?? ? ? ? ? ? ? ??

時(shí)而聽(tīng)到很多家長(zhǎng)抱怨孩子作業(yè)要做到晚上10點(diǎn)多，導(dǎo)致孩子的睡眠時(shí)間嚴(yán)重不足。根據(jù)教育部《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定，小學(xué)生每天睡眠時(shí)間應(yīng)保證10小時(shí)，初中生9小時(shí)，然而，別說(shuō)初中生了，小學(xué)生每天能保證9個(gè)小時(shí)的睡眠，都已經(jīng)成為奢侈。這到底是什么原因引起的呢？

主要來(lái)自于學(xué)生的家庭作業(yè)時(shí)間以及校外學(xué)業(yè)類(lèi)輔導(dǎo)班的增多。

我的孩子今年一年級(jí)，每天老師布置的作業(yè)其實(shí)并不多，一般情況下大概40分鐘肯定可以完成了，不過(guò)，也可能是作業(yè)量并不大的原因，他班里的一些同學(xué)每天回家也并不輕松，除了完成老師布置的作業(yè)外，還需要做相關(guān)學(xué)習(xí)的試卷，特別是據(jù)了解，有一位同學(xué)每天都要完成4份試卷。如果按照一份試卷30分鐘完成的話(huà)，4份試卷光完成就需要2個(gè)小時(shí)。

事實(shí)上，很多家長(zhǎng)讓孩子做課外作業(yè)，無(wú)非就是希望孩子能夠更好地掌握所學(xué)知識(shí)，并能夠拓展一些課外知識(shí)，幫助孩子在考試中取得不錯(cuò)的成績(jī)。過(guò)多的課外作業(yè)，雖然在某種意義上可以幫助孩子鞏固校內(nèi)知識(shí)，但是卻在一定程度上影響了孩子的休息時(shí)間。特別是隨著期末考試的臨近，充足的睡眠才是更好地學(xué)習(xí)的最大前提。因此，孩子到底有沒(méi)有有效學(xué)習(xí)，達(dá)到良好的復(fù)習(xí)效果，關(guān)鍵并不是課外作業(yè)的多少，而是學(xué)習(xí)效率的提升。

一是制定有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，期末主要是考語(yǔ)數(shù)外三門(mén)課程，在復(fù)習(xí)之前，先根據(jù)孩子各學(xué)科的掌握情況，制定每天的復(fù)習(xí)時(shí)間，再根據(jù)時(shí)間長(zhǎng)短，制定有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃。如果孩子平時(shí)英語(yǔ)成績(jī)不太好，那可以每天設(shè)定20分鐘的專(zhuān)題學(xué)習(xí)時(shí)間，而孩子數(shù)學(xué)掌握得比較好，每天可以設(shè)定5分鐘的復(fù)習(xí)時(shí)間，根據(jù)孩子的實(shí)際情況來(lái)定。

一般來(lái)說(shuō)，7到10歲的孩子的專(zhuān)注力時(shí)間為20分鐘，10到12歲的注意力關(guān)注的時(shí)間為25分鐘，因此，并不是學(xué)習(xí)的效果并不在于時(shí)間的長(zhǎng)短，而是在于學(xué)習(xí)的有效內(nèi)容和孩子的專(zhuān)注度。

如果我們?cè)O(shè)定了科學(xué)的復(fù)習(xí)時(shí)間，在這個(gè)復(fù)習(xí)時(shí)間段內(nèi)，讓孩子沉下心來(lái)學(xué)習(xí)，不僅不會(huì)讓孩子有過(guò)大的學(xué)習(xí)壓力，另一方面也能調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的積極性，畢竟很少有孩子喜歡長(zhǎng)時(shí)間、不間隙的學(xué)。由于復(fù)習(xí)時(shí)間緊、任務(wù)重，目前，我讓孩子使用高科技的產(chǎn)品，來(lái)輔助他復(fù)習(xí)。

我們使用的超記牛是牛聽(tīng)聽(tīng)系列產(chǎn)品的最新款，它的超級(jí)記憶功能，基于牛聽(tīng)聽(tīng)獨(dú)創(chuàng)的超級(jí)記憶算法，制定合理的新學(xué)、復(fù)習(xí)計(jì)劃，還能通過(guò)大數(shù)據(jù)分析以及根據(jù)孩子的實(shí)際情況對(duì)計(jì)劃進(jìn)行優(yōu)化調(diào)整，每天有針對(duì)性地推送復(fù)習(xí)內(nèi)容，復(fù)習(xí)課堂知識(shí)，做好學(xué)科測(cè)評(píng)，讓孩子在有限的時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)高效復(fù)習(xí)。

在剛開(kāi)始的復(fù)習(xí)的時(shí)候，我讓孩子選擇了加強(qiáng)的模式，再根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整到標(biāo)準(zhǔn)模式，如果復(fù)習(xí)效果好，最后可以選擇寬松的模式，讓孩子調(diào)整好自己，更好地迎接期末考試。當(dāng)然，超記牛也會(huì)根據(jù)知識(shí)點(diǎn)的難易度、準(zhǔn)確率等自動(dòng)調(diào)節(jié)復(fù)習(xí)強(qiáng)度，主要還是根據(jù)孩子的實(shí)際情況來(lái)調(diào)整。

二是有效利用碎片化時(shí)間。

很多時(shí)候，孩子并不是沒(méi)有時(shí)間，而是不會(huì)有效地利用時(shí)間。比如，早上賴(lài)床、吃好飯發(fā)呆，雖然我們也需要給孩子放空的時(shí)間，但是如果能讓孩子抓緊利用碎片化時(shí)間完成復(fù)習(xí)，省下來(lái)整片整片的時(shí)間休息、玩耍，不是更好嗎？

超記牛這個(gè)產(chǎn)品里有海量的資源，更是涵蓋了全國(guó)所有版本的中英文教材，不需要手機(jī)就可以隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)庫(kù)存資源，使用起來(lái)很方便，只要語(yǔ)音輸入，就可以立馬實(shí)現(xiàn)資源匹配。

每天早上，孩子還在睡夢(mèng)中，我先用超記牛播放學(xué)校的英文教材，喚醒孩子，我覺(jué)得語(yǔ)言的學(xué)習(xí)，無(wú)非就是聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)，而聽(tīng)是最基礎(chǔ)也是最重要的前提，從起床開(kāi)始，刷牙、早餐，這些時(shí)間都可以讓學(xué)校的教材循環(huán)播放，為孩子營(yíng)造一個(gè)良好的語(yǔ)言環(huán)境。其實(shí)，語(yǔ)言的學(xué)習(xí)關(guān)鍵在于積累，復(fù)習(xí)的階段可以著重播放學(xué)校的教材，而日常學(xué)習(xí)中則可以聽(tīng)一些，例如牛津樹(shù)之類(lèi)的教材，速度從1倍，可以逐漸調(diào)整到1.2倍、1.5倍。盡管孩子并不一定時(shí)時(shí)刻刻在聽(tīng)，不過(guò)潛移默化地效果也是絕對(duì)不能忽視的。

此外，孩子在上學(xué)、放學(xué)的途中，也是可以進(jìn)行高效的學(xué)習(xí)。像我們家離學(xué)校還算是比較近的，不過(guò)上學(xué)途中也還需要花費(fèi)大概20分鐘的時(shí)間，這個(gè)時(shí)間段，我們主要利用超記牛進(jìn)行課文背誦。雖然小學(xué)一年級(jí)并不需要所有的課文都背誦，但是我們還是盡量讓孩子把所有的課文都背誦出來(lái)，畢竟考試會(huì)有按內(nèi)容填空，而且多背誦背誦總會(huì)對(duì)孩子寫(xiě)作文、閱讀理解有好處。一個(gè)單元大概有3-4篇課文，由于還是低年級(jí)，所以課文并不太長(zhǎng)，路途20分鐘的時(shí)間綽綽有余。超記牛還可以對(duì)口語(yǔ)發(fā)音的情況進(jìn)行測(cè)評(píng)，讓孩子直觀知道自己的不足，然后加以改進(jìn)。

當(dāng)然，如果平時(shí)出去玩，路途上、等待的時(shí)間都可以讓孩子使用超記牛學(xué)習(xí)，又小巧又方便攜帶，確實(shí)是孩子高效學(xué)習(xí)的好選擇。

三是抓好基礎(chǔ)知識(shí)。

很多時(shí)候，家長(zhǎng)忙著幫孩子拓展課外的知識(shí)，而忘記了抓好基礎(chǔ)是學(xué)習(xí)過(guò)程中的重要一步。對(duì)于語(yǔ)文、英語(yǔ)來(lái)說(shuō)，默寫(xiě)生字和背誦課文是重要環(huán)節(jié)，對(duì)于數(shù)學(xué)來(lái)說(shuō)，記住數(shù)學(xué)公式是做好題目的前提。

雖然很多時(shí)候父母可以輔助孩子做好這類(lèi)基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)任務(wù)，但是如果父母有事，如何幫助孩子自主完成這些基礎(chǔ)內(nèi)容的掌握呢？這個(gè)時(shí)候，超記牛的聽(tīng)寫(xiě)功能就能解決這個(gè)問(wèn)題。

因此，即使父母不在家，孩子只要使用超記牛就可以按照課文的內(nèi)容進(jìn)行語(yǔ)文、英語(yǔ)單詞的聽(tīng)寫(xiě)的復(fù)習(xí)，并且完成聽(tīng)寫(xiě)后，自主查閱課本檢查自己默寫(xiě)的正確與否，還能夠幫助孩子更好地掌握所學(xué)知識(shí)。

現(xiàn)在離期末考試的時(shí)間不多了，只要制定好計(jì)劃，輔助一些科技工具，幫助孩子更好地檢驗(yàn)學(xué)習(xí)的知識(shí)，相信孩子在期末一定能考出不錯(cuò)的成績(jī)~