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讀書:龔鵬程《中國傳統(tǒng)文化十五講》短評

2023-02-03 10:39 作者:飲冰聽雨  | 我要投稿


大凡論文化的書,既不好寫,也不好讀,還不好講。尤其要是講傳統(tǒng)文化,那基本開局就怒挖兩個大坑:

第一,什么是傳統(tǒng),什么不是傳統(tǒng)?在時間上,自三皇五帝以降的是不是傳統(tǒng)?那唐宋元明清而來的是不是傳統(tǒng)?在發(fā)展上,是一以貫之的還是與時俱進的?

第二,什么是文化,什么不是文化?在范圍上,衣食住行是不是文化?詩書禮樂是不是文化?在認識和立場上,什么是精華,什么是糟粕,怎么揚棄?

而且在源流上,講傳統(tǒng)文化必涉及到歷史和各方面文獻,無史不足以釋源流,無文不足以證觀點。不少講傳統(tǒng)文化的書可能只立論不解釋,只管殺不管埋,言大而空一驚一乍;或者如盲人摸象,管中窺豹,東鱗西爪還需慢慢拼湊,所以一千個人眼中有一千種傳統(tǒng)文化不足為奇。尤其要是在酒桌上吹牛,動不動張口就來“我們中國人的傳統(tǒng)思維吧……”、“從傳統(tǒng)文化上講吧……”,經(jīng)常杠得不可開交。

本書好歹是把這兩個坑填上了,填得怎么樣的不好說,起碼按照作者的思路,他要講的基本講到了。龔鵬程認為:“傳統(tǒng)文化,本來在我幼時的生活中,就是街坊鄰里的揖讓進退、閑話桑麻,是生活里具體存在著的體驗……傳統(tǒng)并不是‘我’之外的一個東西”,“傳統(tǒng)(其實也就是我們自己和我們的生活)”,這是緒論中作者的看法。

他的構(gòu)建思路,是以思想史為骨架,想把一些思想觀念和具體的人文活動關聯(lián)起來,來表現(xiàn)其在人文生活場域中的浮顯,說實話,如果只是從黃帝開始到周公而止,那么講得差強人意;如果要說和我們現(xiàn)在的生活聯(lián)系起來,推而廣之,那未免太不平易近人,甚至僅從文字上講,詰屈聱牙;

而從立場上看,龔先生認為“現(xiàn)代社會有缺陷的居所,現(xiàn)代文明是要批判超越的。批判并超越之,其資源就在中華傳統(tǒng)文化中”,這就涉及到對現(xiàn)代化的認識問題。說實話,讀這本書,解決不了這個問題,因為它沒有提供批判超越的路徑。讀它如果能對中國傳統(tǒng)文化有一點新認識、新思考,那就相當不錯,尤其是源流上的問題。

因而一部分讀者覺得本書涉獵甚廣,旁征博引,史料廣泛,論證有序,氣勢酣暢;另有一部分讀者則認為本書有失偏頗,論據(jù)不足,行文生澀,故作深沉,酸腐賣文,崇古貶今。我剛看本書時,也是被很多文獻驚得“畏懾,拳足而寢”;二看,“且待小僧伸伸腳”;三看,參考一些其他資料,覺得不少看法相當有見地,作者功底深厚,組織架構(gòu)頗有想法,在序論中的“體例”一節(jié),把本書的縱橫講得很透徹了。至于文獻中的大量生僻字或異體字,用工具書可以解決,不影響考察觀點。

龔先生引用了比較駁雜的資料文獻,但其核心的東西有兩種,一種是“易”(《周易》),一種是“禮”(《周禮》《儀禮》《禮記》)。前者代表著一種取譬(或者取象)式的聯(lián)類性思考和對世界的認識模式,在體氣、飲食、男女、用思、抒情等章節(jié)中出現(xiàn)了大量的卦象卦辭,推引諸類,用以說明思維的方式;后者則是闡釋制禮做樂的意義在于推動著一種社會文化運動,讓國家成為一個文化實體,“禮”是跟整個政治社會體制結(jié)合。

所謂“使禮系統(tǒng)化、社會化而成為規(guī)范,又調(diào)整統(tǒng)治階級內(nèi)部個人與他人、宗族、群體之關系,由此使得周人的交往關系‘文’化,進而使得整個社會生活高度儀式化”。上至天人,下至封建,內(nèi)至用思抒情,外至道術憂患,建立在血緣宗法制上的周朝的封建體系(這也是本書的一個重要概念構(gòu)建),實際上即是一個禮的體系。這是書中一以貫之的思路,從這個角度講,“禮”在本書中的重要性,就相當于“中國宗法性傳統(tǒng)宗教”之于王曉朝《宗教學基礎十五講》的重要性,沒有這個概念,整書的觀點就不能成立。

所以本書就和程裕禎《中華文化要略》那種寫法很不一樣,后者更接近于常識,更易為人接受,但閱讀本書最好要參閱各方面的資料,比如先秦史、中哲史、西哲史、古代文化常識、法律、政治等書籍,比如像哲學層面上,中國人與西方人對神、對天命認識的區(qū)別;中西政治組織架構(gòu)、教育形式方式、吏制、法律、史學傳統(tǒng)的不同等等,孤立來看,終為不美。

不過,我個人很認同龔先生說的一段話:“是故時至今日,老實說,中國在感情上誠然仍是中國人的家園,但在理解上,甚或精神旨趣上,當代中國人,尤其是知識分子,其心靈的故鄉(xiāng),更有可能不在中國而在歐洲、在美國,除了技術器用層次、制度層次之外,在精神、信仰、知識層面,也早已離開了中國?!?/p>

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