四大要素:問題、意義、原因、對(duì)策

三大主線

1、三大主線是材料背后的整體布局和運(yùn)行規(guī)律，是隱藏著材料背后的“無形之手”;?

2、三大主線不僅是材料閱讀的方法手段，更是一種"洞穿"材料背后企圖的邏輯思維能力;?

3、我們的閱讀不應(yīng)該是高中生似的，而是一個(gè)“公共管理者”的格局，洞穿材料。

1、概括題字眼

概括、歸納、總結(jié)、概述、簡述、闡述、整理等，需要客觀摘抄，不需主觀發(fā)揮概括、歸納、總結(jié)、概述、簡述、闡述、整理等，需要客觀摘抄，不需主觀發(fā)揮

PS：概括題的本質(zhì)就是，明確題干要求我們概括的是“四大要素”中的一個(gè)或多個(gè)要素，再 根據(jù)材料內(nèi)容去獲取對(duì)應(yīng)的關(guān)鍵詞，分點(diǎn)分條作答。

2、意義輔助詞

能夠、使得、有利于

3、意義經(jīng)典句型

為…提供了有力的支撐/動(dòng)力源泉/有效途徑/制度保障/倒逼機(jī)制/有益探索/重要引擎/重要抓手/激勵(lì)指引/廣闊空間/有益啟示/道路方向/堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)等。

4、綜合性概述

凡是題目中缺乏明確要求的概述題，如概述主要內(nèi)容或主要信息、整體匯報(bào)材料或情況反映、進(jìn)行縮寫、編寫摘要都可以將其稱之為綜合性概述，需對(duì)四大要素進(jìn)行完整的全方位概括。

5、綜合性概述具體題型

概括材料的主要內(nèi)容、主要信息進(jìn)行縮寫，整理匯報(bào)材料、情況反映、編寫摘要、概括材料 大意。

6、綜合性概述作答結(jié)構(gòu)

a、概括問題的基本表現(xiàn)，并附帶指出影響后果

材料指出/據(jù)材料反映，在---過程中存在---問題，(近年來隨著---，引發(fā)/導(dǎo)致了----問題) 具體表現(xiàn)為:1、------;2、-------;3、-------。它們影響到了什么，導(dǎo)致---后果。

b、概括原因(材料中相關(guān)人士對(duì)原因的看法及相關(guān)方面的錯(cuò)誤片面做法)

有關(guān)人士認(rèn)為造成問題的原因在于……;相關(guān)方面的……錯(cuò)誤片面做法導(dǎo)致了該問題。

c、概括材料中的人物所提出建議措施及相關(guān)方面已經(jīng)采取的措施

對(duì)此/針對(duì)該問題，政府部門頒布了----政策法規(guī)，相關(guān)方面實(shí)施了-----做法，

國外政府有----經(jīng)驗(yàn)做法值得借鑒，相關(guān)人士建議----做。妥善解決該問題對(duì)于什么有著重要意義。

再次感謝酸酸甜甜味兒前期替大家整理的文字版筆記～我只是小小的搬運(yùn)了一下（鞠躬