一個(gè)高三同學(xué)問：雙桿是不是要用動(dòng)量守恒？我說不一定，要看是否等長、是否有外力。他又問：那無外力的等長雙桿是不是就可以用動(dòng)量守恒？我說也不一定，還要看是不是在同一磁場、安培力是否等大反向……最后他問“那什么情況下的雙桿題目可以用動(dòng)量守恒”？我說不知道，要看具體情景。

其實(shí)我知道，他是想得到一個(gè)確定的結(jié)論，這樣就好“固化”一種題型，然后就可以“更快解題”。但是我更想說的是——“都什么年代了（新高考時(shí)代了各位?。?，盡量少去死記硬背那些什么見到什么模型、就用什么套路”的解題方法。

你睜眼看看這兩年高考物理真題，不管全國卷還是新高考物理試卷，很多題都是故意要“反套路”、打破那種傳統(tǒng)的“結(jié)論式做題法”，那種“見到什么什么情景就無腦套什么什么公式”的人、正是高考命題極力想要淘汰掉的人。

所以，雙桿要不要用動(dòng)量守恒？你只需要記住“動(dòng)量守恒需要滿足什么條件”這種基本知識(shí)、基本原理，然后，不管遇到雙桿（雙棒）問題、還是滑板（板塊）問題，還是其它什么亂七八糟題目現(xiàn)編的情景，你就從基本原理出發(fā)——只要滿足合外力為0的，它就可以用動(dòng)量守恒；反之，就不能用！這比你去背那些結(jié)論、套路，靠譜多了！