上岸后，研究生生活是否如意？

嘿嘿，抱著這個(gè)好奇心

勤思采訪了各大高校的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐

帶你們360°了解上岸日常

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南京師大校內(nèi)環(huán)境如何？

眾所周知，南師大的心理學(xué)院坐落在有著“東方最美校園”之稱的南京隨園，在這里的學(xué)習(xí)生活，我個(gè)人感覺還是比較舒服的，首先地處南京這座六朝古都，還位于靠近市中心的鼓樓區(qū)。

基本上如果沒有疫情的話，我們從學(xué)校出去玩真的很方便，個(gè)人感覺南京的各種景區(qū)景點(diǎn)之間隔得距離也不會(huì)太大，去一個(gè)地方能玩好幾個(gè)地方，游玩體驗(yàn)還是不錯(cuò)的。并且整個(gè)南京的生活節(jié)奏都比較慢，很宜居，因此在隨園學(xué)習(xí)生活的日子我真的很滿意。

在這里，學(xué)術(shù)和歷史氛圍都濃厚，教學(xué)樓建筑群給人一種穿越時(shí)而來的厚重和沉穩(wěn)，并且一年四季隨園都很漂亮。

春夏有花草，秋冬有雨雪，動(dòng)靜每一幕都很適合做壁紙，唯一的缺點(diǎn)可能就是校區(qū)有些小，不過因?yàn)槌鋈ソ煌ū憬?，所以也無傷大雅。

南京師大心理學(xué)有哪些優(yōu)勢(shì)？我的研究方向？

南師心理現(xiàn)在主要有三個(gè)方向：基礎(chǔ)心理學(xué)、發(fā)展與教育心理學(xué)和應(yīng)用心理學(xué)，每個(gè)方向又根據(jù)其主要研究?jī)?nèi)容各自下設(shè)不同的研究所：腦與認(rèn)知研究/理論與史研究（基礎(chǔ)）、發(fā)展/教育心理研究（發(fā)教）、人格與社會(huì)心理/臨床心理研究（應(yīng)用）。

雖然理論上研究方向會(huì)在報(bào)名時(shí)讓大家進(jìn)行自由選擇，但是入學(xué)之后具體的研究?jī)?nèi)容和方向大體上會(huì)和導(dǎo)師研究?jī)?nèi)容保持一致，因此在選擇導(dǎo)師時(shí)，大家可以根據(jù)老師們這幾年發(fā)表的文章對(duì)本人的研究?jī)?nèi)容進(jìn)行了解和熟悉。

舉我本人的例子來說，我錄取時(shí)是應(yīng)用心理學(xué)方向，但是由于我的導(dǎo)師是在教育心理研究所，這些年的研究?jī)?nèi)容也集中在中國(guó)文化心理學(xué)和智慧心理學(xué)方面，所以我的研究?jī)?nèi)容也主要專攻文化心理學(xué)與智慧。

當(dāng)然有些導(dǎo)師也會(huì)充分尊重你的研究意愿，比如我研一的時(shí)候，老師也在第一個(gè)學(xué)期也會(huì)讓我們自由閱讀文獻(xiàn)從中找到自己的研究興趣。

拿我本人舉例子，由于我本人比較喜歡研究中國(guó)歷史，閑暇時(shí)候也會(huì)去B站、喜馬拉雅聽一些古今中外的簡(jiǎn)史，所以在選擇研究方向時(shí)，我是跟著導(dǎo)師學(xué)習(xí)研究中國(guó)文化心理學(xué)和智慧心理學(xué)的研究。

說起來中國(guó)文化心理學(xué)和智慧心理學(xué)都屬于新興的心理學(xué)分支，文化心理學(xué)主要研究的是在中國(guó)古現(xiàn)代文化中所蘊(yùn)含的心理學(xué)思想以及研究中西方不同文化下心理的差異，主要起源自于臺(tái)灣本土心理學(xué)與中國(guó)心理學(xué)史。

智慧心理學(xué)是研究智慧心理的方向分支，這個(gè)研究方向主要起源于生活問題解決能力與智力研究，比如一些研究者比如斯滕伯格（沒錯(cuò)就是那個(gè)三元智力理論的斯滕伯格）發(fā)現(xiàn)，個(gè)體智力高并不能完全代表其綜合素質(zhì)好，隨著環(huán)境的惡化，世界局勢(shì)的緊張，僅僅依靠智力并不能使人類獲得更好的生活與福祉，因此提出“智慧心理”這一概念，倡導(dǎo)個(gè)體需要培養(yǎng)智慧的綜合心理素質(zhì)，以此解決個(gè)人生活發(fā)展中所面對(duì)的各種問題，并且能夠造福于全人類。

這一方向到目前為止在國(guó)內(nèi)的研究還處于起步期，更多的研究還在探究智慧心理的內(nèi)涵、智慧心理的結(jié)構(gòu)、測(cè)量方法以及與其他變量的關(guān)系等方面。

開學(xué)需要做哪些準(zhǔn)備？

既然說到了研究興趣與研究?jī)?nèi)容，就必須詳細(xì)介紹在研究生生活中占大頭的學(xué)習(xí)生活了。和大家一樣，在拿到錄取通知和不是意向的導(dǎo)師分配名單后，我也一頭霧水，并不了解我們導(dǎo)師具體的研究?jī)?nèi)容，特別是智慧心理學(xué)這個(gè)新興的研究方向。

所以在入學(xué)之前，我們就提前聯(lián)系了導(dǎo)師，詢問老師有沒有一些資料文獻(xiàn)和數(shù)據(jù)工具需要學(xué)習(xí)的，當(dāng)時(shí)我記得我導(dǎo)就給了我一個(gè)壓縮包，另外也在這里感謝勤思給每個(gè)上岸學(xué)員準(zhǔn)備的一些數(shù)據(jù)工具和E-prime課程，開始忙碌學(xué)習(xí)這些讀研前的準(zhǔn)備工作之后，我那種考研完拔劍四顧心茫然的心情終于有所緩解。

除了詢問導(dǎo)師是否需要在開學(xué)之前做些準(zhǔn)備學(xué)些研究必備技能之外，我也建議大家在這段時(shí)間找到一項(xiàng)自己的愛好或者特長(zhǎng)。

讀研的日子大多數(shù)都是你要一個(gè)人扎進(jìn)浩如煙海的文獻(xiàn)里，因此一個(gè)愛好特長(zhǎng)可以放松你的心情，特別提一下，閑暇時(shí)或者文獻(xiàn)看累了做做運(yùn)動(dòng)能有助于你更好的集中精神！

比如在這里給大家看一眼我最近的折紙作品哈哈哈哈哈哈哈哈

如何看文獻(xiàn)？找文獻(xiàn)？

關(guān)于文獻(xiàn)查找--有些同學(xué)可能至今為止還只會(huì)用知網(wǎng)。在研究生階段，這顯然是不夠的，因此，除了學(xué)會(huì)如何閱讀文獻(xiàn)之外，查找文獻(xiàn)也應(yīng)該是你必備的技能。

我在這里推薦常用的一些網(wǎng)站：百度學(xué)術(shù)、谷歌學(xué)術(shù)、web of science、sci-hub，關(guān)于這些網(wǎng)站的用法，大家可以自行探索。

除了需要掌握一些文獻(xiàn)網(wǎng)站之外，你也需要一款文獻(xiàn)管理軟件，這里就不推薦了，每個(gè)人都有各自喜歡的軟件，想了解的話可以去B站百度等資料網(wǎng)站了解一下。

關(guān)于看文獻(xiàn)--我起初也只是邊看邊理解，主要是文章主要講了什么，后來到了研究生階段，在導(dǎo)師的指引下，我認(rèn)為文獻(xiàn)中你要根據(jù)不同的研究視角和批判思維來看一篇文獻(xiàn)。

在文獻(xiàn)的引言階段，可以看他的思路構(gòu)架，變量是如何定義的？

同文獻(xiàn)之間對(duì)于同一文獻(xiàn)的定義差別有哪些？怎么引出這個(gè)研究思路？

對(duì)于研究思路進(jìn)行研究時(shí)采用了怎樣的研究方式，這個(gè)范式有哪些優(yōu)缺點(diǎn)，能不能涵蓋變量本身的內(nèi)容呢？

必要的時(shí)候我建議大家做一些筆記，尤其是對(duì)變量和研究方式的對(duì)比。

還有一點(diǎn)注意的是要及時(shí)總結(jié)，盡量每篇文獻(xiàn)讀完之后對(duì)其進(jìn)行復(fù)盤，重點(diǎn)文獻(xiàn)試一試能不能用自己的話總結(jié)出來，尤其是對(duì)于研究思路和研究方法的簡(jiǎn)要概括，這樣做有助于之后的組會(huì)報(bào)告、課程報(bào)告等，有助于你用最簡(jiǎn)單的描述讓同學(xué)、老師明白文章大意。

在南京師大的日常交際：導(dǎo)師、舍友、師門

我和導(dǎo)師：大家肯定都比較關(guān)注的一點(diǎn)就是和導(dǎo)師的相處，我很慶幸遇到了一位像極了媽媽的導(dǎo)師，她從學(xué)習(xí)和生活上都給了我很多建議。

如何和導(dǎo)師相處這個(gè)問題我并沒有辦法給一個(gè)具體的建議，每位同學(xué)和每位導(dǎo)師的性格不同，有些導(dǎo)師可能組會(huì)開的比較勤，你們之間就會(huì)比較密切，尤其是年輕一些的導(dǎo)師。

我覺得導(dǎo)師除了在學(xué)業(yè)上能夠給予指點(diǎn)之外，也會(huì)在生活上提供一些指點(diǎn)幫助，我們導(dǎo)師最常說的一句話就是讀研并不是簡(jiǎn)單要給你的學(xué)業(yè)帶來多少進(jìn)步，應(yīng)該是你本人的各個(gè)方面都有所成長(zhǎng)，因此我覺得導(dǎo)師和授課老師之間是存在差別的。

我和室友：其實(shí)到了研究生階段，大家由于各自的研究方向和學(xué)習(xí)安排不同，坐在一起學(xué)習(xí)的時(shí)間并不多，我們更多的時(shí)候都是各自扎進(jìn)各自的電腦里看各自的文獻(xiàn)。

我很幸運(yùn)遇到了很踏實(shí)努力的室友們，她們無論是學(xué)術(shù)上還是生活上都很成熟優(yōu)秀，有時(shí)候看文獻(xiàn)思路亂了或者寫論文思路斷了我都會(huì)和我的室友聊一聊，大家雖然有著不同的研究方向和研究興趣，但是一些不同的研究觀點(diǎn)研究方法的碰撞經(jīng)常會(huì)給我一些不同的思路和建議，我很欣賞并且感謝她們。

我和師門：在我研究生生活中，另一群聯(lián)系密切的就是我的同門了，每1-2周我們師門都會(huì)坐在一起開組會(huì)，每個(gè)課題組開組會(huì)的頻率一般都視老師和同學(xué)們的工作學(xué)習(xí)情況而定，我們組屬于開的比較頻繁的，在組會(huì)上，我們會(huì)有2位同學(xué)匯報(bào)一些最近的學(xué)習(xí)成果，其他人對(duì)此進(jìn)行簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)和提問，這種方式讓我們一直保持一種互相學(xué)習(xí)的氛圍，也加深了我和同學(xué)、導(dǎo)師之間的聯(lián)系。

每次組會(huì)上我都能感受到老師淵博的知識(shí)和深厚的學(xué)術(shù)功底，盡管大家匯報(bào)的主題各異，內(nèi)容也不同，老師都能從理論和研究方面給予指導(dǎo)，同學(xué)們各自不同的研究視角也會(huì)讓整個(gè)組會(huì)內(nèi)容變得更加全面豐富。

讀研期間有什么獎(jiǎng)勵(lì)？

南師大對(duì)于研究生的獎(jiǎng)學(xué)金我覺得屬于特別人性化了，所有的排名都是依據(jù)成績(jī)和綜測(cè)分為三個(gè)等級(jí)，一等1萬2，二等9千，三等6千，各自也占到20%，50%和30%。除了學(xué)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金，還有國(guó)家每個(gè)月600塊錢的助學(xué)金，一年中覆蓋10個(gè)月，共6千元。

南師大還設(shè)置了比如美德獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金以及針對(duì)不同投稿等級(jí)的獎(jiǎng)金用來鼓勵(lì)同學(xué)們積極參加科研與活動(dòng)，因此對(duì)于那些想通過走踏實(shí)科研這條路的同學(xué)來說，南師大提供的科研獎(jiǎng)勵(lì)和科研平臺(tái)絕對(duì)不會(huì)辜負(fù)大家的期望。

南京師大的就業(yè)怎么樣？

就業(yè)可能是大家普遍關(guān)心的一個(gè)問題，因?yàn)橐咔?，?jù)我所知這兩年很多師兄師姐都選擇了心理老師、心理咨詢師、讀博這些比較穩(wěn)定的職業(yè)。

考公也是一個(gè)比較不錯(cuò)的選項(xiàng)，與本科相比，研究生學(xué)歷的心理學(xué)所能選擇的崗位更多，尤其是對(duì)于學(xué)碩的同學(xué)來說，本身07的學(xué)科代碼讓學(xué)碩們可以和統(tǒng)計(jì)學(xué)一起考一些統(tǒng)計(jì)門類的崗位。

如果想要進(jìn)入企業(yè)，心理學(xué)可能會(huì)集中在人力資源、用戶分析崗位，另外，你將來會(huì)從事什么樣的崗位除了本身所學(xué)之外，自身的實(shí)習(xí)經(jīng)歷也會(huì)有所影響。

因此，我也建議大家在保證本身的課程學(xué)習(xí)之外，可以在一些求職網(wǎng)站上尋找一些自己感興趣的實(shí)習(xí)積累經(jīng)驗(yàn)，多多體驗(yàn)也能更加確定自己適合什么喜歡什么

研究生給你帶來了什么？

我感覺從入學(xué)到現(xiàn)在，最明顯的改變就是我變得更加獨(dú)立自主，更加平和穩(wěn)重，我漸漸減少了很多無效的社交時(shí)間，更多時(shí)間都是在看文獻(xiàn)或者自己獨(dú)處，這種狀態(tài)能夠讓我靜下心來思考。

我也建議師弟師妹們?cè)谧x研期間能夠時(shí)時(shí)提醒自己讀研的初心在哪里，現(xiàn)在的生活是否達(dá)到了自己的預(yù)期，慚愧的說，現(xiàn)階段我并沒有完成我的目標(biāo)，這種狀態(tài)如果是換做以前的我可能會(huì)崩潰大哭，覺得自己很廢物，現(xiàn)在就會(huì)坦然接受自己，然后一點(diǎn)點(diǎn)的繼續(xù)努力，我覺得讀研的過程更像是一種自己陪伴自己、自己超越自己的成長(zhǎng)，這種成長(zhǎng)使我的內(nèi)心充盈踏實(shí)，讓我接受了一種保持自己步調(diào)的生活態(tài)度，更讓我喜歡那句“但行好事，莫問前程?！?/p>

最后祝福大家能夠在隨園經(jīng)歷各自不同卻又足夠精彩奇妙的研究生生活。