牛頓441、牛頓靠為學院做雜務的收入支付學費

名人簡歷網(wǎng)對牛頓的介紹：…

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求學歲月　

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1661年，19歲的牛頓以減費生的身份進入劍橋大學三一學院，靠為學院做雜務的收入支付學費，1664年成為獎學金獲得者，1665年獲學士學位。

…劍橋大學三一學院：見《牛頓77》…

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17世紀中葉，劍橋大學的教育制度還滲透著濃厚的中世紀經(jīng)院哲學的氣味，當牛頓進入劍橋時，那里還在傳授一些經(jīng)院式課程，如邏輯、古文、語法、古代史、神學等等。

…教、育、教育：見《牛頓85》…

…哲、學、哲學：見《歐幾里得110》…

（…《歐幾里得》：小說名…）

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…經(jīng)院哲學：見《歐幾里得10》…

…邏、輯、邏輯：見《歐幾里得5》…

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兩年后三一學院出現(xiàn)了新氣象，盧卡斯創(chuàng)設了一個獨辟蹊（xī）徑的講座，規(guī)定講授自然科學知識，如地理、物理、天文和數(shù)學課程。

…自、然、自然：見《歐幾里得128》…

…科、學、科學：見《歐幾里得4》…

…知、識、知識：見《歐幾里得5、6》…

…物、理、物理：見《歐幾里得139》…

…天、文、天文：見《伽利略1》…

…數(shù)、學、數(shù)學：見《歐幾里得49》…

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講座的第一任教授伊薩克·巴羅是個博學的科學家。

…伊薩克·巴羅（Isaac Barrow，1630年10月生于倫敦，1677年5月4日卒于倫敦）：英國著名的數(shù)學家…

…科、學、科學：見《歐幾里得4》…
…家：掌握某種專門學識或從事某種專門活動的人：?！?。畫～。政治～?？茖W～。藝術(shù)～。社會活動～…見《歐幾里得92》…

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這位學者獨具慧眼，看出了牛頓具有深邃（suì）的觀察力、敏銳的理解力。

…深、邃、深邃：見《牛頓141》…

…理、解、理解：見《歐幾里得58》…

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于是將自己的數(shù)學知識，包括計算曲線圖形面積的方法，全部傳授給牛頓，并把牛頓引向了近代自然科學的研究領(lǐng)域。

…計、算、計算：見《歐幾里得157》…

…面、積、面積：見《牛頓261》…

…方、法、方法：見《歐幾里得2、3》…

…研、究、研究：見《歐幾里得42》…

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在這段學習過程中，牛頓掌握了算術(shù)、三角，讀了開普勒的《光學》，笛卡爾的《幾何學》和《哲學原理》，伽利略的《兩大世界體系的對話》，胡克的《顯微圖集》，還有皇家學會的歷史和早期的哲學學報等。

…學、習、學習：見《牛頓160》…

…過、程、過程：見《歐幾里得194》…

…算、術(shù)、算術(shù)：見《歐幾里得28、29》…

…幾、何、幾何：見《歐幾里得28》…

…原、理、原理：見《歐幾里得41》…

…世、界、世界：見《歐幾里得110》…

…體、系、體系：見《歐幾里得27》…

…《兩大世界體系的對話》：見《伽利略35》…

（…《伽利略》：小說名…）

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…胡克：羅伯特·胡克…

（…羅伯特·胡克：見《牛頓140~187》…）

…歷、史、歷史：見《歐幾里得111》…

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牛頓在巴羅門下的這段時間，是他學習的關(guān)鍵時期。

…時、間、時間：見《伽利略10》…

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巴羅比牛頓大12歲，精于數(shù)學和光學，他對牛頓的才華極為贊賞，認為牛頓的數(shù)學才華超過自己。

后來，牛頓在回憶時說道：“巴羅博士當時講授關(guān)于運動學的課程，也許正是這些課程促使我去研究這方面的問題?！?/p>

…運、動、運動，學，運動學：見《伽利略37》…

…研、究、研究：見《歐幾里得42》…

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當時，牛頓在數(shù)學上很大程度是依靠自學。

他學習了歐幾里得的《幾何原本》、笛卡爾的《幾何學》、沃利斯的《無窮算術(shù)》、巴羅的《數(shù)學講義》及韋達等許多數(shù)學家的著作。

…沃利斯：見《牛頓275》…

…無、窮、無窮：見《牛頓136》…

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其中，對牛頓具有決定性影響的要數(shù)笛卡兒的《幾何學》和沃利斯的《無窮算術(shù)》，它們將牛頓迅速引導到當時數(shù)學最前沿——解析幾何與微積分。

…性：1.物質(zhì)所具有的性能；物質(zhì)因含有某種成分而產(chǎn)生的性質(zhì)：黏～。彈～。藥～。堿～。油～。2.后綴，加在名詞、動詞或形容詞之后構(gòu)成抽象名詞或?qū)傩栽~，表示事物的某種性質(zhì)或性能：黨～。紀律～。創(chuàng)造～。適應～。優(yōu)越～。普遍～。先天～。流行～…見《歐幾里得10》…

…解析幾何（坐標幾何）：見《歐幾里得36》…

…微、分、微分：見《牛頓321~336》…

…積、分、積分：見《牛頓337~405》…

…微積分：見《牛頓407》…

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1664年，牛頓被選為巴羅的助手，第二年，劍橋大學評議會通過了授予牛頓大學學士學位的決定。

1665～1666年嚴重的鼠疫（yì）席卷了倫敦。劍橋離倫敦不遠，為恐波及，學校因此而停課。牛頓于1665年6月離校返鄉(xiāng)。

…疫：見《歐幾里得87》…

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由于牛頓在劍橋受到數(shù)學和自然科學的熏陶和培養(yǎng)，對探索自然現(xiàn)象產(chǎn)生濃厚的興趣，家鄉(xiāng)安靜的環(huán)境又使得他的思想展翅飛翔。

…現(xiàn)、象、現(xiàn)象，自然現(xiàn)象：見《歐幾里得128、129》…

…興、趣、興趣：見《牛頓110》…

…思、想、思想：見《歐幾里得154》…

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1665～1666年這段短暫的時光成為牛頓科學生涯中的黃金歲月，他在自然科學領(lǐng)域內(nèi)思潮奔騰，才華迸（bèng）發(fā)，思考前人從未思考過的問題，踏進了前人沒有涉及的領(lǐng)域，創(chuàng)建了前所未有的驚人業(yè)績。

…思、考、思考：見《牛頓121》…

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1665年初，牛頓創(chuàng)立級數(shù)近似法，以及把任意冪的二項式化為一個級數(shù)的規(guī)則；

…級數(shù)：也叫無窮級數(shù)…見《伽利略57》…

（…《伽利略》：小說名…）

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…法：見《歐幾里得3》…

（…《歐幾里得》：小說名…）

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…冪：見《歐幾里得113》…

…規(guī)、則、規(guī)則：見《牛頓75》…

同年11月，創(chuàng)立正流數(shù)法（微分）；

次年1月，用三棱鏡研究顏色理論；

…顏、色、顏色：見《牛頓80》…

…理、論、理論：見《歐幾里得5》…

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5月，開始研究反流數(shù)法（積分）。

這一年內(nèi)，牛頓開始想到研究重力問題，并想把重力理論推廣到月球的運動軌道上去。

…重、力、重力：見《伽利略5》…

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他還從開普勒定律中推導出使行星保持在它們的軌道上的力?必定與它們到旋轉(zhuǎn)中心的距離平方成反比。

…定、律、定律：見《歐幾里得79》…

…推、導、推導：見《歐幾里得7》…

…距、離、距離：見《牛頓147》…

…反、反比：見《牛頓19》…

牛頓見蘋果落地而悟出地球引力的傳說，說的也是此時發(fā)生的軼（yì）事。

…軼、事、軼事：見《歐幾里得129》…

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總之，在家鄉(xiāng)居住的兩年中，牛頓以比此后任何時候更為旺盛的精力從事科學創(chuàng)造，并關(guān)心自然哲學問題。

…創(chuàng)、造、創(chuàng)造：見《歐幾里得152》…

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他的三大成就：微積分、萬有引力、光學分析的思想都是在這時孕育成形的。

…萬有引力：見《牛頓20~74》“萬有引力定律”…

…分、析、分析：見《歐幾里得36》…

…思、想、思想：見《歐幾里得154》…

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可以說此時的牛頓已經(jīng)開始著手描繪他一生大多數(shù)科學創(chuàng)造的藍圖。

…描、繪、描繪：見《牛頓144》…

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1667年復活節(jié)后不久，牛頓返回到劍橋大學，10月1日被選為三一學院的仲院侶（初級院委），翌（yì）年3月16日獲得碩士學位，同時成為正院侶（高級院委）。

…翌：次于今日、今年的：～日?！??！浚ǖ诙煸绯浚姟陡惶锱d合苑業(yè)主的大事小事479》…

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1669年10月27日，巴羅為了提攜（xié）牛頓而辭去了教授之職，26歲的牛頓晉升為數(shù)學教授，并擔任盧卡斯講座的教授。

巴羅為牛頓的科學生涯打通了道路，如果沒有牛頓的舅父和巴羅的幫助，牛頓這匹千里馬可能就不會馳騁（chěng）在科學的大道上。

巴羅讓賢，這在科學史上一直被傳為佳話。

“著名科學哲學家李察·威斯科（Richard Westfall）稱牛頓為“原型自然神論者”（proto-deist），所謂“自然神論”，是相信神創(chuàng)造這世界之后，就讓自然規(guī)律去統(tǒng)治這個世界，自己再不插手，世界在自然規(guī)律的支配下運轉(zhuǎn)。

牛頓正是抱著這種宇宙觀，所以牛頓對事情的解釋是自然規(guī)律加概率（自然規(guī)律+概率），當然沒禱告什么事。

請看下集《牛頓442、晚年牛頓；牛頓對事情的解釋是自然規(guī)律+概率》”

若不知曉歷史，便看不清未來

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