考德尚2022年安徽省教育廳事業(yè)單位面試題：“勞動(dòng)課”重回課堂

熱點(diǎn)背景

領(lǐng)導(dǎo)指出：“人類是勞動(dòng)創(chuàng)造的，社會(huì)是勞動(dòng)創(chuàng)造的。勞動(dòng)沒有高低貴賤之分，任何一份職業(yè)都很光榮。”勞動(dòng)是可貴的;勞動(dòng)者是值得尊重的;人世間的美好夢想，只有通過誠實(shí)勞動(dòng)才能實(shí)現(xiàn);人們耳熟能詳?shù)摹罢l知盤中餐，粒粒皆辛苦”“半絲半縷，恒念物力維艱”等警句，也從惜物的角度，提醒我們珍視勞動(dòng)的價(jià)值。

前不久，教育部發(fā)布《義務(wù)教育勞動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》，將于今年秋季學(xué)期開始執(zhí)行。屆時(shí)，勞動(dòng)將從綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中獨(dú)立出來，成為義務(wù)教育階段必修的課程。這將有益于播撒熱愛勞動(dòng)的種子，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

模擬試題

隨著《義務(wù)教育勞動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》的發(fā)布，勞動(dòng)將從綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中獨(dú)立出來，這也就意味著“勞動(dòng)課”又重回課堂。對此，你怎么看?

安徽考德尚解析

1.表明態(tài)度。

勞動(dòng)課的回歸對于當(dāng)下的學(xué)生意義非凡，這也是我國教育改革邁出的重要一步，為此，各方必須共同努力，務(wù)必將這一步邁得更加穩(wěn)健、更加有效。

2.分析“勞動(dòng)課”重回課堂的意義。

(1)讓更多人重視勞動(dòng)。當(dāng)前社會(huì)，人心浮躁， 而勞動(dòng)課程的回歸，讓人們從小就能感受到勞動(dòng)的光榮和意義。

(2)學(xué)生掌握生存技能。課程要求學(xué)生會(huì)做家務(wù)、會(huì)做飯等，這其實(shí)都是人們?nèi)粘Ｉ畹幕炯寄?，盡早的學(xué)會(huì)，也能讓學(xué)生在出現(xiàn)突發(fā)情況時(shí)正常生存。

(3)素質(zhì)教育的進(jìn)步。這次勞動(dòng)課程的回歸，也真正讓學(xué)校的教學(xué)從單純的教課本知識變?yōu)榱巳嫣嵘说木C合素質(zhì)，學(xué)會(huì)勞動(dòng)也是素質(zhì)教育的重要一環(huán)。

3.對如何上好“勞動(dòng)課”提出建議。

(1)提高校方重視度。學(xué)校管理者和教師應(yīng)真正認(rèn)識到勞動(dòng)的重要性，像對待其他課程一樣對待勞動(dòng)課;教育部門應(yīng)統(tǒng)一做好動(dòng)員部署工作，明確課程的意義以及后續(xù)工作的細(xì)致方向。

(2)保證課程的高質(zhì)量。要因地制宜編制課程內(nèi)容，統(tǒng)籌好短期的勞動(dòng)技能培訓(xùn)和長遠(yuǎn)的勞動(dòng)精神培養(yǎng)，在循序漸進(jìn)中真正激發(fā)學(xué)生們對勞動(dòng)的熱愛。多措并舉、春風(fēng)化雨，才能把勞動(dòng)的種子深植在青少年心中。

(3)做好督導(dǎo)工作。各級教育部門應(yīng)擔(dān)負(fù)起相應(yīng)責(zé)任，通過聽公開課、暗訪聽課、調(diào)研學(xué)生和家長等方式對學(xué)校的勞動(dòng)課程開展情況進(jìn)行積極督導(dǎo)，保證其課程效果。

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