不疊甲了，反正也沒(méi)多少人看，只要大家知道這是原創(chuàng)就好了TUT （PS:到現(xiàn)在也沒(méi)找到一張合適的封面qwq）

魔法實(shí)戰(zhàn)理論課

午后，學(xué)園圖書(shū)館。 “啊……常言，我真的不想再看這些枯燥的書(shū)了，我能收回我之前的話嗎，我快累死了……”黑發(fā)少女哀嚎著，用力把手中的書(shū)本扔到桌子上，仿佛與它們有什么深仇大恨似的。 “拜托，不是你答應(yīng)我和我一起學(xué)習(xí)嗎？再說(shuō)距離其中考試也沒(méi)幾天了，你就不能好好復(fù)習(xí)一下嗎？”我合上面前的《天球地理學(xué)》:“你就那么不想學(xué)習(xí)嗎？” “哎呀，我都說(shuō)了我一看書(shū)本就犯困，現(xiàn)在還是為了和你一起學(xué)強(qiáng)撐著看了一會(huì)……再說(shuō)我也不會(huì)墊底吧？”她指了指不遠(yuǎn)處的另一張桌子上那個(gè)年紀(jì)明顯比我們倆大的女生:“留級(jí)生，我昨天在教室最后一排看見(jiàn)過(guò)她，我猜學(xué)習(xí)比我高不到哪去?！?我卻像抓住了救命稻草一般跑過(guò)去:“學(xué)姐，我們?cè)趯W(xué)習(xí)上有一些不明白的地方，能不能請(qǐng)教一下？”說(shuō)著，我把書(shū)遞了過(guò)去。 墨隱塵沖過(guò)來(lái)，我用眼神暗示她不要多嘴，她似乎有些不明白。 女生接過(guò)書(shū):“嗯，沒(méi)問(wèn)題，不用客氣，這是我應(yīng)該做的。對(duì)了，叫我北冥就好。”她在書(shū)上畫(huà)了幾個(gè)圈:“這里，地形明顯已經(jīng)超過(guò)了丘陵的范圍，應(yīng)該屬于山脈，還有這個(gè)，等高線向外凸起是山脊，山谷是向內(nèi)……” 突然，下午的上課鈴打響了，我慌忙收拾起書(shū)本:“謝謝你，北冥學(xué)姐，我們下次有什么問(wèn)題還會(huì)向你請(qǐng)教的。” 北冥看著我們遠(yuǎn)去的身影，輕笑道:“原來(lái)他們這么喜歡學(xué)習(xí)的嗎？” 這時(shí)，白亞溪從一排書(shū)架后走出，令人不易察覺(jué)地把一個(gè)小本子往懷里推了推，之后露出笑容:“你就是北冥學(xué)姐吧？幸會(huì)，我們交個(gè)朋友吧？”說(shuō)完，她伸出了手。 北冥揚(yáng)起了眉毛，但沒(méi)有說(shuō)什么，也伸出手來(lái)握了握。 另一邊，墨隱塵追上我:“常言，你怎么知道北冥她一定能幫到你呢？你就不認(rèn)為……” 我打斷了她的話:“你難道沒(méi)有看清她正在看的那些書(shū)嗎？《魔法理論:IV》《天球發(fā)展觀》《忒什瑞拉的誕生與毀滅》，明顯都是比我們目前所學(xué)的更高深的書(shū)！” “那她為什么……” “可能她有自己的理由？你沒(méi)忘記吧？學(xué)園守則第一條就是尊重他人的習(xí)慣與選擇?！?不知不覺(jué)，我們便到了教室。 我回到座位上，白亞溪在旁邊讀書(shū)復(fù)習(xí)，想必她也不想輸給我吧？ 我轉(zhuǎn)過(guò)身去，墨隱塵在翻找課本，但北冥的座位是空的。也不奇怪，因?yàn)槲覀冏咴谒懊妗?終于，北冥快步走進(jìn)教室，向我的方向望了一眼，似乎有些吃驚，但她沒(méi)說(shuō)什么，因?yàn)榫o跟著的便是伊文斯，步履輕快地走上講臺(tái)。 “好的，同學(xué)們，這節(jié)就是我們的魔法實(shí)踐理論課。魔法這東西說(shuō)難其實(shí)也并不難，但要說(shuō)簡(jiǎn)單也是不可能的。實(shí)際上每個(gè)人都有魔法的天賦，但是會(huì)魔法是一回事，學(xué)習(xí)怎么操縱和使用它就是另一回事了。” 墨隱塵探過(guò)腦袋:“嘿，常言，你說(shuō)你和我會(huì)學(xué)會(huì)操縱什么魔法呢？” 我搖了搖頭:“這種事情誰(shuí)也說(shuō)不準(zhǔn)，不過(guò)待會(huì)我們照著老師的方法做不就好了？” “好了，同學(xué)們，下面就按我說(shuō)的去做。首先請(qǐng)伸出一只手，閉上眼睛，把思想放空，呼吸放緩，感應(yīng)體內(nèi)的力量，然后讓它緩緩地流露出來(lái)……就像這樣?！?我猛地睜開(kāi)眼睛，只見(jiàn)伊文斯手中逐漸凝聚出了一塊巖石。我低下頭去，本以為我的手中會(huì)出現(xiàn)什么東西，然而我錯(cuò)了，我并沒(méi)有使出任何力量。 我環(huán)顧四周，墨隱塵興奮地看著自己手中結(jié)出的幾顆冰晶，彎曲手指想讓它們動(dòng)起來(lái)；北冥正盯著手中一團(tuán)……水球？看看旁邊，白亞溪神情復(fù)雜地看著自己手中出現(xiàn)的血紅色霧氣，似乎若有所思 忽然，她注意到我在看著她手中的霧氣，手掌向內(nèi)一握，血紅色的霧氣消失了。她看著我空無(wú)一物的手掌，嘴角微微揚(yáng)起。 “怎么，常言同學(xué)，你為什么不試試自己的力量呢？還是說(shuō)你……使不出來(lái)呢？”她微笑著看著我。 “我……”我想不出該怎么回答，畢竟這種事情也不是我能夠解釋的。 “怎么了，是遇到什么困難了嗎？”伊文斯從背后走過(guò)來(lái)。 “哦是這樣的，老師，”我努力讓自己的聲音顯得平靜一些:“我……還使不出什么魔法力量” 伊文斯笑了:“沒(méi)關(guān)系，這是正?，F(xiàn)象，之前的學(xué)生里面也出現(xiàn)過(guò)，但是根據(jù)我的看法，這只是時(shí)間問(wèn)題。正常情況下學(xué)生們都可以催動(dòng)并使魔法力量顯露出實(shí)質(zhì)，所以我想你的情況只是需要時(shí)間。你可以每天都試一次，說(shuō)不定哪一天就成功了?！?之后，伊文斯貼近我的耳朵輕聲說(shuō):“當(dāng)然，也不排除你無(wú)法通過(guò)自身催動(dòng)魔法，不過(guò)獲得力量的方法不只有這一種，看在你成績(jī)還不錯(cuò)的份上就給你說(shuō)一說(shuō)吧。第一種就是通過(guò)自身獲得魔法力量，第二種則是獲得他人主動(dòng)給予或繼承他人的力量，第三種則是我們不贊同的，解決掉某個(gè)人也能獲得力量，但是這種方法有很大概率使你墮入魔道，所以只有內(nèi)心扭曲黑暗的人才會(huì)選擇這么做?！?伊文斯抬起頭笑著看著我:“常言同學(xué)，你應(yīng)該不會(huì)選擇這種方法吧？” 白亞溪扭過(guò)頭，疑惑地看著我們。 這時(shí)，下課鈴打響了。 “很好，同學(xué)們，你們這節(jié)課做的非常出色。下課吧！”伊文斯走回講臺(tái)。 “嘿，常言！”我走出教室，墨隱塵叫住了我:“看，我可以驅(qū)動(dòng)這些冰塊了！”她得意地向我展示著:“怎么，你的能力是什么？” 我向她攤了攤手，她看了看我的神情，猛的明白了。 “你……是還沒(méi)法使用力量嗎？” 我把伊文斯的話原樣轉(zhuǎn)述給她，只是隱去了那第三種力量的獲得方法。 “哦，難怪沒(méi)有看到你鬧出什么動(dòng)靜，那你準(zhǔn)備……” 我看了看學(xué)校中心的大鐘:“行了，我暫時(shí)不想談這些話題了。下節(jié)課就要開(kāi)始了，我們還是回教室吧” “好吧?！?