中學(xué)生厭學(xué)怎么辦？作為家長(zhǎng)，我們可以通過讓孩子保持愉快的學(xué)習(xí)情緒、用努力的過程去評(píng)價(jià)孩子、對(duì)孩子提出要求用游戲化的語言的方法緩解孩子的厭學(xué)心理。

一、讓孩子保持愉快的學(xué)習(xí)情緒

一個(gè)愉快的心情會(huì)讓人做事覺得輕松并時(shí)刻充滿動(dòng)力，孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候擁有一個(gè)愉快的興趣，孩子會(huì)越學(xué)越有勁，而且會(huì)越學(xué)越喜歡學(xué)習(xí)。很多孩子厭學(xué)，往往是缺乏學(xué)習(xí)樂趣，找不到學(xué)習(xí)中的快樂，學(xué)習(xí)起來倍感吃力，覺得很不愉快。所以家長(zhǎng)要時(shí)刻關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情緒，讓孩子保持積極的狀態(tài)學(xué)習(xí)，當(dāng)孩子愉快不及的時(shí)候，就要想辦法幫助孩子解決問題，讓我們和孩子一起將畏懼情緒扼殺在搖籃里。

二、用努力的過程去評(píng)價(jià)孩子? ??

很多家長(zhǎng)想要知道自己孩子的學(xué)習(xí)情況，會(huì)在意自己孩子的成績(jī)和拍名，只有孩子考取了優(yōu)異的成績(jī)家長(zhǎng)才會(huì)喜笑顏開，但是家長(zhǎng)不應(yīng)過分關(guān)注孩子的成績(jī)結(jié)果，而要看孩子整體表現(xiàn)，就是孩子努力的過程去評(píng)價(jià)孩子，而不是用分?jǐn)?shù)。即使孩子沒有得到好的成績(jī)，家長(zhǎng)應(yīng)該要表理解，并給以孩子自信，我們要多對(duì)孩子的盡力與認(rèn)真而加以稱贊，而不是讓讓孩子有有過分的壓力。

三、對(duì)孩子提出要求用游戲化的語言

游戲化的語言能夠激發(fā)孩子參與學(xué)習(xí)的興趣，并能夠讓孩子全身心的投入，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候孩子認(rèn)為這不是任務(wù)，而是再玩一種游戲。小的時(shí)候，我們可以這樣叫孩子起床：快起床了，沒有起床的孩子，會(huì)被綠巨人從床上拖走的。當(dāng)孩子讀書的時(shí)候，我們可以這樣鼓勵(lì)孩子：做完了語文作業(yè)，你還有數(shù)學(xué)作業(yè)這個(gè)大怪要打敗?。≡S多家長(zhǎng)就是在給孩子提要求的時(shí)候，沒有采用合適的方式，有時(shí)候直接了當(dāng)?shù)木驼f了出來，其實(shí)我們換一種游戲化的語言方式，去激勵(lì)孩子，還會(huì)讓孩子更有參與性。

中學(xué)生厭學(xué)怎么辦？家長(zhǎng)可以試試這些方法，如果孩子厭學(xué)心理還十分嚴(yán)重，那么家長(zhǎng)有必要給孩子心理咨詢一下。

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