????眾所周知，申論是很多備考公務(wù)員考試的同學(xué)很頭疼的一門(mén)課程，而其中大作文無(wú)疑是讓眾多考生欲哭無(wú)淚的一道題。

根源之所在無(wú)外乎對(duì)于大部分的同學(xué)而言，自從高考結(jié)束到走上公考之路的這些年中基本上沒(méi)有寫(xiě)作的習(xí)慣。

所以對(duì)于大作文而言我們?cè)诳荚囘^(guò)程中只能草草應(yīng)對(duì)。而申論大作文真就那么難嗎？我們就只能聽(tīng)天由命嗎？不然，所謂的大作文其實(shí)就是我們初中高中學(xué)過(guò)的一種文體：議論文。

在我們公務(wù)員考試中只考察議論文的書(shū)寫(xiě)。那么何為議論文？所謂的議論文就是題干和材料共同給出一個(gè)話題或者叫主題，而我們考生需要圍繞著這個(gè)話題從不同的角度結(jié)合我們實(shí)際的生活把這個(gè)話題分析清楚，講明白。

這里所說(shuō)的角度就是我們申論這個(gè)科目小題中所考察到大家的基本四大要素即：?jiǎn)栴}、原因、影響、對(duì)策等。這就是議論文。

而一篇作文的基本結(jié)構(gòu)應(yīng)該包括標(biāo)題、開(kāi)頭、論證段、結(jié)尾。

那么今天我們就給大家聊一聊如何去寫(xiě)好文章的開(kāi)頭和結(jié)尾。

針對(duì)申論大作文的開(kāi)頭結(jié)尾在一定程度上影響著閱卷老師對(duì)文章的整體感覺(jué)，今天藍(lán)狐公考公眾號(hào)就給大家去整理幾種比較好用并且非常簡(jiǎn)單的開(kāi)頭和結(jié)尾的書(shū)寫(xiě)方式。

開(kāi)頭的寫(xiě)法開(kāi)頭的作用是為了更好的去點(diǎn)題，所以我們要做的是在開(kāi)頭讓閱卷人清清楚楚的看到你的作文是緊扣我們的主題去展開(kāi)的，你沒(méi)有跑題。

1、解釋式

就是在一篇文章的寫(xiě)作過(guò)程中，其主題如果是一個(gè)相對(duì)比較抽象的概念，那我們首先需要對(duì)其內(nèi)涵進(jìn)行一個(gè)集中的闡釋?zhuān)屩黝}由抽象變得具體起來(lái)。

例題：“給定資料6”中提到了老子關(guān)于“有”和“無(wú)”的觀點(diǎn)，請(qǐng)你圍繞給定資料反映的城市建設(shè)理念中的問(wèn)題，聯(lián)系實(shí)際，以“試談‘有’與‘無(wú)’”為題寫(xiě)一篇文章。（40分）

解釋式:老子說(shuō)：“鑿戶牖以為室，當(dāng)其無(wú)，有室之用。故有之以為利，無(wú)之以為用?！边@句話以人們居住的屋子為喻，表達(dá)出了深刻的道理。其中的“有”，就是指屋子的四壁、門(mén)窗，本質(zhì)上是實(shí)際存在的硬件；其中的“無(wú)”，則是指屋子中間虛空的部分，本質(zhì)就是通過(guò)硬件的建造而留出的空間。“有”與“無(wú)”共同構(gòu)成了可以使用的屋子，也就證明了“有”與“無(wú)”的關(guān)系是辯證統(tǒng)一的、不可分割的、缺一不可的。

2、觀點(diǎn)式

觀點(diǎn)式是指如果命題方式是在題干中給出一個(gè)觀點(diǎn)讓我們進(jìn)行評(píng)價(jià)，或者文章給出的畫(huà)線句子本身有誤，這種情況下我們都需要在文章的首段點(diǎn)出對(duì)它的看法、評(píng)論等。

例題：請(qǐng)結(jié)合對(duì)給定資料的理解與思考，從分析“保持簡(jiǎn)單，比復(fù)雜還難”這一觀點(diǎn)出發(fā)，自擬題目，寫(xiě)一篇議論文。

觀點(diǎn)式：如果要用一個(gè)字來(lái)形容現(xiàn)代人的生活和工作節(jié)奏，那就是“快”。在“快”字背后，則是看似無(wú)休止的工作、沒(méi)完沒(méi)了的應(yīng)酬、停不下來(lái)的購(gòu)物……很多人都想從這“繁瑣”的生活中抽身，過(guò)上簡(jiǎn)單但卻更有意義的生活，卻是求之而不得。就連已故的蘋(píng)果掌門(mén)人喬布斯也曾說(shuō)：“保持簡(jiǎn)單，比復(fù)雜還難?！?對(duì)此，我深感贊同，但是，我仍然認(rèn)為，每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)讓自己生活得更加“簡(jiǎn)單”。

3、總結(jié)式

總結(jié)式的開(kāi)頭指的是在文章的首段中將文章寫(xiě)作的主要觀點(diǎn)進(jìn)行羅列，讓文章開(kāi)頭內(nèi)容更加豐富。對(duì)于總結(jié)式開(kāi)頭，總觀點(diǎn)一般是對(duì)策表述，問(wèn)題、原因、意義等表述可作為背景性?xún)?nèi)容，置于觀點(diǎn)之前。

例題：“給定資料1”中說(shuō)“夜色難免黑涼，前行必有曙光”，“給定資料2”中說(shuō)“我們的改革之所以成功，離不開(kāi)務(wù)實(shí)的精神和理性的思考”。請(qǐng)深入理解這兩句話的含義，參考給定資料，聯(lián)系實(shí)際，自擬題目，寫(xiě)一篇文章。（35分）

總結(jié)式：波瀾壯闊的改革在我國(guó)推進(jìn)40多年，諸多重要領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)已取得了突破性進(jìn)展，然而改革越是深入，難度和阻力越大。的確，改革就好比走夜路，在黑暗中前行只能看到零星的光芒，然而發(fā)展中的問(wèn)題只能在發(fā)展中解決，改革的道路越走前方越亮。堅(jiān)定的決心踏出了改革第一步，而“我們的改革之所以成功，離不開(kāi)務(wù)實(shí)的精神和理性的思考”。一方面要直面問(wèn)題，直面基層需求，實(shí)事求是、務(wù)實(shí)改革；另一方面要有科學(xué)的方法，靈活的機(jī)制，循序漸進(jìn)、統(tǒng)籌推進(jìn)。