案例分析題是向考生提供一段背景資料，然后提出問題，在問題中要求考生閱讀分析給定的資料，依據(jù)一定的理論知識，或做出決策，或作出評價(jià)，或提出具體的解決問題的方法或意見等。中小學(xué)教師資格證科目二材料分析主要以教育活動為背景，亦稱為教育案例分析。教育教學(xué)案例分析是指圍繞一定的教育目的，把教育教學(xué)實(shí)踐過程中真實(shí)的情景加以典型化處理，形成可供學(xué)習(xí)者思考分析和決斷的案例（往往是一個故事、一個事例或一個事件），通過學(xué)習(xí)者獨(dú)立分析或相互討論，來提高學(xué)習(xí)者分析和解決教育問題能力的一種方法。

　　在歷年的中學(xué)教師資格證科目二中，案例分析一共是2道。其中小學(xué)每道題為20分，總分為40分；中學(xué)每道題為18分，總分為36分。

　　案例分析不是簡單的簡答題，其考察重點(diǎn)在于：是否能夠讀懂材料內(nèi)容；是否能夠準(zhǔn)確鏈接到知識點(diǎn)；是否能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)流暢答題。這也是讓很多小伙伴在考試中頭疼的原因，“看到題目不知從何下手”，“貌似寫了很多但又全都沒在得分點(diǎn)上”，“誰來救救我？”圖圖老師已經(jīng)聽到小伙伴們來自靈魂深處的吶喊，接下來為大家整理出案例分析答案思路與模板，助力小伙伴們成功拿下教師資格證。

　　建議考生拿到題目時(shí)至少將案例讀兩遍，抓住案例的幾個基本要素理解文意。給出觀點(diǎn)、看法，然后根據(jù)頭腦風(fēng)暴思考可能會涉及到的相關(guān)的知識點(diǎn)，逐條進(jìn)行分析解剖。具體來說解題中可以分成三個步驟進(jìn)行答題：

　　第一步，看問題。案例分析題有幾個問題。這些問題怎么設(shè)問，一般會從“認(rèn)識”、“理解”、“怎么做”……來問你，也就是說讓你回答“是什么，為什么，怎么做（即對策）。該問題要從什么范圍來篩選理論，即考查知識點(diǎn)的角度可分為三種：

　　（1）單知識點(diǎn)類。題干明確指明了要考查的知識點(diǎn)。例如：“試分析在本案例中，該教師運(yùn)用了什么教學(xué)原則？”

　?。?）單模塊類。題干中會指明某一模塊知識點(diǎn)。例如：“試從教學(xué)角度分析該教師的行為？”其中“教學(xué)”這一模塊就包括了教學(xué)任務(wù)、規(guī)律、原則、方法等多個具體知識點(diǎn)，需要考生準(zhǔn)確定位。

　　（3）綜合類。題干中只給出宏觀的角度或沒有給出答題角度。根據(jù)題干具體內(nèi)容，綜合類常見的考查形式有三種：評析（一般的主體是教師、學(xué)生），對策和啟示。例如：“請根據(jù)教育學(xué)，心理學(xué)的相關(guān)知識分析案例中老師的做法并提出改進(jìn)建議。”很多同學(xué)看到這類題，就開始摸不著北了，整個科目二的教材幾百頁，從何入手。所以綜合類難度最大，但不管設(shè)問角度如何變化，案例分析的答題主要還是從“教師與學(xué)生、教學(xué)、德育、課程與素質(zhì)教育、課程與班級管理”等理論來找答案。因此，小編已為大家整理好了案例分析?？嫉慕逃碚摚ㄈ缦聢D），還不趕快拿小本本記起來！

　　第二步，看材料?？床牧系姆椒蓺w納為：“一畫，二歸納，三聯(lián)想”“一畫”，也就是畫主體，即材料中出現(xiàn)了哪幾個主體把他們一一圈出來?！岸w納”，即歸納材料中主體間的關(guān)系以及事件，理解材料中講了什么內(nèi)容。“三聯(lián)想”，就是通過材料反應(yīng)的內(nèi)容，聯(lián)想到體現(xiàn)了教育理論里哪個范圍里的理論知識點(diǎn)。第三步，整理答案。

　　在整理答案時(shí)很多小伙伴容易出現(xiàn)這些問題：

　　1.只有理論沒有結(jié)合材料分析。

　　2.理論知識沒有分條作答，雜糅在一起，而且口語化嚴(yán)重。

　　3.書寫不工整。

　　因此，小可愛們要想拿高分須做到：

　　1.答案構(gòu)成“理論+材料分析/歸納”。分條作答，序號列明；每條都是理論點(diǎn)在前，材料分析在后。

　　2.把材料中最能看出的觀點(diǎn)放在前面作答。

　　3.條理清晰，字跡整潔，言之有理。