基本情況

坐標(biāo)山東濟(jì)南，本人山東省內(nèi)日專生，大三。

考試時(shí)間

2021上半年1月份報(bào)名高中日語(yǔ)教師筆試，用寒假大約一個(gè)月時(shí)間準(zhǔn)備，3.13參加筆試，4月份成績(jī)出來(lái)后緊接著報(bào)名面試，同樣也只有一個(gè)月時(shí)間準(zhǔn)備面試，5.15參加面試，6.15出面試結(jié)果。

半年考過(guò)教資，總體上比較順利。

筆試

買了粉筆的一套書，配合贈(zèng)送網(wǎng)課（我一般是二倍速看），先順一遍知識(shí)點(diǎn)，構(gòu)建知識(shí)體系，比如作家作品等我是用一個(gè)表格記在一起，再利用教資小程序/app刷選擇題，背誦簡(jiǎn)答（盡量記要點(diǎn)），最后刷了七八套真題，自我感覺(jué)還不錯(cuò)就去考了，兩科都是80+，筆試只要認(rèn)真學(xué)的話備考一個(gè)月時(shí)間足夠。

301綜合素質(zhì)

這一科相對(duì)簡(jiǎn)單，選擇題除了書上的教育學(xué)部分，會(huì)有一些常識(shí)題（結(jié)合時(shí)政），我當(dāng)時(shí)把書上的文化常識(shí)都看了一遍，基本沒(méi)有考，遇到的一個(gè)是問(wèn)冬奧會(huì)高山滑雪標(biāo)志，大部分人只能靠自己的邏輯判斷，所以在常識(shí)題方面，建議大家不要耗時(shí)間在這方面，畢竟大家都是一樣。大題幾乎每年都考一樣的，背誦記牢即可。最后是作文，一般需要結(jié)合教師立場(chǎng)進(jìn)行寫作，考前一定要自己練習(xí)一下往年真題，控制時(shí)間，光想思路不動(dòng)筆是大忌。

302教育知識(shí)與能力

這一科背誦記憶的知識(shí)點(diǎn)有很多，我也是先過(guò)一遍網(wǎng)課，再自己整理了幾頁(yè)A4紙，每項(xiàng)只記黑體重點(diǎn)句部分，其余自己擴(kuò)展。選擇題爭(zhēng)取少錯(cuò)，大題盡量把知識(shí)點(diǎn)都背全，通過(guò)周圍同學(xué)的反應(yīng)，科二沒(méi)過(guò)的基本都是沒(méi)有記住大題。

面試

我看的經(jīng)驗(yàn)貼是濟(jì)南三個(gè)考官中只有一個(gè)會(huì)日語(yǔ)（中間），其余是看你的結(jié)構(gòu)化問(wèn)題和整體講課素質(zhì)。即便是講課出現(xiàn)口誤，大部分考官是聽(tīng)不出來(lái)的，所以放心大膽講課就好，重在狀態(tài)。

考前準(zhǔn)備

我是搜的某公網(wǎng)課，利用b站查詢?nèi)照Z(yǔ)教資面試技巧，主要學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)化應(yīng)對(duì)，如何寫教案和怎樣用日語(yǔ)銜接課堂。

山東考語(yǔ)法的概率極大，日語(yǔ)知識(shí)方面我是準(zhǔn)備的語(yǔ)法藍(lán)寶書，N3～N5語(yǔ)法過(guò)一遍，綜合日語(yǔ)教程上的語(yǔ)法是用日語(yǔ)解釋的，所以也參考了很多。

最重要的是自己試講，控制時(shí)間在10分鐘以內(nèi)。不需要講太多，還要加入考試的文章，所以基本流程過(guò)一遍即可（一定要注意時(shí)長(zhǎng)，太長(zhǎng)太短都不好，很多考生因?yàn)橹v課超時(shí)被考官叫停）。

面試流程

首先是先抽簽，選定考試順序，再抽考題，有20分鐘時(shí)間寫教案（對(duì)于寫字慢的同學(xué)時(shí)間還是有些緊張的），一定要提前練習(xí)，重點(diǎn)寫授業(yè)のプロセス，也就是你要如何講課，注意教案也需要全日語(yǔ)。

20分鐘過(guò)后，就是等待面試，有引導(dǎo)員會(huì)領(lǐng)你去面試教室，我當(dāng)時(shí)不是第一個(gè)，去了之后前面還有一位在等待面試，所以可以在外面自己先試講一遍，時(shí)間綽綽有余。

結(jié)構(gòu)化有兩個(gè)問(wèn)題，一次性問(wèn)完，一起回答，如果沒(méi)有記住第二個(gè)可以答完第一題向考官說(shuō)明，詢問(wèn)再作答。

結(jié)構(gòu)化問(wèn)題

1.一位老師大聲斥責(zé)學(xué)生，說(shuō)我這么做都是為你好，你是否認(rèn)可老師的行為，對(duì)此有什么看法。

2.一段習(xí)大大講話+你認(rèn)為教師是一個(gè)值得驕傲的職業(yè)嗎。

試講環(huán)節(jié)

我的經(jīng)驗(yàn)是，講課一定要自信，聲音洪亮，語(yǔ)速平緩地講出來(lái)，基本就穩(wěn)過(guò)。我抽到一篇文章日本人の発明，講課要求是講解語(yǔ)法まま、ために、によって，結(jié)合課文進(jìn)行講解，我流程上是先問(wèn)題導(dǎo)入，再朗讀課文，逐一講解單詞語(yǔ)法（板書要規(guī)整，清晰明確），再帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行造句練習(xí)，中間夾雜與學(xué)生的互動(dòng)，布置課后作業(yè)，下課。

答辯

考官只問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題，就是我的講課流程，且用中文作答，我很輕松地答完，最后別忘了擦黑板離場(chǎng)，等待成績(jī)就好。

最后祝大家都能放輕松，不緊張！穩(wěn)過(guò)教資！

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