正常來(lái)說(shuō)2歲3個(gè)月的孩子應(yīng)該已經(jīng)學(xué)會(huì)了說(shuō)一些簡(jiǎn)單的話，如果語(yǔ)言能力比較好的女孩子的話，甚至都說(shuō)話很順溜了。但是到現(xiàn)在還不能順利說(shuō)話，基本上可以判斷有語(yǔ)言障礙了。那么孩子出現(xiàn)了語(yǔ)言障礙的話，我們?cè)撛趺崔k呢?現(xiàn)在來(lái)一起看看語(yǔ)言障礙的判斷標(biāo)準(zhǔn)以及如何做家庭訓(xùn)練。

2歲3個(gè)月語(yǔ)言障礙的判斷標(biāo)準(zhǔn)

專家表示如果您發(fā)現(xiàn)孩子有以下幾個(gè)情況的話，一定要引起警惕，因?yàn)楹⒆雍苡锌赡芑忌狭苏Z(yǔ)言障礙，必須去看醫(yī)生了。

1.寶寶已經(jīng)過(guò)了1歲，但是還只能發(fā)出a、o、e等單音節(jié)的元音等。

2.已經(jīng)超過(guò)兩歲了甚至還不會(huì)說(shuō)話，甚至簡(jiǎn)單的話都說(shuō)不清楚。

3.如果已經(jīng)超過(guò)3歲了，還不能說(shuō)出連成句子的話語(yǔ)，也要考慮是不是語(yǔ)言障礙。

4.超過(guò)5歲的孩子，還不能說(shuō)出發(fā)音困難的詞語(yǔ)，或者是有不少造句錯(cuò)誤，不管是語(yǔ)言的節(jié)奏還是速度等的說(shuō)的不好，家長(zhǎng)也要帶孩子去檢查。

5.大一點(diǎn)的孩子自覺(jué)說(shuō)話很吃力，并且會(huì)感到為難。

語(yǔ)言障礙的家庭護(hù)理訓(xùn)練

1、保持正確姿勢(shì)：建議家長(zhǎng)保持和患兒眼睛一樣的高度來(lái)進(jìn)行交談，不能站的位置太高。

2、增加說(shuō)話和活動(dòng)的量：家長(zhǎng)還要增加和患兒說(shuō)話的時(shí)間長(zhǎng)度以及說(shuō)話的具體數(shù)量，建議一起做呼吸訓(xùn)練，引起患兒對(duì)訓(xùn)練的興趣。

3、鼓勵(lì)患兒發(fā)聲：還要鼓勵(lì)患兒發(fā)音，不能批評(píng)孩子，要多表?yè)P(yáng)或夸獎(jiǎng)。

4、教育要持之以恒：訓(xùn)練孩子是一件長(zhǎng)期的事情，建議家長(zhǎng)持之以恒，只有堅(jiān)持才有收獲。

總之如果孩子2歲3個(gè)月了有語(yǔ)言障礙的話，一定要幫助孩子做好語(yǔ)言訓(xùn)練及護(hù)理，這樣可以幫助孩子早日恢復(fù)正常的語(yǔ)言功能。當(dāng)孩子能夠正常的和你交流的時(shí)候，一定會(huì)感覺(jué)很欣慰，這是每個(gè)家長(zhǎng)都十分想要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，建議大家堅(jiān)持不懈，積極和孩子溝通。

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