? 上周讀完了書籍《金字塔原理》這本書，這本書在管理學(xué)中，比較有名的書籍了，之前沒怎么讀過跟管理學(xué)相關(guān)書籍，這本算是第一本，是上級推薦給自己的，自己首先查了下，推薦度還是挺好的，看過目錄后，覺得非常值得讀，就買了實體本，依舊喜歡書拿在手里的感覺。

（1）書籍內(nèi)容

? ?全書的書籍結(jié)構(gòu)，有點像模型+實際案例結(jié)合的方式，給他人簡紹自己的理論的，模型的方式也很多，也有很多案例來輔助說明。

? ?其中一種方式，可以理解為采用：疑問-回答的方式，或者說是通過故事的方式引出應(yīng)答，人其實非常喜歡聽故事的，這樣通過結(jié)合故事的方式，聽眾不僅了解背景信息，還會了解事情脈絡(luò)，知道發(fā)展情況。

? 另一種方式，就是用關(guān)鍵局或者標(biāo)題句引導(dǎo)方式，即標(biāo)題或小標(biāo)題，每一段開頭的標(biāo)題，就是整個段落的總述，下面的內(nèi)容全部服務(wù)這段標(biāo)題或者關(guān)鍵句的。這很像自己現(xiàn)在寫的文章，標(biāo)題局的第一句話，就這整段大致的一個思想。

? 還有其它的模型，比如背景-沖突-疑問，而面對使用PTT演講時，也簡紹了一些方式，也建議采用一些模型，因為是PTT，最好采用圖表形式，減少數(shù)字，人對于圖片的接收能力比文字要更高。之間有一種說法就是，如果你能給人展示視頻，就不要用圖片，如果能用圖片，那么就不要用文字，人們接收視頻的能力要比圖片更強，而圖片比文字更強，而視頻記載的細節(jié)更多，也更加的有說服力，更能表達整個思想。

? 而對于PTT設(shè)計，可以采用奧卡姆剃刀原理，如無必要，勿增實體，就是說，如果不會特別設(shè)計，不如采用簡潔風(fēng)，自己之前看過一些好的PTT設(shè)計，背景片是一串山峰，PTT上下翻頁時，背景與前面呈現(xiàn)內(nèi)容，因為動速度不同，呈現(xiàn)了動態(tài)效果，非常驚艷，但如果不會的話，不如采用簡潔的封面，簡潔也是一種美，就像蘋果電腦一樣，整個上蓋只有一個Logo，其他的都是銀白色的，簡潔也非常有科技感。

（2）“金字塔模型”與自己的“三段式”

? 自己之前完全沒有聽過金字塔模型，但看書的時候，會忍不住去想，自己之前學(xué)到的知識，就會想到這和古典老師當(dāng)時教的很像，自己看過古典老師和其它老師文章，都有介紹過的寫作方式。

? 當(dāng)看到這本書說的金字塔模型以及一些圖示的時候，發(fā)現(xiàn)與自己的總結(jié)有一定相似，可能自己之前沒有那么明確，通過這本書加強自己對于這種模式的認同，于是自己稱為”三段式“吧。

? 在書的圖文樣例中，可以看到很多三這個數(shù)字，比如說金字塔的羅列時，頂頭向下分，一般分三段，然后每一段再次分為三個小塊，每一個小塊再分等等。

? 之前看古典老師和其他老師的文章說，寫作的時候，大概也要分為三段，這樣方便分類，也更容易然后記住，當(dāng)然分3段不是必然，盡量保持3~5段，超過7段，就要重新規(guī)劃結(jié)構(gòu)了，而這種方式，也更好讓他人理解，是一種比較清晰的結(jié)構(gòu)，所以自己把它總結(jié)為三段式，這篇文章大體上，也體現(xiàn)了三段式，可以分為開頭-中間-結(jié)尾，而在中間的論述，則分為三個小標(biāo)題，這樣每次寫作，小標(biāo)題其實是幫助你確定本段要敘述內(nèi)容的關(guān)鍵句，你只要圍繞它來說就行了，非常有結(jié)構(gòu)性。

（2）“想都是問題，做才是答案”-思而做，學(xué)而實

? 自己也非常喜歡這句話，想都是問題，做才是答案，自己覺得這句話寫得實在是太好了，不能天天想問題，但也不能不思考，人有時候，就會有很多的想法冒出，但實際做的時候，卻發(fā)現(xiàn)會遇到諸多問題，而且很多問題是事先無法預(yù)料的，所以做事遇到問題是常態(tài)。

? ?這考驗一個人，面對現(xiàn)實解決問題的能力，做事情就會使人勞累，雖然這本書，提供了很多模板，也有很多案例，但就自己的經(jīng)歷而言，并不真正了解那些，不是特別感冒，換句話說，并不熟悉這些，所以這些模板以及數(shù)據(jù)，讀過了也僅是讀過了，讀完整本書之后，只是大概得記得一些模型，那些案例沒有什么體驗，這算是讀完這本書后的一個思考，唯一能做的，強化自己使用這樣形式。

? 如果說上段是思而做的話，那么接下來這段，算是學(xué)而實踐，無論學(xué)習(xí)多少種模型，其實我們都要明確最終的目的，我們學(xué)習(xí)模型，其實最終要解決實際問題，而有了這些模型，就會提高了我們交流的效率，但我們不能綁定在這個模型中，為了模型而模型，實際的問題應(yīng)盡量拆解，如果實在拆解不太好的話，不必拆。

??自己在實際的工作過程中，平時也會寫一些博客和工作文檔，而寫文章和技術(shù)文檔又有一定區(qū)別，寫文章可以很好分三段，但是一些文檔，有時很難保持三段式，這個時候會適度調(diào)整結(jié)構(gòu)，另外自己也會去看那些，被他人點贊的文章與文檔，這樣也可以自我學(xué)習(xí)，了解在那篇里，自己哪里寫的好，而哪里還可以提升，全文盡量保持一定的結(jié)構(gòu)，即使有些難度，但這樣的結(jié)構(gòu)非常有利于思考，將自己的一些知識和觀點更容易的傳達給他人。

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?總結(jié)，整部書籍是一個偏向管理學(xué)的書籍，簡紹了一些平時工作中，抒寫文檔時，應(yīng)該注意的點，非常值得一讀的。