又到了中學(xué)生報考的時候了，對于我的學(xué)弟學(xué)妹們，個人鼓勵可報二中。看著自己同學(xué)圈大多發(fā)表的是對學(xué)校的嚴(yán)格體制和繁重任務(wù)的不滿，我有些難受，想談?wù)勛约旱目捶ǎㄇ鄭u西海岸新區(qū)第二高級中學(xué)）。
有較好的學(xué)習(xí)能力和較好的學(xué)習(xí)效率當(dāng)然可以自由選擇任何學(xué)校，這是權(quán)利。
只是給小小的建議，比如，我就屬于不聰明，也不太自律的學(xué)生，覺得二中的體制蠻適合我，老師和規(guī)章制度可以起到客觀約束的作用，從來沒有奢望所有人對二中都是絕對正面的評價，但可以保證的是，如果確確實實在二中奮斗過，還覺得自己來二中是個極其錯誤、遺憾的選擇的人，幾乎沒有。我心里二中的學(xué)子自然熱愛二中。來二中的話就一起奮斗，不論是師資力量還是教學(xué)設(shè)備，盡管稱不得上好，但也都一定是普通標(biāo)準(zhǔn)以上的水平。確實，二中的假期相對少，任務(wù)相對重，你可以選擇來按部就班努力學(xué)習(xí)，如果實在覺得苦，實在覺得累，實在覺得不想服從老師的管教，實在實在覺得學(xué)習(xí)不適合自己，那就自暴自棄，直到老師放棄你，但我覺得絕大多數(shù)的二中老師無論如何不到萬不得已絕不會放棄任何一個二中學(xué)子。二中的任務(wù)多，不好么？實在不想干的話那就和家長、老師講清，我想他們不會逼迫真心不想做這些事的你。二中的網(wǎng)課多，不好么？實在不想上的話那就開靜音播上一整天，只要你確定是對自己負(fù)責(zé)，沒有任何人會說你的不是。二中的教學(xué)體制，最起碼會在一部分人看來，真的有利于學(xué)習(xí)。成績擺在面前，不知道你有沒有認(rèn)真聽過每次期中期末考，級部主任對成績數(shù)據(jù)做出分析，與升入二中以前的你做對比，與升入其他學(xué)校同屆同學(xué)們相對比，進(jìn)入重點本科、一本、二本的同學(xué)同比增長了多少。曾經(jīng)的二中雙一流學(xué)校的學(xué)長輩出，甚至現(xiàn)在的衡中也曾到二中（曾名為膠南二中）學(xué)習(xí)經(jīng)驗。是靠著老師的奉獻(xiàn)和堅守，學(xué)生的拼搏和奮斗得來的，你覺得那算輝煌過?，F(xiàn)在的二中，致力提升本科學(xué)生得到的成績你了解過多少？二中本身和絕大部分老師沒有變，變的是部分人追求學(xué)習(xí)的態(tài)度。生源、師資、設(shè)備、環(huán)境、氛圍都是客觀因素，只有你自己才是主觀的決定性因素。二中一直輝煌著，興許只是你沒有用心去體會罷了。當(dāng)然，我確定自己做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠好。
盡管興許在現(xiàn)在看來，沖在前面的同學(xué)還不夠你想象中的突出，高中的學(xué)習(xí)生活和娛樂休息的安排也不夠你想象中的美好，但我身為一個二中學(xué)子，希望同樣也身為二中學(xué)子的你，能，并不后悔來二中。我不相信，不管是現(xiàn)在或者以后，當(dāng)你聽到二中上課、下課、自習(xí)鈴聲響起的時候，心里不會泛起一絲的感動。

做二中學(xué)子，我從未后悔過。如果有意愿選擇二中，我會以一位19屆學(xué)姐的身份表示歡迎，盡管只是我自己代表不了別人。