在專升本備考中，總是會(huì)有兩種聲音：

有人覺得：學(xué)習(xí)太早沒必要，不是有些人復(fù)習(xí)一個(gè)月就考上的嘛，不用著急。

有人覺得：基礎(chǔ)太差了，高中就考四五十分的水平，復(fù)習(xí)的東西好多，感覺考不上。

所以經(jīng)常有同學(xué)問專升本到底要不要報(bào)班，今天小編就帶大家答疑解惑~

無論是報(bào)班還是自學(xué)

都要根據(jù)自身的情況來選擇

我們可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行自我分析

1、自身基礎(chǔ)水平

如果你高中還不錯(cuò)基礎(chǔ)還可以，且自制力和自學(xué)能力較強(qiáng)的話，那你就可以考慮不報(bào)班，自己制定一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)作戰(zhàn)計(jì)劃按部就班進(jìn)行學(xué)習(xí)就可以了。

如果你覺得自己基礎(chǔ)不行，底子還是很差的，自己不是很自信，那你就可以考慮報(bào)一個(gè)班了，報(bào)班能讓你復(fù)習(xí)的時(shí)候少走些彎路。

2、自己的學(xué)習(xí)能力

如果你自己學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，可以制定出適合自己的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)的效果也很好，那你可以選擇不報(bào)班。

假設(shè)你的學(xué)習(xí)能力一般，難一點(diǎn)的東西你根本就看不懂，那說明你的學(xué)習(xí)方法存在一定問題，建議你報(bào)個(gè)班，跟隨老師的講解走，再由老師給你總結(jié)一些方法與技巧，復(fù)習(xí)會(huì)輕松許多。

3、自覺性

如果你自己自覺性很好，兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書，每天能堅(jiān)持高度集中的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)能力也不錯(cuò)，可以考慮自學(xué)。

但如果三天打魚兩天曬網(wǎng)，抵抗不住電腦手機(jī)的誘惑，自覺性不強(qiáng)的同學(xué)，還是報(bào)一個(gè)班，這樣老師每天能督促你學(xué)習(xí)，置身于濃厚的學(xué)習(xí)氛圍中，有一群目標(biāo)一樣的戰(zhàn)友陪著，學(xué)習(xí)也能更容易堅(jiān)持下去。

如果報(bào)班都有什么好處呢？

1、老師講解的引導(dǎo)

針對(duì)上邊談到的學(xué)習(xí)能力問題，報(bào)班的話，老師可以給同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)方法上的指導(dǎo)，且術(shù)業(yè)有專攻。

一般機(jī)構(gòu)的老師們專門從事專升本考試，經(jīng)驗(yàn)豐富，熟知各種題型、難點(diǎn)，講解比自學(xué)更為淺顯易懂。

對(duì)于考點(diǎn)和同學(xué)易犯的一些錯(cuò)誤，也能進(jìn)行提醒。課下同學(xué)有疑問也能及時(shí)進(jìn)行解答，進(jìn)而讓同學(xué)們提高學(xué)習(xí)效率，少走彎路，不做無用功。

2、監(jiān)督學(xué)習(xí)

報(bào)班后會(huì)有專人負(fù)責(zé)監(jiān)督同學(xué)們按時(shí)早晚自習(xí)，維持課堂紀(jì)律，課下提問監(jiān)督等。

同學(xué)交流，營(yíng)造好的學(xué)習(xí)氛圍

班級(jí)里的大家都有同樣的目標(biāo)：通過專升本考試。

每天一起學(xué)習(xí)，整體學(xué)習(xí)氛圍濃郁，有疑問可以互相討論，在感覺疲憊的時(shí)候互相激勵(lì)，有進(jìn)步了互相分享加油，彼此是學(xué)習(xí)上的同盟戰(zhàn)友，也是生活上的小伙伴。

自學(xué)還是報(bào)班，小編更加偏重報(bào)班學(xué)習(xí)，不吹不擂，選擇權(quán)在自己的手中。升本，作為專科進(jìn)入本科最為直接的途徑，彎道超車。

輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)怎么選?

選機(jī)構(gòu)需要參考的地方總結(jié)為以下幾點(diǎn)：

(1) 師資力量

師資力量是考察輔導(dǎo)班的首要因素，考生可以針對(duì)導(dǎo)師的輔導(dǎo)年限、輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)、歷年輔導(dǎo)效果和學(xué)員評(píng)價(jià)等因素進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，詢問往屆學(xué)長(zhǎng)然后選擇或者在網(wǎng)上看大家對(duì)該老師的評(píng)價(jià)。

判斷師資力量關(guān)鍵在于綜合實(shí)力，因?yàn)槿魏我婚T課程，都不是由一、兩個(gè)教師包到底的，而是一批教師互相配合的結(jié)果。還要深入了解教師的學(xué)術(shù)背景、資料著述成就和輔導(dǎo)成就等。

(2) 課程及資料

考慮課程的時(shí)間是不是充足，是否有配套的資料或者講義，這是需要重點(diǎn)考慮的地方之一。

(3) 口碑和品牌

現(xiàn)在輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)也比較多，建議大家選擇一些比較適合自己的機(jī)構(gòu)，在口碑和品牌方面都會(huì)有保證。