6月6日下午，武漢三牛中美中學(xué)語文教室內(nèi)，九年級的同學(xué)們以精彩生動的表演，將課文《天下第一樓》的故事形象展示在老師、同學(xué)們面前。

在此次匯報演出中，評委老師根據(jù)每位同學(xué)表現(xiàn)，從“演技”、“臺詞”、“劇本理解”三大維度，對同學(xué)們的表演給出了中肯的建議和積極的反饋。

一周以來，同學(xué)們在鄧老師的帶領(lǐng)下，研讀劇本、分配角色，利用課上課下時間，全情投入到表演排練中。

排練期間，同學(xué)們互相討論，彼此磨合。

每個角色都認真理解著人物特征和行為動機，分析每一幕的戲劇沖突，細細揣摩人物心理狀態(tài)和行為動作，力爭讓每個細節(jié)經(jīng)得起推敲。

課后花的功夫，讓同學(xué)們在正式表演中更加投入，每個角色都展現(xiàn)出了自己的特色，評委老師被同學(xué)們的表演深深打動。

甚至有多位評委老師，現(xiàn)場邀請同學(xué)們將作品帶上畢業(yè)典禮的表演舞臺，為自己留下寶貴的中學(xué)生涯回憶。

在三牛，語文的學(xué)習(xí)不止是理解文學(xué)常識、掌握語言應(yīng)用技巧、提升文化素養(yǎng)等等，還包括——通過閱讀故事，領(lǐng)悟生命哲學(xué)。

正所謂“舞臺小天地，天地大舞臺”，舞臺上的故事猶如生活，凝聚著無盡的人生，或令人振奮，或引人深思。

三牛老師通過帶領(lǐng)學(xué)生思考故事中傳達的信息和智慧，引導(dǎo)學(xué)生更好地理解人生的意義和價值。

此次《天下第一樓》劇本展演，同學(xué)們不僅提高了對課本故事的理解，表現(xiàn)出了出色的團隊合作與個人表現(xiàn)，這也將成為九年級同學(xué)難忘的中學(xué)學(xué)習(xí)體驗。