎng)。
因此，一定要慎重考慮這個專業(yè)適不適合自己，是不是符合自己對未來的規(guī)劃，自己能不能在這一行取得期望的職業(yè)成就。還有，在財經(jīng)領域，不管身處何地何校，都要把努力擺在首位，這樣不管身邊的人是優(yōu)秀還是平庸，自己都將在人群中發(fā)光發(fā)亮，最終通過四年的耕耘走上自己期望的道路。
