我們必須明確一個(gè)觀點(diǎn)：就是每個(gè)抽動(dòng)癥孩子都想學(xué)好，都想取得好成績(jī)，都想把學(xué)習(xí)搞好。這是孩子的初心。我們只有了解孩子的初心，堅(jiān)定地相信孩子的初心，才能尊重孩子的學(xué)習(xí)，才能正確看待孩子學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的各種偏差行為。

小兒抽動(dòng)癥的兒童專注力會(huì)比較差.專注的時(shí)間短.家長(zhǎng)總會(huì)埋怨孩子的小動(dòng)作多.丹家長(zhǎng)有沒有反思過.孩子在專注的時(shí)候.你再干什么?是在旁邊舉著手機(jī)傻笑.還是在另一個(gè)房間吃東西.看電視?其實(shí)你打擾到了孩子了.你卻不知道.或認(rèn)為不重要.孩子的專注力就是這么一點(diǎn)一點(diǎn)破壞掉的.

當(dāng)抽動(dòng)癥孩子學(xué)習(xí)時(shí)，盡量不要大聲喧嘩，不要播放音樂和電視，學(xué)習(xí)室內(nèi)最好不要擺放與學(xué)習(xí)無關(guān)的物品，比如雜志、貼畫、游戲設(shè)備等。

如果條件允許，家長(zhǎng)盡量給抽動(dòng)癥孩子設(shè)置一個(gè)單獨(dú)的學(xué)習(xí)室，每當(dāng)孩子進(jìn)入這個(gè)空間，主要目的就是學(xué)習(xí)，其他任何事盡量不做或少做。

如果條件允許，家長(zhǎng)盡量給抽動(dòng)癥孩子設(shè)置一個(gè)單獨(dú)的學(xué)習(xí)室，每當(dāng)孩子進(jìn)入這個(gè)空間，主要目的就是學(xué)習(xí)，其他任何事盡量不做或少做。

在中醫(yī)看來抽動(dòng)癥屬于“肝風(fēng)”“筋惕肉”“瘛疭”“慢驚風(fēng)”的范疇。中醫(yī)學(xué)認(rèn)為，多與兒童的“肝常有余、心常有余、陽常有余”，“肺常不足、脾常不足、腎常虛”的生理特點(diǎn)有關(guān)。其病機(jī)主要是陰陽失調(diào)，肝火生痰，心、肝、脾、肺、腎的功能失調(diào)。這種病與五臟有關(guān)。人是一個(gè)整體。如果一個(gè)器官失衡，就會(huì)導(dǎo)致全身不同程度的失衡。

第一階段：祛風(fēng)化痰，潛陽息風(fēng)。藥物入肝經(jīng)，介類昆蟲等動(dòng)物及礦物藥，息風(fēng)止痙及鎮(zhèn)靜安神等。緩解眨眼，發(fā)聲，情緒不穩(wěn)，抽動(dòng)等病癥。

第二階段：緩肝理脾，強(qiáng)土制木。健脾益氣，顧護(hù)脾胃之氣，土旺得木方疏通。諸藥合用、柔肝養(yǎng)肝。從而達(dá)到止搐、止驚、止攣，止瀉目的。

第三階段：滋水涵木，平衡陰陽。為形全者宜損其有余，形缺者宜補(bǔ)其不足，人體的陰陽恢復(fù)相對(duì)的平衡狀態(tài)。提高免疫能力標(biāo)本兼治。