守初心——柳絮因風(fēng)起，葵花向日傾

星海橫流，歲月成碑。教育是一條很長很長的路，二十出頭我們意氣風(fēng)發(fā)地出發(fā)，幾十年后又風(fēng)卷殘荷般的離場。在這條路上，我們也許經(jīng)歷風(fēng)光無限，也許經(jīng)歷風(fēng)雨滿肩，這都是師者的常態(tài)。有人說，這是一段一眼看到頭的日子，幾十年如一日，一支粉筆寫了又寫，粉塵飛揚仿佛就是我們這些教師的宿命，隨風(fēng)飄揚，無枝可依。此生可能沒有什么大富大貴之命，世人皆安慰我們說還好你能桃李滿天下，桃李到底能滿多少畝我不知道，我只知道在教育這條路上......（內(nèi)容略）

追隨光——雄關(guān)漫道真如鐵，而今漫步從頭越

師者，以德而耕，收獲山河。就是這樣的信念，支撐我不斷探索，不斷創(chuàng)新。讓我的每一天都那么的與眾不同，就像沙灘上的貝殼珍珠，每一次收獲新知的時刻，都在閃閃發(fā)光。孩子們成長路上真正需要的是什么呢？是愛、是尊重、是自由和愛，讓他們有足夠的安全感，尊重他們的獨立人格。我覺得教育是一場溫暖的修行，這條路上......（內(nèi)容略）

向前進(jìn)——千錘百煉始成鋼，玉汝于成終有時

師者，澆花澆根，育人育心。我常常聽別人說起，成人比成才更重要，成長比成功更重要。卻時時忽略，并刻意忘卻，有時在追求成績的路上越走越遠(yuǎn)。因此我也在時刻反思，尋求最正確的路，聽課、鉆研教材、了解學(xué)生……有時也會感覺力不從心，不知道會不會跑偏，在不斷改進(jìn)的路上，也讓我在教學(xué)上有了些許改變，新課講解中我從開始的逐段講解，到現(xiàn)在能自己梳理清思路，這應(yīng)該是個好的開始。后來也一直在想如何能讓孩子以最輕松的方式學(xué)會最多的東西。我所能想到的是，讓孩子喜歡上這堂課、讓孩子們喜歡自己、相信自己，其實比什么都重要，無法否認(rèn)......（內(nèi)容略）

迎風(fēng)開——追風(fēng)趕月莫停留，平蕪盡處是春山

師者，如澤如炬，雖微致遠(yuǎn)。現(xiàn)在時代在變，孩子成長的環(huán)境也在變，我們是不是也應(yīng)該學(xué)會改變？我覺得我們應(yīng)該學(xué)會“放下架子”，構(gòu)建與孩子平等溝通的平臺，少一些成人的標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)會揣摩孩子的心理，多一些與孩子的溝通。開始很難，過程也很坎坷，經(jīng)過實踐我還是收到了幾份滿意的答卷。這讓我很感動，也在暗下決心，但真的有個別孩子太“頑固”，我也時刻告訴自己。不要放棄任何一個學(xué)生。因為我知道......（內(nèi)容略）

故心之所向，無問西東，理想在彼岸，我必風(fēng)雨兼程，一往無前，灑下耕耘的汗水，收獲豐碩的果實！?