最近有家長反映說：孩子特別的霸道，不能接受給小朋友分享。有時我會帶一些餅干，讓他給其他小朋友吃，他都是死死地攥在手里，不松開，只想自己吃。跟小朋友一起玩游戲時也是，兩個人都在玩汽車，其他小朋友想換著玩，他也不讓，或者他有兩輛車，讓他拿一輛給別人玩，他也不行。

相信很多的家長都有過這個疑惑，孩子怎么不會分享呢。其實孩子并非是家長說的霸道，但確實是不懂得分享。分享是一項比較高級的社交技能，家長還想讓孩子是發(fā)自真心的要去分享更是不易。孩子間的分享應(yīng)該是發(fā)自真心的，帶有某種社交目的的，咱們的孩子需要在有一定的社交能力后才可以做到。

在此之前，家長可以先做一些準備工作：

（1） 首先，您要理解孩子。孩子不愿意把自己喜歡的東西分享給其他人也是正常的。有時家長設(shè)身處地地想一下，其實我們特別喜歡的東西也是不愿意分享給別人的，我們小時候也會因為失去了自己喜愛的東西而哭鬧。所以孩子在不理解分享時，分享對孩子來說沒有社交意義，強制分享只會引發(fā)孩子的負面情緒。

（2） 在懂得分享之前，其實還有一個很重要的前提。就是孩子是否理解“所屬關(guān)系”，理解什么是自己的，什么是媽媽的，什么是小朋友的。因為只有理解了不同的所屬，把自己的東西和他人的東西區(qū)分開，我們的“分享”才能成立-----我因為喜歡你，所以愿意把我的東西給你。所以理解“所屬關(guān)系”是很重要的一步。

（3） 家長不要強迫孩子分享，要尊重孩子。如果孩子在一起玩，就算孩子有其他玩具，或者沒有在玩這個玩具，家長也不要在孩子不愿意的情況下，自作主張，把孩子的玩具接給其他人玩。因為這樣有可能會適得其反，讓孩子覺得其他小朋友會搶他的東西，就會更加護著自己的玩具，不喜歡“分享”。

（4） 為了避免，因為其他孩子想要分享，而孩子不想互相分享的矛盾。家長可以在家里讓孩子自己選擇，有哪幾個玩具，是孩子不太喜歡，可以給其他人玩的。等其他小朋友要玩的時候，可以把這些玩具給他。這樣不會給孩子留下不好的感覺。

（5） 用交換代替分享。分享可以先從交換開始，有時孩子也會喜歡其他小朋友的玩具，那我們可以要求孩子交換，也把自己的給其他小朋友玩，如果孩子不能接受，那也不能玩其他人的，如果接受，才可以交換。

（6） 分享的物品數(shù)量要多，最簡單的分享可以從實物開始，準備多一些的，這樣孩子就算分享了，自己也還有，不會給孩子造成給別人了我就沒有的錯覺。

分享還是要建立在孩子自愿、喜歡的情況下，這樣的分享才是真正有意義的社會分享。所以家長也可以給寶貝找?guī)讉€固定的玩伴，這樣的孩子和朋友逐漸建立關(guān)系，朋友間分享對孩子來說也是開心的事。