家庭是孩子成長(zhǎng)的搖籃，父母是孩子最親近的人。然而，當(dāng)父母的婚姻出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，孩子會(huì)受到很大的影響。有些孩子會(huì)變得沉默、消極、自卑、抑郁，甚至選擇躺平，放棄學(xué)習(xí)和生活。這些孩子心靈受傷了，他們需要我們的理解和幫助。那么，作為父母，我們應(yīng)該如何做呢？

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首先，我們要誠(chéng)實(shí)地告訴孩子我們的感情出了問(wèn)題，但是不影響我們對(duì)他們的愛(ài)。有些父母為了保護(hù)孩子，不愿意在孩子面前承認(rèn)他們的婚姻已經(jīng)破裂，甚至假裝幸福。他們以為這樣可以讓孩子安心，其實(shí)這樣只會(huì)讓孩子更加困惑和不安。孩子并不傻，他們能感覺(jué)到父母之間的冷漠和沖突，他們會(huì)懷疑自己是不是造成了父母的不幸福，或者是不是被父母拋棄了。這樣的心理壓力會(huì)讓孩子失去信心和勇氣，甚至產(chǎn)生自殺的念頭。

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我們應(yīng)該坦誠(chéng)地面對(duì)孩子，告訴他們我們還是愛(ài)他們的，只是我們之間有一些無(wú)法解決的問(wèn)題，需要分開(kāi)一段時(shí)間或者永遠(yuǎn)分開(kāi)。我們應(yīng)該讓孩子知道，這不是他們的錯(cuò)，也不會(huì)影響我們對(duì)他們的關(guān)心和支持。我們應(yīng)該鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己的感受和想法，傾聽(tīng)他們的疑問(wèn)和擔(dān)憂(yōu)，并給予他們合理和溫暖的回答。我們應(yīng)該讓孩子感受到我們還是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，只是形式上有所改變。

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其次，我們要給孩子傳遞正確的教育觀念，讓他們認(rèn)識(shí)到不相愛(ài)的兩個(gè)人仍然要在一起并不幸福。有些父母為了維持表面上的家庭完整，即使已經(jīng)沒(méi)有感情了，也還在一起生活。他們以為這樣可以給孩子一個(gè)穩(wěn)定和安全的環(huán)境，其實(shí)這樣只會(huì)給孩子一個(gè)錯(cuò)誤和悲觀的教育觀念。孩子會(huì)認(rèn)為婚姻就是一種犧牲和忍受，就算不開(kāi)心也要勉強(qiáng)維持下去。這樣會(huì)讓孩子對(duì)婚姻和愛(ài)情失去信任和期待。他們也會(huì)對(duì)自己的價(jià)值和幸福感到懷疑，覺(jué)得自己不值得被愛(ài)和尊重。他們可能會(huì)選擇躺平，不再追求自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。

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我們應(yīng)該給孩子傳遞正確的教育觀念，讓他們認(rèn)識(shí)到婚姻是一種基于愛(ài)情和尊重的伙伴關(guān)系，而不是一種義務(wù)和負(fù)擔(dān)。我們應(yīng)該讓孩子知道，當(dāng)兩個(gè)人不再相愛(ài)時(shí)，分開(kāi)是一種勇敢和負(fù)責(zé)的選擇，而不是一種失敗和背叛。我們應(yīng)該讓孩子看到，即使我們分開(kāi)了，我們?nèi)匀豢梢赃^(guò)得快樂(lè)和充實(shí)，我們?nèi)匀豢梢哉业叫碌膼?ài)情和幸福。我們應(yīng)該讓孩子明白，他們也有權(quán)利追求自己的幸福和理想，他們也可以擁有美好和健康的婚姻和家庭。

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再次，我們要讓孩子明白，他們沒(méi)有失去家庭，只是失去了一個(gè)形式上的家庭，他們?nèi)匀挥邪职趾蛬寢尩年P(guān)系和愛(ài)。有些父母在離婚后，就斷絕了與孩子的聯(lián)系，或者爭(zhēng)奪孩子的撫養(yǎng)權(quán)，或者詆毀對(duì)方的形象。他們以為這樣可以報(bào)復(fù)對(duì)方或者保護(hù)自己，其實(shí)這樣只會(huì)傷害孩子。孩子會(huì)感到被遺棄和背叛，他們會(huì)覺(jué)得自己沒(méi)有家庭和歸屬感。他們會(huì)變得孤獨(dú)和自閉，或者反叛和暴力。他們會(huì)選擇躺平，不再信任任何人。

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我們應(yīng)該讓孩子明白，他們沒(méi)有失去家庭，只是失去了一個(gè)形式上的家庭。我們應(yīng)該尊重對(duì)方的權(quán)利和角色，不要阻止或者干涉對(duì)方與孩子的交流和互動(dòng)。我們應(yīng)該保持友好和合作的態(tài)度，為孩子提供一個(gè)穩(wěn)定和協(xié)調(diào)的教育環(huán)境。我們應(yīng)該給予孩子足夠的關(guān)注和陪伴，讓他們感受到我們還是愛(ài)他們的，并且支持他們的成長(zhǎng)和發(fā)展。我們應(yīng)該幫助孩子建立一個(gè)廣泛而健康的社交網(wǎng)絡(luò)，讓他們結(jié)交更多的朋友和親人，并參與更多的活動(dòng)和興趣。

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最后，我們要注意有些重大的創(chuàng)傷事件，如車(chē)禍、重病、負(fù)債、坐牢等，也會(huì)導(dǎo)致孩子躺平，因?yàn)樗麄儫o(wú)法承受這樣的打擊和壓力。這些事件會(huì)讓孩子感到恐懼、無(wú)助、絕望、憤怒等負(fù)面情緒，并影響他們的身心健康。這些情緒如果不及時(shí)處理和釋放，就會(huì)積累在孩子的心里，形成一種心理創(chuàng)傷。這種心理創(chuàng)傷會(huì)讓孩子失去對(duì)生活的熱情和信心，甚至產(chǎn)生自殺的念頭。

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我們應(yīng)該注意有些重大的創(chuàng)傷事件，如車(chē)禍、重病、負(fù)債、坐牢等，也會(huì)導(dǎo)致孩子躺平，因?yàn)樗麄儫o(wú)法承受這樣的打擊和壓力。我們應(yīng)該及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的異常表現(xiàn)，如情緒波動(dòng)、睡眠障礙、學(xué)習(xí)困難、行為問(wèn)題等，并及時(shí)尋求專(zhuān)業(yè)的幫助。我們應(yīng)該給予孩子充分的安慰和支持，讓他們知道我們還在他們身邊，并且一切都會(huì)好起來(lái)的。我們應(yīng)該幫助孩子釋放和調(diào)節(jié)自己的情緒，讓他們學(xué)會(huì)面對(duì)和解決問(wèn)題，而不是逃避和放棄。我們應(yīng)該鼓勵(lì)孩子找到自己的興趣和優(yōu)勢(shì)，并給予他們適當(dāng)?shù)奶魬?zhàn)和獎(jiǎng)勵(lì)，讓他們重拾自信和動(dòng)力。

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總之，父母的婚姻問(wèn)題是導(dǎo)致孩子躺平的一個(gè)重要原因，但并不是無(wú)法解決的。作為父母，我們應(yīng)該誠(chéng)實(shí)地告訴孩子我們的感情出了問(wèn)題，但是不影響我們對(duì)他們的愛(ài)；我們應(yīng)該給孩子傳遞正確的教育觀念，讓他們認(rèn)識(shí)到不相愛(ài)的兩個(gè)人仍然要在一起并不幸福；我們應(yīng)該讓孩子明白，他們沒(méi)有失去家庭，只是失去了一個(gè)形式上的家庭，他們?nèi)匀挥邪职趾蛬寢尩年P(guān)系和愛(ài)；我們應(yīng)該注意有些重大的創(chuàng)傷事件，如車(chē)禍、重病、負(fù)債、坐牢等，也會(huì)導(dǎo)致孩子躺平，因?yàn)樗麄儫o(wú)法承受這樣的打擊和壓力。只要我們用心去理解和幫助孩子，就一定能讓他們走出陰影，重新站起來(lái)。

（我是吉易和躺平復(fù)學(xué)機(jī)構(gòu)的劉得穗老師，關(guān)注我獲取更多青少年躺平復(fù)學(xué)知識(shí)）