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【粉筆字的聲音】

“到這一步，把反比例函數(shù)求導(dǎo)公式帶入，然后就能得出最終答案。大家再看下這道題，有沒(méi)有哪里不懂的，提出來(lái)?！? “靠窗子第二排那個(gè)女生站起來(lái)！我在上面講，你在下面講是吧，那么想講到講臺(tái)上來(lái)講！” “這節(jié)課你站著聽(tīng)，放學(xué)后來(lái)我辦公室！” “同學(xué)們，我們繼續(xù)……”

【短暫留白】

“咚咚咚”

(敲門(mén)聲)

“請(qǐng)進(jìn)” ??“今天怎么回事？不是說(shuō)會(huì)好好聽(tīng)課的嗎？” “你男朋友講課很無(wú)聊嗎？都忍不住和其他男生說(shuō)話(huà)了” “什么沒(méi)有？我都看到了！我都看到你對(duì)他笑了” “什么笑話(huà)這么好笑，連課都不聽(tīng)？” “這么喜歡聽(tīng)笑話(huà)，看來(lái)我的寶貝學(xué)生是太閑了，那今天回家把這些做了”

(摔書(shū)本的聲音)

“什么叫我這可惡的霸權(quán)主義，這叫占有欲，占有欲是愛(ài)一個(gè)人的表現(xiàn)，懂不懂??？小笨蛋”

(輕彈腦門(mén))

“就是要彈，不彈不長(zhǎng)記性” “吃醋？吃什么醋，我是在生氣你沒(méi)有好好聽(tīng)課！而且還是我的課！” ???? ???“聽(tīng)不懂？聽(tīng)不懂你問(wèn)老師呀！老師不是給提問(wèn)的時(shí)間了嗎” “不敢？有什么不敢的？” “老師太兇了？”

(嘆氣)

“過(guò)來(lái)”

(擁入懷里)

“別動(dòng)，不會(huì)有人來(lái)的，都放學(xué)了，讓我抱會(huì)兒” “好啦，是我錯(cuò)了，不應(yīng)該兇你，可是你跟其他男生有說(shuō)有笑的，我還不能生氣了？” “對(duì)，我吃醋了，你是不知道自己魅力有多大，每天都在給我招情敵” “怎么沒(méi)有？我剛才上課可看見(jiàn)后排的男生都盯著你看呢” ???“你不知道？可我在講臺(tái)上都恨不得把他大卸八塊了，然后跟人家宣示主權(quán)，說(shuō)你是我的女朋友，讓他管好他的眼睛！” ???“你笑什么？” “覺(jué)得我很可愛(ài)？” “喂，這位同學(xué)，我在很認(rèn)真的生氣，請(qǐng)你嚴(yán)肅一點(diǎn)好嗎？” “你還笑？我都生氣了！你還不快點(diǎn)哄哄我？” 【親親】 “這還差不多” ??“不——可——以！這是我給你布置的，怎么能不做？不過(guò)……” “如果再親一下，那我就可以讓你少做一點(diǎn)” ???“我給你布置的，你讓我做？你覺(jué)得這合理嗎？寶貝” “別撒嬌，這招現(xiàn)在不管用” ???“這次……唔” ???“我這是為……唔” ???“你必須……唔”

(嘆氣無(wú)奈)

??“下不為例” ???“你笑！你這小伎倆得逞了，拿我尋開(kāi)心！你呀！就吃定了我拿你沒(méi)辦法” ???? “那寶寶答應(yīng)我，以后不許跟其他男生有說(shuō)有笑的！就這一次，再有下次，我可不保證你這小身板承受得住” “同桌也不行！” “交流學(xué)習(xí)？什么學(xué)習(xí)不能找你男朋友？你要學(xué)會(huì)利用身邊正確有效資源” “什么班長(zhǎng)同桌？我說(shuō)的有效資源是我！” “好啊，看來(lái)真是把你慣壞了，都敢逗我了，必須懲罰一下” “知道錯(cuò)了沒(méi)？” ???“再有下次，就不是撓癢癢肉那么簡(jiǎn)單了” “那寶貝答應(yīng)我，以后要好好上課，集中注意力看老師，離其他男生遠(yuǎn)一點(diǎn)，知道了嗎” ???? ???(親親)“寶寶真乖，走吧，咱們回家” “好，給你買(mǎi)小蛋糕

”(輕笑)