五年一貫制專轉(zhuǎn)本南京曉莊學(xué)院管理學(xué)精講精練上岸必做第7天【含答案】
五年一貫制專轉(zhuǎn)本南京曉莊學(xué)院
管理學(xué)? ? ? ?精講精練上岸必做第7天【含答案】
一、單選題
直線制組織結(jié)構(gòu)只適用于______
? ?A .比較簡單的小型組織
? ?B .中型組織
? ?C .大型組織
? ?D .跨國集團(tuán)
2.下列哪一位管理學(xué)者提出公平理論______。
? ?A .麥格雷戈
? ?B .赫茲伯格
? ?C .弗魯姆
? ?D .亞當(dāng)斯
3.在激勵(lì)中賞罰分明，賞罰適度，不論親疏，一視同仁，使受獎(jiǎng)?wù)咝陌怖淼?，受罰者心服口服是指激勵(lì)的______
? ?A .公正性
? ?B .差異化
? ?C .多樣化
? ?D .物質(zhì)化
4.管理職能是______在管理過程中從事的活動(dòng)。()
? ?A .管理者
? ?B .經(jīng)營者
? ?C .消費(fèi)者
? ?D .領(lǐng)導(dǎo)者
5.甘特圖是一種______
? ?A .線狀圖
? ?B .餅狀圖
? ?C .樹狀圖
? ?D .折線圖
6.與弱組織文化相比，強(qiáng)組織文化對(duì)管理者的影響______
? ?A .更小
? ?B .更大
? ?C .相當(dāng)
? ?D .無法比較
7.領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論的代表人物及其理論搭配正確的是______
? ?A .斯托格迪爾一天才領(lǐng)導(dǎo)者特點(diǎn)論
? ?B .吉普一領(lǐng)導(dǎo)品質(zhì)論
? ?C .鮑莫爾一領(lǐng)導(dǎo)品質(zhì)論
? ?D .吉賽利一領(lǐng)導(dǎo)個(gè)人因素論
8.組織的各級(jí)機(jī)構(gòu)及個(gè)人必須服從唯一上級(jí)的命令和指揮，只有這樣才能保證政令統(tǒng)一，行動(dòng)一致，這體現(xiàn)了組織設(shè)計(jì)的______
? ?A .精簡高效原則
? ?B .集權(quán)與分權(quán)相結(jié)合原則
? ?C .統(tǒng)一指揮原則
? ?D .責(zé)權(quán)對(duì)等原則
9.當(dāng)企業(yè)在一定時(shí)期內(nèi)總需求量或訂購量為一定時(shí)，如果每次訂購的量越大，則______
? ?A .所需訂購的次數(shù)越多
? ?B .訂購費(fèi)用較高
? ?C .訂購費(fèi)用較低
? ?D .存儲(chǔ)費(fèi)用較低
10.彼得?圣吉強(qiáng)調(diào)未來最成功的企業(yè)是______
? ?A .創(chuàng)新型企業(yè)
? ?B .學(xué)習(xí)型企業(yè)
? ?C .革命型企業(yè)
二、多項(xiàng)選擇題
1.企業(yè)對(duì)環(huán)境的責(zé)任包括______
? ?A .維護(hù)環(huán)境質(zhì)量
? ?B .使用清潔能源
? ?C .共同應(yīng)對(duì)氣候變化
? ?D .保護(hù)生物多樣性
? ?E .救助災(zāi)害
2.尊重的需要是指自尊和能得到別人尊敬的需要，包括______
? ?A .人與人之間的友誼
? ?B .獨(dú)立自主地工作和生活
? ?C .一定社會(huì)地位、名譽(yù)、個(gè)人能力及成就得到社會(huì)承認(rèn)
? ?D .衣食住行
? ?E .個(gè)人理想
3.以下屬于口頭溝通的有______
? ?A .講座
? ?B .信件
? ?C .討論會(huì)
? ?D .演講
? ?E .打電話
4.按計(jì)劃所涉及的范圍劃分的計(jì)劃有______。
? ?A .上層管理計(jì)劃
? ?B .中層管理計(jì)劃
? ?C .長期計(jì)劃
? ?D .綜合計(jì)劃
? ?E .基層管理計(jì)劃
5.組織內(nèi)部環(huán)境分析的目的在于______
? ?A .掌握組織歷史和目前的狀況
? ?B .明確組織所具有的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)
? ?C .掌握組織存在的周邊環(huán)境
? ?D .明確組織未來的發(fā)展方向
? ?E .掌握組織目前的核心能力
6.亨利?法約爾認(rèn)為管理的職能有______
? ?A .計(jì)劃
? ?B .組織
? ?C .指揮
? ?D .協(xié)調(diào)
? ?E .控制
7.目標(biāo)管理對(duì)組織的重大意義在于______
? ?A .有一種方向標(biāo)的作用，能為組織管理活動(dòng)指明工作方向
? ?B .能激發(fā)員工的工作熱情
? ?C .有一種助推器的作用
? ?D .能起到刻度尺的作用
? ?E .可以作為一種調(diào)控閥
8.在管理活動(dòng)中，完整的控制包括______
? ?A .督導(dǎo)
? ?B .監(jiān)視
? ?C .糾偏
? ?D .調(diào)適
? ?E .計(jì)劃
9.領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的基本特征包括______
? ?A .授權(quán)
? ?B .知人善任
? ?C .權(quán)力
? ?D .責(zé)任
? ?E .服務(wù)
10.處理沖突的一般方法有______。
? ?A .回避
? ?B .強(qiáng)制
? ?C .合作
? ?D .妥協(xié)
三、填空題
1.控制過程可以劃分為三個(gè)步驟，分別是______。
2.人員配備
3.沒有有效的管理，古埃及金字塔也可以完成。______
4.某校新來了一位安校長，他的做法和前任校長形成極大的反差。前任校長比較專斷，大事小事都一人說了算。而安校長到校后就和四位副校長開會(huì)。他說：論教學(xué)，我不如老趙；論后勤，我不如老錢；論小學(xué)部，我不如老李；論初中部，我不如老孫。今后你們要各司其職，大膽工作，干好了是你們的成績，出了問題，大家研究。這時(shí)，大家面面相看，心里都在問：那你校長，干什么之后，三個(gè)月后，安校長在細(xì)致調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，啟動(dòng)改革措施，學(xué)校發(fā)生了很大的變化，安校長受到教師的尊敬和好評(píng)。試用領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格理論分析、論述安校長為什么“安樂”而有成績。
5.戰(zhàn)略計(jì)劃的任務(wù)不是描述組織目前是什么樣的，而是著眼于未來組織發(fā)展的。______
6.計(jì)劃工作的基本特征是什么
7.簡述激勵(lì)的方法。
8.美國心理學(xué)家、管理學(xué)家波特和勞勒在______理論基礎(chǔ)上引伸出了波特—?jiǎng)诩?lì)模式，并把它主要用于對(duì)主管人員的研究。
9.怎樣樹立管理道德典型
10.聯(lián)系實(shí)際闡述管理者的三項(xiàng)技能
四、判斷題
1.管理是一種無形的力量，它是通過高層管理者對(duì)下級(jí)管理者和組織成員的嚴(yán)格控制體現(xiàn)出來的。（? ? ）
2.制定戰(zhàn)略的實(shí)質(zhì)，是為了獲取相對(duì)競爭對(duì)手的持久的競爭實(shí)力地位和競爭優(yōu)勢(shì)。（? ? ）
3.目標(biāo)管理是基于員工的“X理論”假設(shè)提出的一種管理制度。（? ? ）
4.在溝通過程中至少存在著一個(gè)發(fā)送者和一個(gè)接受者。（? ? ）
5.“戰(zhàn)略決定組織結(jié)構(gòu)”應(yīng)當(dāng)成為戰(zhàn)略實(shí)施階段所依據(jù)的原則。（? ? ）
6.有效溝通的實(shí)現(xiàn)取決于對(duì)溝通技能的開發(fā)和改進(jìn)。（? ? ）
7.西蒙認(rèn)為，決策就是從可供選取用的方案中選定一個(gè)行動(dòng)方案的活動(dòng)。（? ? ）
8.主管人員由于在組織中所處的層次不同，他們所履行的管理職能數(shù)量也有多有少。（? ? ）
9.目標(biāo)管理是參與管理的一種形式。（? ? ）
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