來(lái)自知乎的一個(gè)很有意思的問(wèn)題！我是學(xué)古典鋼琴出身的，經(jīng)歷過(guò)樂(lè)理為零的階段欣賞古典樂(lè)，后來(lái)在音樂(lè)學(xué)院系統(tǒng)的進(jìn)修爵士，以及創(chuàng)作的過(guò)程中不斷學(xué)習(xí)樂(lè)器法和配器法，也可以帶著較為系統(tǒng)的知識(shí)去欣賞古典樂(lè)。因?yàn)橐魳?lè)的創(chuàng)作其實(shí)并不只是由樂(lè)理這一單一要素構(gòu)成的，僅僅通過(guò)學(xué)習(xí)樂(lè)理我們其實(shí)沒有辦法創(chuàng)造出美妙的音樂(lè)。所以題主可能隱含的一層意思是音樂(lè)的綜合水平需要達(dá)到什么程度才能毫無(wú)障礙的欣賞古典樂(lè)。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，如果我們的音樂(lè)知識(shí)在各個(gè)層面都能夠接近古典音樂(lè)家的水平，那在理論上應(yīng)該可以說(shuō)是“毫無(wú)障礙”了吧。

但對(duì)于「欣賞」古典樂(lè)而言，我的看法其實(shí)是：音樂(lè)知識(shí)可以為零，也可以無(wú)限接近于古典作曲家的知識(shí)水平。

我分享一些在不同音樂(lè)知識(shí)背景下我聽古典樂(lè)的一些感受和變化吧。

在學(xué)習(xí)古典鋼琴的階段，我的音樂(lè)知識(shí)僅限于如何對(duì)照著五線譜把一個(gè)古典鋼琴作品用正確的技法以及好聽的音樂(lè)處理方式給演奏出來(lái)。我第一次正兒八經(jīng)聽古典樂(lè)，大概是小學(xué)的時(shí)候，我爸給我買了一盤李云迪在維亞納音樂(lè)廳錄的一個(gè)專輯，當(dāng)時(shí)挺新奇的，有一種說(shuō)不出來(lái)很喜歡，但是又想繼續(xù)聽下去的感覺。后來(lái)電視上可以點(diǎn)播音樂(lè)，我當(dāng)時(shí)把小澤征爾的新年音樂(lè)會(huì)循環(huán)了無(wú)數(shù)遍，基本上都可以背下來(lái)了。遇到很好聽的地方，我還會(huì)裝模作樣的學(xué)著作曲家在那里指揮。但在挺長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)都有一個(gè)疑問(wèn)，就是我很喜歡聽古典樂(lè)，但是我總是感覺我“聽不懂”。

一次一位大學(xué)音樂(lè)的教授，帶著我去參加了一個(gè)分享會(huì)。當(dāng)時(shí)演講的主題就是類似于如何聽懂古典樂(lè)。臺(tái)上的教授用很簡(jiǎn)單的例子和我們分享什么是“聽懂”音樂(lè)。他播放了不同的古典音樂(lè)片段，讓臺(tái)下的觀眾做選擇題，例如這段音樂(lè)聽起來(lái)像是大山的感覺還是大海的感覺；這段音樂(lè)聽起來(lái)是開心還是悲傷，是清晨還是黃昏，是清風(fēng)還是流水等等。結(jié)果不出意外的是每個(gè)人都有自己的答案。

在不考慮任何音樂(lè)創(chuàng)作知識(shí)的前提下，我們對(duì)于音樂(lè)的理解很多時(shí)候就是一種情感的表達(dá)，一種意境的塑造，一千個(gè)人聽可能就有一千種解讀。所以當(dāng)時(shí)分享著傳達(dá)給我們的觀點(diǎn)就是，古典樂(lè)其實(shí)不存在“懂與不懂”，我們只需要自己喜歡去聽，并且有自己的理解就好了。試想如果音樂(lè)真的需要讓每個(gè)人的理解都是一樣的，那么豈不少了很多的樂(lè)趣？當(dāng)然我們可以去學(xué)習(xí)音樂(lè)史，了解作者的生平背景，了解作品的創(chuàng)作背景以及作者可能想要表達(dá)的意圖，然后帶著這些背景知識(shí)去欣賞一個(gè)作品。（其實(shí)就是我們希望站在作者的角度去感受作品的方方面面，但即使是這樣，每個(gè)人的理解仍然非常不同）然而我們也可以將作品帶入我們自己的想象，經(jīng)歷，情感當(dāng)中，這兩種感受我認(rèn)為都各自具備不同的魅力，不需要將自己限制在任何一種當(dāng)中。

更有意思的是，在文學(xué)界，例如周國(guó)平這樣的作家在做他自己文章的閱讀理解的時(shí)候，也回答不上來(lái)：“此處作者的意圖是什么？”的問(wèn)題。類比到音樂(lè)界，可能很多時(shí)候作曲家也不知道：“此處作者的意圖是什么？”音樂(lè)音樂(lè)創(chuàng)作的美妙之處在于我們可以大量運(yùn)用音樂(lè)知識(shí)，但也會(huì)在過(guò)程中碰撞出“靈感”。也許這些靈感作者本人也不太清楚是怎么涌入腦海的，但他們很喜歡，所以就用了。所以，如果連藝術(shù)家本人都不知道這個(gè)作品確切表達(dá)的是什么內(nèi)容的時(shí)候，那聽者的各種解讀和揣測(cè)作者的意圖豈不就只是單純的主觀臆斷。

我很贊同一句話，那就是藝術(shù)的最高形式其實(shí)都是相同的。其實(shí)很多事情做到了極致，我認(rèn)為都可以用藝術(shù)來(lái)形容。因?yàn)槲易约禾貏e喜歡吃，所以我很喜歡拿烹飪來(lái)舉例。有些人特別喜歡吃一道菜，但是并不會(huì)去研究這道菜是怎么做出來(lái)的，但他們會(huì)花很多的時(shí)間去享受這道美食。但有一些人，例如我自己，就特別喜歡研究某一道菜的制作過(guò)程，例如如何選材、如何處理食材、怎樣切菜改刀、調(diào)料用哪些、香料用哪些、放食材的順序、火候的把控、擺盤的處理等等。古典樂(lè)的創(chuàng)作也是一樣的，作曲家如何選擇樂(lè)器，選用樂(lè)器的哪些音域，使用樂(lè)器的哪些技法，不同的樂(lè)器之間如何搭配，樂(lè)段之間放入不同樂(lè)器的順序，樂(lè)團(tuán)擺放樂(lè)器的位置；使用什么和弦，采用什么調(diào)/音階等等。有些人聽音樂(lè)就想要去研究這些東西，但有些人對(duì)此不感興趣，但是也不妨礙他們特別喜歡去欣賞這些音樂(lè)。也許大廚在吃一道菜的時(shí)候會(huì)得出很多結(jié)論，可以評(píng)判食材，刀工，火候，吃出用了哪些調(diào)料等等。但作為非專業(yè)的人士來(lái)說(shuō)難道你不會(huì)做這道菜或者不懂烹飪會(huì)對(duì)欣賞美食產(chǎn)生障礙嗎？我想應(yīng)該不至于

我認(rèn)為做飯會(huì)學(xué)習(xí)到的刀工，火候，食材知識(shí)，廚具選材與護(hù)理等等對(duì)應(yīng)的就是創(chuàng)作音樂(lè)會(huì)學(xué)習(xí)到的和聲，節(jié)奏，旋律，樂(lè)器法，配器法，演奏技術(shù)等等。在「欣賞」一道菜或者一個(gè)音樂(lè)作品的時(shí)候，我們可能會(huì)想要去掌握這些知識(shí)，來(lái)解讀背后的奧秘，也可以純粹的欣賞這一個(gè)藝術(shù)作品。很多行業(yè)學(xué)精了之后，都會(huì)可以和音樂(lè)進(jìn)行類比。

所以我們不妨提出題主類似的問(wèn)題，通過(guò)看待不同的藝術(shù)領(lǐng)域，來(lái)更好的理解這個(gè)問(wèn)題本身：

烹飪水平（需要到什么程度才能毫無(wú)障礙的欣賞）一道菜？
健美知識(shí)（需要到什么程度才能毫無(wú)障礙的欣賞）古典健美？
繪畫知識(shí)（需要到什么程度才能毫無(wú)障礙的欣賞）一幅畫？
魔術(shù)水平（需要到什么程度才能毫無(wú)障礙的欣賞）魔術(shù)師的表演？
跑步水平（需要到什么程度才能毫無(wú)障礙的欣賞）蘇炳添的跑姿？
化妝水平（需要到什么程度才能毫無(wú)障礙的欣賞）美女的妝容？
文學(xué)素養(yǎng)（需要到什么程度才能毫無(wú)障礙的欣賞）經(jīng)典文學(xué)作品？

當(dāng)然，現(xiàn)在我掌握一定的和聲知識(shí)以及音樂(lè)創(chuàng)作能力之后，在欣賞一個(gè)古典作品的時(shí)候，會(huì)不由自主的去聽：作品的結(jié)構(gòu)，作品使用的樂(lè)器，每個(gè)樂(lè)器使用的技法，該技法下所傳遞的情感；多少種樂(lè)器在一起配合使用，如何搭配在一起；弦樂(lè)，木管，打擊，銅管是如何寫協(xié)作的；作品是什么調(diào)，用了哪些和弦；哪些樂(lè)器在表現(xiàn)線條，哪些在表現(xiàn)節(jié)奏；音樂(lè)的前景，中景和背景是什么；哪些樂(lè)器作者用得特別精妙，把樂(lè)器的特性發(fā)揮到極致；樂(lè)段之間如何銜接，音樂(lè)的主題是什么，如何重現(xiàn)主題，如何發(fā)展主題等等。

你說(shuō)這樣欣賞古典作品有意思嗎？我覺得非常有意思，但這也知識(shí)我的主觀選擇而已，并且也不影響我從“零”音樂(lè)知識(shí)的角度去單純的享受這一個(gè)作品。

之前和一個(gè)電影行業(yè)的朋友聊過(guò)天，他們?cè)诳措娪暗臅r(shí)候也會(huì)不由自主的分析電影的鏡頭，光線，剪輯等等。我們可以選擇去學(xué)習(xí)大量的知識(shí)來(lái)解剖和透析一個(gè)電影作品，也可以作為純粹的觀眾來(lái)享受這個(gè)視聽盛宴。如果你不懂這些影視行業(yè)的專業(yè)知識(shí)會(huì)對(duì)看一部電影產(chǎn)生障礙嗎？如果不會(huì)的話，那么古典樂(lè)我認(rèn)為也是一樣的。專業(yè)知識(shí)的掌握程度并不會(huì)對(duì)你欣賞一個(gè)作品產(chǎn)生障礙，所謂的障礙可能是自己臆造的一種朦朧感，一種我就是聽不懂的感覺。如果認(rèn)為自己不喜歡某個(gè)作品是因?yàn)椴欢?，那么有可能是單純這個(gè)作品不適合你而已。如果你不喜歡吃宮保雞丁，那么不妨去試試回鍋肉呀。

所以回到最開始的結(jié)論，我認(rèn)為對(duì)于毫無(wú)障礙的「欣賞」古典樂(lè)而言：音樂(lè)知識(shí)可以為零，也可以無(wú)限接近于古典作曲家的知識(shí)水平。

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