初見一佳人，氣質(zhì)美如蘭。

再見驚覺淺，才華馥比仙。

盈盈如扶柳，揮斥卻方遒。

輕攏慢捻間，智能譜新篇。

她的初見印象是溫和而嬌柔瘦弱的，她的再見確是精干而拼勁十足的。她天真而爛漫的背后是滿篇亮點(diǎn)的履歷，一路走來的堅(jiān)持與拼搏是她的口中的幸運(yùn)，今天，就讓我們跟著她的講述，沉浸式了解下這個(gè)寶藏女孩——無人系統(tǒng)技術(shù)研究院新進(jìn)教師邵典！

圖1 近照

“君不見，AI浪潮倏忽來，奔流至今仍徘徊”

2013年的夏天，我從西安市鐵一中學(xué)高中畢業(yè)，拿到了夢(mèng)寐以求的北京大學(xué)的錄取通知書。選專業(yè)的時(shí)候選了個(gè)大類叫信科，說是進(jìn)去先學(xué)一年打好基礎(chǔ)才分專業(yè)。沒想到未來一年的日子過得如此忙碌而艱難：管你以后想選計(jì)算機(jī)還是電子還是微電子，第一年你數(shù)學(xué)物理硬件軟件什么都要學(xué)。那時(shí)候每天想的事情就是兩個(gè)：退學(xué)和轉(zhuǎn)專業(yè)。但由于我這個(gè)人膽子不大韌勁挺大，就這么一直熬下來了。

大二選專業(yè)的時(shí)候是2014年，因?yàn)閷?shí)在不喜歡硬件又不那么喜歡純粹寫代碼，就選了唯一剩下的那個(gè)專業(yè)“智能科學(xué)”。那時(shí)候AlphaGo還沒有戰(zhàn)勝李世石，那時(shí)候手機(jī)還沒有人臉解鎖，那一年智能科學(xué)還不太火，那一年我們系也就三四十個(gè)人。很多人似乎還沒有在智能科學(xué)身上看到未來的出路，因此躊躇不敢前。

于是幸運(yùn)的我就這么稀里糊涂地、在人工智能的浪潮澎湃翻涌起來之前，及時(shí)地上了船。

“無知者無畏”

大概我這個(gè)普通人身上自認(rèn)為比較可取的一點(diǎn)，是一直有向上的精神。但這個(gè)品質(zhì)經(jīng)常會(huì)苦了被我的“無畏”驚嚇到的對(duì)方，尤其是大人物，“這個(gè)小朋友是個(gè)什么路數(shù)？”

不過我很感恩，我也很幸運(yùn)，我遇到的“大人物”們，普遍都有著“已識(shí)乾坤大，猶憐草木青”的格局和心胸，比如我在北大的導(dǎo)師查紅彬老師，以及港中文的湯曉鷗老師、林達(dá)華老師。

圖2：與湯曉鷗老師的合影

大三的時(shí)候我去當(dāng)時(shí)還只有兩間辦公室的商湯科技實(shí)習(xí)，后來就毛遂自薦跟湯老師聯(lián)系說我要去港中文讀博?，F(xiàn)在回想起來，那時(shí)候我既沒有論文，也沒有科研基礎(chǔ)，有的只是一腔磅礴的熱情，和對(duì)“全球最好的人工智能實(shí)驗(yàn)室”之一的無限向往。我的第二重幸運(yùn)，在于不但趕上了人工智能發(fā)展的黃金時(shí)代，還遇到了愛才惜才的頂級(jí)伯樂：我拿到了MMLab的入場(chǎng)券。那時(shí)候的我不知道這意味著什么，也不知道“MMLab”將成為一輩子讓我惶恐、值得我驕傲、不斷鞭策我向前的重要標(biāo)簽。

“我覺山高，潭空水冷，月明星淡”

空有熱情的人往往會(huì)被殘酷的現(xiàn)實(shí)狠狠打擊，進(jìn)入MMLab讀博之后我才看到身邊聚集的是一群怎樣的天才們：壓力是真的大。沒有任何基礎(chǔ)的我，拿著幾件破銅爛鐵，就要在世界科研的舞臺(tái)上，和拿著絕世寶劍的大師們一試高下：科研是真的難。

怎么辦呢？在無數(shù)次debug到三點(diǎn)回去睡覺、覺得撐不下去的深夜，心里有一個(gè)小人就跑出來說“何必呢，退學(xué)吧，人生不止有科研??！”于是，再次感謝我的膽子小和脾氣倔，還好我沒有放棄。太宰治說，“愛是舍生的事，我不認(rèn)為是甜蜜的”。我也戲謔的告訴那個(gè)想要放棄的小人：“科研是舍生的事，我不認(rèn)為是甜蜜的?！迸菰诿酃捱^一輩子就能有自我價(jià)值的滿足感嗎？用“舍生”換“價(jià)值”，我認(rèn)為是值得的。

圖3：計(jì)算機(jī)視覺領(lǐng)域頂級(jí)會(huì)議CVPR的“滿分論文”FineGym

大概運(yùn)氣總是偏愛“不要命”的人，終于，我在博三那年等到了我的代表作“FineGym”。雖不算一戰(zhàn)成名，但是CVPR“滿分論文”的虛名也讓掙扎數(shù)年的我終于有了一點(diǎn)正反饋和滿足感。我記得評(píng)分出來那天我傻傻的在群里問，“三個(gè)strong accept是不是很常見呀？”林老師發(fā)了個(gè)朋友圈，說“十幾年第一次見”。我終于松了一口氣，我沒有辜負(fù)他對(duì)我毫無保留的信任和支持。我回想起我拿著一個(gè)不成熟的idea跑去找他，他根本不關(guān)心體操是個(gè)小眾領(lǐng)域、不在意要花多少錢標(biāo)數(shù)據(jù)、要用多少GPU、要做多少年，只是興奮地說：“太棒了這個(gè)想法，要是能把動(dòng)作識(shí)別做到這個(gè)細(xì)粒度，那基本是做到目前我們敢想的極致了?！白詈螅兄x我的合作者們，戴勃、趙岳。感謝他們成為我的同伴，與我一起前行，和我并肩奮戰(zhàn)。

“精衛(wèi)銜微木，將以填滄?！?/strong>

FineGym沒投出去、沒做完的那段時(shí)間，我在失眠的時(shí)候經(jīng)?？茨拘南壬摹段膶W(xué)回憶錄》：“歌德是偉人，拜倫是英雄。英雄必有一面特別超凡、始終不太平的。英雄，其實(shí)是搗蛋鬼，皮大王，搗的蛋越大，扯的皮越韌，愈發(fā)光輝燦爛?！蔽覀冎袊糯纳裨捓镆膊⒉蝗狈﹂W爍著英雄主義美好色彩的形象。追日的夸父，補(bǔ)天的女媧，“精衛(wèi)銜微木，將以填滄海。刑天舞干戚，猛志固常在。”

圖4：林達(dá)華教授的評(píng)價(jià)

我想，社會(huì)的發(fā)展，時(shí)代的興衰，都需要無數(shù)能人志士投身其中，以自己的熱愛為前行的動(dòng)力，以堅(jiān)定的信念為前行的勇氣。在前行的路上也許有時(shí)還需要一點(diǎn)點(diǎn)“倔”，和一點(diǎn)“英雄主義”。希望我們每一個(gè)人都能做堅(jiān)定而辛勤的開拓者，不做狹隘自私占有者：眼前有廣闊的天地，手中有開山的大斧。哪怕只是一只微不足道的小小鳥，也能用自己不懈的堅(jiān)持、無畏地銜微木以填滄海。

“一切都是最好的安排”

博士畢業(yè)的時(shí)候也風(fēng)光了一陣子，我媽媽驕傲地跟別人說我女兒拿了全國應(yīng)屆畢業(yè)生頂尖Offer：華為的“天才少年”，騰訊大咖，百度AIDU，快手“快Star”。在業(yè)界短暫地呆過一陣子，確實(shí)覺得不太適合自己。我好像天生抗拒做螺絲釘?shù)氖虑?，老是喜歡追問意義和價(jià)值，讓職場(chǎng)老人們覺得很幼稚。

圖5：天才少年的Offer

木心先生也問過“我們這個(gè)世紀(jì)、這代人的價(jià)值在哪里？”

我估計(jì)沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，但人人都有給出自己回答的權(quán)利。

后來就是感謝西北工業(yè)大學(xué)無人系統(tǒng)技術(shù)研究院收留了我，給了我新的成長的沃土，我很珍惜，也很感恩。在拿到院里給我拍的形象照那天，我發(fā)了條朋友圈，我認(rèn)真數(shù)了數(shù)，一共有195個(gè)贊。每一個(gè)贊背后，都是這么多年或多或少的關(guān)注我、相信我、支持我的人。

“教之有道，則人才濟(jì)濟(jì)，而國以強(qiáng)?！?/strong>

沒想到當(dāng)年還是個(gè)讓自己導(dǎo)師費(fèi)心的學(xué)生的我，現(xiàn)在也成為了教學(xué)生的老師。大概之前和教育最接近的事，就是參與編寫教材吧。學(xué)生們都說，沒見過我這么年輕的老師，我也很珍惜我這個(gè)新的身份：邵老師。我相信老師不僅僅是教學(xué)生知識(shí)，還要教他們求真務(wù)實(shí)、教他們?yōu)槿颂幨?、教他們學(xué)知識(shí)的態(tài)度和方法，最重要的是要以身作則，努力成為一種好的范例。剛好我的名字叫“典”，多巧啊，成為學(xué)生認(rèn)可的典范，足以作為我這一生不懈追求的目標(biāo)。

圖6：參與編寫中國第一本人工智能高中教材

剛?cè)肼殯]多久，就陪著學(xué)生們經(jīng)歷了一次CV領(lǐng)域常見的舉動(dòng)：為了趕ICCV通宵。我也體會(huì)到了作為老師，不止關(guān)注一個(gè)項(xiàng)目，需要同時(shí)在很多項(xiàng)目切換來切換去、還得時(shí)刻保持嚴(yán)謹(jǐn)和清醒是多么困難。但是很有成就感的事情，是學(xué)生們認(rèn)為我的意見十分有用、我的幫助彌足珍貴。老師最大的快樂之一，大概是能做對(duì)學(xué)生有用、有幫助的人，能培養(yǎng)出比自己優(yōu)秀數(shù)倍的學(xué)生。千教萬教，教人求真。千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人。

圖7：通宵趕論文的小憩片刻

還有，關(guān)于這篇文章的初衷。前一陣子有好幾個(gè)學(xué)生來問我，“老師，科研好苦啊，怎么辦呢”，“老師，讀博應(yīng)該怎么讀啊，你是怎么過來的呢”。我就寫了這篇，今天發(fā)給學(xué)生，有人回我說，“邵老師，我讀了幾遍，感覺又給了我很大的動(dòng)力。我也不必焦慮，好好干就是了?！边@大概是這篇文章的意義。

圖8：學(xué)生對(duì)本文的肯定

最后，想給自己留一些鞭策的話：

要做扎實(shí)、有意義、有意思的科研；

要敢于做困難和無用的事情；

要愛惜羽毛，哪怕只有一兩根；

素履之往，獨(dú)行愿也。

文字：邵典、李亞席

編輯：王君瑞

審核：徐曉峰

來源：西北工業(yè)大學(xué)無人系統(tǒng)技術(shù)研究院

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