「傳染最強新毒株」席卷52國！線上學習優(yōu)勢突顯！
目前兩種新的傳染性極強的變異毒株突然出現，正在全球瘋狂傳播！
這兩個變異毒株分別是BA2.86和EG.5，是Omicron的XBB毒株的后代。
新冠檢測已經遠遠不如疫情的時候頻繁，所以發(fā)現疫情也變得十分困難。
但是目前所有的指標都證明感染人數正在迅速上升：
陽性患者幾天內就翻倍了（黃色線），住院人數（藍色）也在上升：
目前，這兩種高度傳播的新毒株正在交叉感染，他們的速度太快了。
其實自去年春季以來，與新冠病毒相關的住院人數一直在回升。
安省的傳染病專家更是斷言：“我們現在就正處于新的一波疫情之中！”
截止8月17日，EG.5毒株已經在全球至少52個國家或地區(qū)被檢測發(fā)現。
01
為什么EG.5可以傳播的這么快？
WHO于8月9日將EG.5與XBB.1.5和XBB.1.16等其他高傳染性Omicron變體一同列為“需要留意”的毒株。
EG.5與其XBB母體的不同之處在于其刺突蛋白內部發(fā)生了一種單一變化。刺突蛋白從病毒表面突出。
當它與人類細胞新冠受體ACE2蛋白結合時，病毒便能進入鼻腔和肺部。目前大多數經過測序的EG.5變體的刺突蛋白出現了第二次突變，這些變體被命名為EG.5.1。
EG.5是目前的主要毒株，但是它的另一個兄弟BA.2.86更危險。
CDC警告，這可能是目前最具傳染性的毒株，比就變種更有可能導致已經感染的人和接種過疫苗的人感染。但是不一定會引起更嚴重的感染。
由于BA.2.86是最近剛發(fā)現的，所以人們對他知道的還不是很多，讓我們等科學家們繼續(xù)對其進行研究。
但是CNN卻已經敲了警鐘，專家提醒高危人群再次戴上口罩！
02
室內活動危險幾率更大
秋天馬上來了，天氣變冷，人們的活動范圍更偏向室內，新的一波流行可能已經在我們身邊了。
這就挑戰(zhàn)到了一個終極難題：到底是選擇線上網課，還是參加線下學習？
之前很多同學、老師也因為疫情的好轉，開始有所松懈，甚至最近爆出有的老師，再確診感染新冠之后仍舊堅持線下授課；于是這堂課的學生中，有的在課后檢測出被感染。
最無奈的應該要屬那位學生了，竟然上課也能中招新冠？
所以尤其在特殊時期，我們還是要多加注意防范！
避免到人群聚集尤其是空氣流動性差的場所；
到人員較為密集的公共場所、乘坐公共交通工具等必須正確佩戴口罩；
盡量選擇樓梯步行或扶梯，并與他人保持1米以上距離，避免與他人正面相對；
若乘坐廂式電梯，與同乘者盡量保持距離，分散乘梯，避免同梯人過多。
03
線上學習雅思優(yōu)勢在哪？
不受時間空間的限制
我們在線上學習雅思可以做到：隨時隨地進行，不受時間、空間的限制，尤其是面對新毒株的出現，避免人群接觸。
學習時間可控，可隨意調配；
學習地點更靈活、更方便；
對學員沒有任何軟硬件要求。
快速和及時性
線上學習雅思無需下載，無需等待，可以快速獲取要學習的內容。
速度快，只要能上網，可以及時地開始學習雅思，不浪費時間；
學習內容的更新也會很快，只要有了新的學習內容，能馬上開始學習；
有問題可以及時和老師進行反饋，在線批改作業(yè)。
課程可以無限期回放
線上學習可以無限期回放上課視頻，因此學員可以根據自己學習的需要，重聽或重學部分內容，從而更好地掌握所學內容，并充分鞏固學習效果。
對于重難點內容，通過反復重學，反復思考，來幫助徹底的理解和掌握；
重復學習可以更好的復習和鞏固所學的知識；
避免在課堂學習中容易出現的“學過就忘的問題”。
個性化學習
在線學習能很好的實現個性化學習，學員可以根據自己的時間安排學習進度，根據自己的需求、?知識背景、個人喜好、學習風格來選擇學習內容，有效地增強了學習的針對性，從而提高個人的學習效率，大致可提高30%以上。
相當于一對一的教學；
按需學習，可以選擇自己需要的內容，有針對性的學習；
按效學習，可以按照自己的學習效果，判斷是繼續(xù)學習和鞏固已有知識，還是應該學習新知識；
按興趣學習，“興趣是最好的老師”；
效率高，通常自主選擇的內容，學習能動性會比較高，學習效率自然就高了。
教學資源優(yōu)勢
可以找到專業(yè)高校并且有留學經歷的雅思老師，同時可以選擇適合自己的教育資源，互聯(lián)網最大的好處就是可以找到最牛老師講課。
雅思8.0的高校名師專業(yè)授課科班出身，教學經驗豐富，且有留學經歷；
還有專業(yè)的輔導老師細心答疑督促完成學習任務；
老師在線精批作業(yè)，及時進行反饋，針對性解決問題，提高備考效率。
結合以上的優(yōu)勢以及當前的在線教育發(fā)展來看，正思齊線上教育實現了傳統(tǒng)培訓教育所不能實現的功能，把線上線下教育資源相融合，教育效率和效果得到大大的提升！尤其在疫情期間，大家還是要保護好自己~
