《狼牙山五壯士》

一,?導入

同學們，你們都知道哪些抗日英雄的事跡？舍身炸碉堡的董存瑞，被烈火焚燒的邱少云，??舍生取

義的劉胡蘭，抗戰(zhàn)期間我中華大地涌現(xiàn)無數(shù)臨危不懼視死如歸的革命英雄，這節(jié)課，??我們再來認識

狼牙山的五位壯士.

二,?檢查預習

指導書寫??崎嶇??山路不平

三,?整體感知

課文是按照什么順序?qū)懙?？都寫了哪些?nèi)容？?哦，你說課文是按照事情發(fā)展順序，全文分為五個

部分，分別是接受任務，痛擊敵人，引 上絕路，頂峰殲敵，英勇跳崖，概括得既簡潔又準確，請坐。

同學們通過剛才的朗讀和這位同學的回答，五位壯士給你留下了怎樣的印象，哦，英勇，??哦，你

感覺到震撼.??那現(xiàn)在請同學們再次默讀課文，找一找文中五位壯士的哪些言行讓你感??到震撼，同學

們用端正的坐姿告訴老師，你們已經(jīng)有答案了，哪位同學先來分享??四,精讀賞析

1. “班長馬寶玉沉著的指揮戰(zhàn)斗，讓敵人走近了才下命令，狠狠的大副班長葛振林打一槍 就大吼一

聲，好像細小的槍口噴不完他的，滿腔怒火.戰(zhàn)士宋學義扔手榴彈總要把胳膊掄一?個圈,好使出渾身

的力氣.胡德林和胡福才這兩個小戰(zhàn)士把臉繃得緊緊的,全神貫注的瞄準敵??人射擊.”

(1)你找到了第二自然段，壯士們痛擊敵人的句子。那你能說說你的體會嗎？?你抓住了描寫馬寶玉

神態(tài)的詞語，從沉著中體會到了馬寶玉的鎮(zhèn)定不慌張.

(2)同桌還有補充。你從”掄一個圈”中體會到宋學義對敵人的痛恨，那你能做一做這個?動作嗎？

嗯，你使出了渾身的力氣，老師也感受到了你對敵人的痛恨。

(3) 同學們，從這些人物細節(jié)描寫中，你體會到了這是怎樣的五位壯士??對，就是英勇善戰(zhàn)!(板

書英勇善戰(zhàn))

同學們，這就是我們英勇善戰(zhàn)的 -------?狼牙山五壯士.齊讀課題

過渡:經(jīng)過戰(zhàn)士們的浴血奮戰(zhàn)，沉重的打擊了敵人，順利的完成了掩護任務，正當戰(zhàn)士們?準備轉(zhuǎn)移

的時候，有兩條路擺在了戰(zhàn)士們的眼前，他們做出了什么選擇呢？

2. ”為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)群眾和連隊主力班長，馬寶玉斬釘截鐵的說了一聲走，帶頭向棋盤??陀走

去，戰(zhàn)士們熱血沸騰，緊跟在班長后面，他們知道班長要把敵人引上絕路.”

請你來讀一讀.

是啊，明明知道是一條絕路，為了廣大群眾和部隊主力的安全轉(zhuǎn)移，毅然決然的做出了??無悔的選

擇，從中我們體會到了他們對人民深深的愛和高度的責任心!?班長面對生死抉擇是怎樣的態(tài)度？從哪

個詞可以看出?

（1） 你從斬釘截鐵中體會到班長的堅決果斷，請你用這樣的語氣讀一讀，嗯，你走進了班 長的內(nèi)

心.

（2） 那戰(zhàn)士們與班長的想法一致嗎？請你，是呀，戰(zhàn)士們沒有過多的語言，從”緊跟”這 個動作

就告訴了我們，他們作出了于班長同樣的選擇。

五,?小組合作??過渡:戰(zhàn)士們一步步把敵人引上了頂峰，接下來的戰(zhàn)斗同樣慘烈，請同學們小組合作學

習??頂峰殲敵和英勇跳崖兩個部分，在小組內(nèi)說說你的感受。

1, “頓時,石頭像雹子一樣,帶著五位壯士的決心,帶著中國人民的仇恨,向敵人頭上砸去.”??（1）

你們小組聯(lián)系上文中馬寶玉受傷的細節(jié)，從”舉”和”砸”這兩個動作中，感受??到了他的勇敢和

堅強。

（2） 你的手一直舉著你還有補充？ 你發(fā)現(xiàn)這句話還有一個比喻句。作者把石頭比作雹子，不僅說

明力量大，而且也說明??速度非常的快。

同學們想一想冰雹是不是非常的密集，但是扔石頭的只有五位壯士，從中你體會到了??五位壯士

是怎樣的感情？ 嗯，我聽見有的同學說出來了。這充分展現(xiàn)了戰(zhàn)士們必勝的決心和對敵人的仇恨。

此刻??的石頭也被賦予了生命和感情。?過渡：此時前是萬丈深淵，后有咆哮之。他們毅然做出了選

擇，（出示課件最后一部分）。 哪個小組來交流對這一部分的收獲？ 2,”五位壯士屹立在狼牙山頂

峰,眺望著群眾和部隊主力遠去的方向.他們回頭望望還在向??上爬的敵人,臉上露出勝利的喜悅.”

五組小代表，躍躍欲試，請你。 你說的可真好，同樣是一望，意義不同，感情也不同，眺望遠方，

他們看到了成功轉(zhuǎn)移??的部隊和群眾，這是滿懷深情的一望，回頭一望，他們看到了正在向山頂爬

的敵人，這??是無比輕蔑的一望。??同學們想一想，在跳崖之前，壯士們望著群眾和部隊主力，他們會想些什么呢？?你要說。他們會說，我們已經(jīng)勝利完成了任務。?還有嗎？他們會說，革命終將勝

利。

同學們說的都非常的好。讓我們懷著對烈士深深的敬仰，再讀這一段話。??此時狼牙山上響起了他

們壯烈豪邁的口號聲，讓我們一起用豪邁的聲音讀出來，打倒日??本帝國主義！中國共產(chǎn)黨萬歲！

這樣豪邁的聲音告訴我們，這是怎樣的五位壯士？?對，視死如歸?。ò鍟曀廊鐨w）。

六，總結(jié)升華

同學們，這節(jié)課，我們帶著一份感動，重溫了?70 多年前那難忘的一幕，認識了五位英??勇善戰(zhàn)，

視死如歸的壯士，在 14 年的抗戰(zhàn)史上，還有無數(shù)可歌可泣的英雄人物，值得我 們學習，課后同學

們可以通過讀書或上網(wǎng)的方式，繼續(xù)去感受他們的英雄形象，這節(jié)課?就上到這里下課。

板書：

狼牙山五壯士

英勇善戰(zhàn)??視死如歸