稍微有點(diǎn)刺眼的陽(yáng)光悄悄穿過(guò)百葉窗的縫隙，落在墻上；地板上。

成了一個(gè)又一個(gè)又長(zhǎng)又扁的長(zhǎng)方形。

我用手稍微擋了一陣，等眼睛適應(yīng)了才站起來(lái)，往走廊的方向邁出腳步......

“我很期待哦！”

“知道了......”

燈花的聲音既平穩(wěn)又帶著點(diǎn)兒興奮。我只能苦笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。

接著，我穿過(guò)鋪著紅地毯的走廊，因?yàn)闆](méi)有穿襪子，所以也沒(méi)有發(fā)出多少腳步聲。

沿著盡頭的樓梯往下，很快就到了一樓客廳。

這里比二樓我們倆的房間加起來(lái)還要寬敞，而它的斜對(duì)面就是廚房。

不知不覺(jué)我已經(jīng)在廚房里了，而且眼前整整齊齊擺著各種調(diào)料，旁邊還有菜譜。

然后，我從上面的柜子里拿出上周剛從便利店買來(lái)的平底鍋......

開(kāi)始翻看菜譜，并找到寫有漢堡肉做法的那一頁(yè)才算是終于松了口氣。

其實(shí)，變得熟練也是最近半月的事，剛剛開(kāi)始那會(huì)甚至?xí)⑻?、鹽弄錯(cuò)。

結(jié)果，味道總是變得非常微妙......

或是覺(jué)得麻煩，擅自跳過(guò)了其中某個(gè)重要的步驟。結(jié)果，做出了根本不能吃的東西。

總之，那段時(shí)間非常辛苦。

這時(shí)，玄關(guān)旁的樓梯那邊忽然傳來(lái)腳步聲。盡管很輕很微弱，可不至于完全聽(tīng)不見(jiàn)。

“怎么？”

燈花來(lái)到背后的同時(shí)，我問(wèn)。

口氣輕快。

她嚇了一跳似的使勁兒眨了眨眼睛。

“你怎么知道我進(jìn)來(lái)了？”

“現(xiàn)在，這家里就我們倆—”

“對(duì)喔?！?/p>

她的聲音不由得有些尷尬。像是覺(jué)得好笑那樣后退了兩步瞇起眼睛點(diǎn)了點(diǎn)頭。

“話說(shuō)，需要我?guī)兔?？?/p>

“不用了，去外面等著吧。”

話音剛落，燈花就真的掉頭去客廳沙發(fā)上坐著了。

于是，我再次將視線轉(zhuǎn)回到漸漸變得均勻的面團(tuán)兒上，集中注意力。

這時(shí)，街上的行人也漸漸多了起來(lái)。

空氣中，直到剛才還殘留著的那陣清晨的微涼也開(kāi)始慢慢散去。

對(duì)面，早餐店的招牌也變得越來(lái)越顯眼了。那不停變換的顏色，從這里能很輕松的看見(jiàn)。

“可以吃了喔？”

我一邊走出廚房一邊解下圍裙掛在伸手就能夠到的椅背上。

“欸？”

結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)，燈花在沙發(fā)上睡著了。呼吸聲盡管微弱卻很均勻。

聲音里帶著嘆息的我走過(guò)去，手搭在她肩膀上輕輕搖了搖。

“喂......燈花？”

發(fā)現(xiàn)沒(méi)什么效果的我又伸出手從下方用指尖戳了戳她的臉頰。

“起來(lái)了—”

說(shuō)著，順便捏了幾下......

然而，她只是皺了皺眉，然后翻了個(gè)身，背對(duì)著我而已。

完全沒(méi)有要醒過(guò)來(lái)的打算。

“唉......”

我搖了搖頭，徹底放棄了。

看來(lái)除非讓她睡到自然醒。要不然是不可能醒過(guò)來(lái)了。

這么想著的我從旁邊將不算太厚的毛毯拉過(guò)來(lái)，盡量不弄出聲音地替燈花蓋上。

做完這些后又把剛做好的漢堡肉覆上保鮮膜，放進(jìn)冰箱。

并留下了“記得在微波爐熱一下再吃?！边@樣的便簽。

這些都做完后才到玄關(guān)換上鞋，打算出門......

“燈花還是沒(méi)來(lái)嗎？”

“是......抱歉，老師......”

回過(guò)神來(lái)，已經(jīng)是在辦公室與老師面對(duì)面的瞬間了。

“不，你不需要道歉，畢竟......她會(huì)變成這樣可以說(shuō)很大一部分是我的責(zé)任?！?/p>

老師聲音里帶著嘆息，表情看上去有點(diǎn)憔悴。

“如果我能早點(diǎn)察覺(jué)到的話，也許......”

老師沒(méi)能繼續(xù)說(shuō)下去。表情也有點(diǎn)恍惚，也許主動(dòng)和我聊起這個(gè)話題對(duì)他來(lái)說(shuō)也是痛苦的吧？

“老師......”

我以自己那微弱的聲音蓋過(guò)了老師的聲音。

屋頂上的吊扇在空轉(zhuǎn)著，重新坐在了椅子上的我，花了些時(shí)間才擺出個(gè)像樣的笑。

“可您不是已經(jīng)做了能做的所有事了嗎？”

“是啊，可結(jié)果卻起了反作用。”

說(shuō)完，老師將臉重新朝向我。表情也變得很認(rèn)真。然而聲音卻非?？鄲?。

“我覺(jué)得—”

“如果某樣?xùn)|西會(huì)讓你痛苦，使你不安，或是覺(jué)得討厭的話......那么遠(yuǎn)離它們是個(gè)很好的方法?！?/p>

我以冷靜又平穩(wěn)的聲音把心里的想法說(shuō)了出來(lái)，毫無(wú)保留。

“是嗎？”

“那，今天的作業(yè)也拜托你帶去給她吧？”

“好?！?/p>

老師把作業(yè)從書(shū)桌從下往上數(shù)的第二個(gè)抽屜里拿出來(lái)并交給了我。

“等會(huì)我也會(huì)過(guò)去的—”

然后，在我快走到門口時(shí)又補(bǔ)充了一句。就像是在安慰我一樣。

“記得別勉強(qiáng)自己......”

于是，像是要把我叫住那樣囑咐著。

“我知道。”

很快理解了其中想要表達(dá)的意思的我用力地點(diǎn)了好幾次頭。