為了進一步扶持校園科幻作家成長、壯大高?？苹米骷谊犖椤⑴囵B(yǎng)優(yōu)秀校園科幻作家，促進更多優(yōu)秀科幻作品的產(chǎn)生，由中國科協(xié)科普部主辦，八光分文化、高?？苹闷脚_、騰訊科普、科幻空間聯(lián)合承辦，新華網(wǎng)客戶端提供獨家直播的星火學(xué)院第二期科幻創(chuàng)作培訓(xùn)工程第一講“驚險科幻——中國科幻錯失的另一種可能”培訓(xùn)于2021年3月7日成功舉辦。以下是本次課程集中培訓(xùn)的學(xué)員感想。

昝智康：劉維佳老師讓我對于葉永烈老師的時代以及他和驚險懸疑科幻小說這一大類在中國以及世界其他各個地區(qū)的產(chǎn)生和變化有了一個初步的系統(tǒng)概念。 同時也讓我對于科幻小說的寫作有了目標(biāo)。中國的科幻浪潮是什么樣子的？中國需要什么樣的科幻小說？經(jīng)過我們自己的思考，我們的腦海里有了概念?？苹皿@險懸疑小說的寫作，會成為我的目標(biāo)，但我認(rèn)為它的難度較高，我會一直練習(xí)并且精進。

季雨：老師的講授非常精彩，解答了我過往的很多疑惑，比如科幻創(chuàng)作該何去何從，如何用相應(yīng)的創(chuàng)作手法將天馬行空的想象落實。在對如今的科幻市場更加深入了解后，相信我們會找到自己的道路

潘淑娜：在此次直播中，老師頻頻提及葉永烈先生，言語之間透露著他對葉永烈的尊重與敬仰。幾十年前，中國科幻并未呈現(xiàn)出今日的面貌，也尚沒有偉大的成就，是葉永烈的驚險科幻作品推動了科幻的通俗化與普及。“驚險”的特質(zhì)展露出了這類文學(xué)作品濃重的故事性，作為一種更可能被“喜聞樂見”的類型，這是彼時文學(xué)環(huán)境下的一種必然。

關(guān)天翔：有幸在這次直播中了解了中國驚險科幻的部分情況，也認(rèn)識到了葉永烈老先生的良苦用心，尤其是劉維佳老師提到的葉老“為人民服務(wù)”的創(chuàng)作心理。這需要我們這些后輩學(xué)習(xí)，說得功利一些，去創(chuàng)作讓大眾更容易接受的作品，才能讓科幻發(fā)展得更好，這也是我們這些科幻迷迫切看到的。另外，劉維佳老師提到電影比小說的情況好，可能是因為電影比小說更大眾化，我們可以嘗試在其他方面與科幻結(jié)合，比如服飾、桌游等。

柯昊純：八十年代是一個百花齊放的年代，而在這百花之中絢爛的一朵便是科幻。從劉老師那里我了解到，八十年代科幻很重要的組成部分是驚險科幻，以葉永烈老師的金明系列為首，并且是面向廣大人民群眾，為人民服務(wù)的。但當(dāng)時這種讀物顯然是面向知識分子的，《小靈通漫游未來》這種科普式科幻才是大多數(shù)人需要的，而且名氣也更大，所以也許，這種科普式科幻才是當(dāng)時面向人民群眾的科幻？

王遠鑫：劉維佳老師從驚險小說的源頭說起，介紹了我國科幻小說的范式來源于蘇聯(lián)文學(xué)。葉永烈老師為我國科幻小說的發(fā)展做出來巨大貢獻，從文革中的公安小說 到反特小說再到科學(xué)偵探小說金明戈亮探案集，我國的科幻文學(xué)發(fā)展與驚險小說有密不可分的聯(lián)系。現(xiàn)在我們也可以繼續(xù)借鑒驚險小說的寫作方式，運用到科幻小說的創(chuàng)作之中

王安宇：本次課程中，劉偉佳老師講解了上世紀(jì)在中國比較流行的驚險科幻，使我獲益匪淺。在本次課程中，我了解了以葉永烈為首的老輩科幻作家為科幻本土化所做的貢獻，雖然驚險科幻在如今不如以前國內(nèi)那么受歡迎，但確實是很適合科幻文學(xué)成長的類型。也期待劉老師編撰的書出版。

張海健：看完直播之后，我了解到了驚險科幻與現(xiàn)代科幻小說之間的淵源。更清晰地了解了科幻小說的發(fā)展歷程，讓我對科幻了解得更加深刻，明了科幻小說想要寫好的核心在于如何講好一個故事。

陳震寰：劉維佳老師今天關(guān)于中國歷史上的驚險科幻思潮做了詳盡的回顧與論述，在討論其發(fā)展歷程與歷史成就的同時，對葉永烈老師的創(chuàng)作成果、開拓精神做了高度評價，并且在緬懷他的同時也感慨了一番那段“崢嶸歲月”中的風(fēng)云際會。我的疑問：在今天所謂賽博朋克的潮流下，如何突破常規(guī)，重現(xiàn)驚喜科幻題材、精神？

陳鵬飛：從起源來看，推理小說和科幻小說是同源的，而兩者的有機結(jié)合即是驚險科幻小說。這一類作品相較于普通的科普科幻類科幻作品來說，顯著解決了缺乏矛盾沖突，情節(jié)張力不足的問題。中國最為著名的驚險科幻文學(xué)作品之一就是葉永烈老先生的“科學(xué)福爾摩斯”系列。不幸的是，中國的驚險科幻文學(xué)在葉永烈的驚險科幻小說之后逐漸式微。導(dǎo)致這一切的原因是多方面的，而放棄這一種科幻的寫作方式毫無疑問是令人遺憾的。最后正如劉維佳老師所說，雖然從現(xiàn)在的角度看，那個年代的驚險科幻小說有著這樣那樣的不足，但是作為一種開拓新的科幻文學(xué)類別的嘗試，這些作品值得我們致以崇高的敬意。以我個人觀點而言，幸運的是，21世紀(jì)的電影與游戲工業(yè)的低門檻，使得驚險科幻題材已經(jīng)在電影電視劇和游戲中發(fā)展壯大，并最終有機會反哺科幻文學(xué)。

李安寧：重新回去看了劉老師所說的科幻發(fā)展歷史，深刻感受到了科幻寫作與現(xiàn)實發(fā)展的密切關(guān)系。個體對世界的認(rèn)知決定了科幻的邏輯性是否足夠嚴(yán)謹(jǐn)，而科幻小說的文學(xué)性則在于多加練習(xí)，經(jīng)典的科幻小說作品需要有自己的核心觀點認(rèn)識，這是我們很多人的不足之處，需要在學(xué)習(xí)中繼續(xù)提高。

汪欣宇：今天的課由劉維佳老師擔(dān)任主講，老師向我們展示了葉永烈老先生的《中國驚險科學(xué)幻想小說選》。葉永烈創(chuàng)作的科幻作品中，驚險科幻占了很大比例，而正是老先生等作家創(chuàng)作的中國驚險科幻迅速擴大了科幻的受眾面，推動了中國第一次科幻熱潮。驚險小說可能是受眾最廣的一種小說類型，在歐美國家的銷量常常占到很高的比例。數(shù)百年來驚險小說的影響力吸引了許多嚴(yán)肅文學(xué)的名家，比如愛倫坡、馬克吐溫等。一戰(zhàn)二戰(zhàn)時期間諜小說特別多，名家們也寫了不少。狄更斯也試寫過偵探小說。驚險科幻一般來說是寫給普羅大眾看的。但葉永烈老先生并不是不會寫更高端的（知識精英的）科幻，但老先生堅持為人民服務(wù)的信念，推動了中國科幻。我們應(yīng)該站在前人的肩膀上展望未來，珍惜科幻前輩為我們打下的基礎(chǔ)。

左左薇拉：劉維佳老師在今天的直播課程中，主要介紹了科幻文學(xué)的發(fā)展歷史和存在的幾大流派，并對一些國外的科幻大家和國內(nèi)的科幻作家進行的并行分析。如阿西莫夫和葉永烈的風(fēng)格很像，克拉克和大劉都是典型的工程師科幻。

王正蒙：科幻的內(nèi)容應(yīng)該不只是簡單的點子文學(xué)，冒險類，懸疑類都與科幻小說有天然相性，科幻小說應(yīng)該不囿于概念，多嘗試融合

陳笑寒：局限在課堂車間里的科幻終究是畸形的，那個時代的作家重科普大于科幻。但今天的科幻有這樣的好局面，也與他們的努力息息相關(guān) 可這里又有一個問題，寫作究竟應(yīng)該為誰服務(wù)？葉永烈老師的宗旨是服務(wù)人民，這是正確的嗎？在寫作的時候只考慮自己與美學(xué)的方式又是完全正確的嗎？

常英杰：老師講的很有意思，其實我個人很喜歡這種有年代感的故事，聽老師講那個時代的科幻作家的故事，這對當(dāng)下的我們也很有益處。想來那時是科幻文學(xué)四處開花的年代，其實蠻想親眼看看的。問題的話，我想問問老師有沒有科幻詩歌作品的推薦，這一類別似乎比較冷門，畢竟科幻大多表達是理性而詩歌表達的則是感性，我印象中科幻詩歌就只有“雨淚獨白”那樣的，另外再問問老師對這一種類的看法。

鐘文超：對科幻的感受更深了，從前對于科幻的認(rèn)識只是停留在“賽博朋克”，生物科技，集群意識，外星人這些概念，雖然相比于不看科幻的人而言了解的已經(jīng)算是很多了，但今天聽完發(fā)現(xiàn)了解遠遠不夠，以前我以為熟悉的名詞術(shù)語今天一聽劉維佳老師的直播才知道自己還有很多東西需要學(xué)習(xí)，如驚險科幻，就是一個我從來沒有聽過的概念

俞暢：科幻文學(xué)在很長的一段時間內(nèi)實際上和驚悚，推理等等元素是分不開的，同根同源，過去甚至是并駕齊驅(qū)，而推理驚悚等等類型文學(xué)能獲得顯著的成長，實際上是因為他們獲取了大眾的養(yǎng)分。

馬博：劉維佳老師的講座中提到，科幻小說本質(zhì)還是通俗小說，像葉永烈老先生那樣的作家，不是寫不出晦澀難懂的“硬科幻”，他們的選擇卻是為一般大眾書寫易懂的精彩故事。有趣的是，很多剛剛嘗試科幻寫作的朋友卻執(zhí)著于寫出堆砌晦澀論述，遍布生僻術(shù)語的“硬科幻”。在我的認(rèn)識里，科幻突破了時間空間局限，能自如地與多種類型文學(xué)融合（懸疑、恐怖、愛情、武俠……），發(fā)揮空間非常廣闊。如果局限于“軟硬”之爭，以及一些陳舊的主題，是不是反倒畫地為牢了呢？

責(zé)任編輯：趙文杰

?