P4439 [COCI2017-2018#3] Aron

題目解析：

這是一道簡單模擬題，只需要判斷有多少個連續(xù)不相同的字符，如果出現(xiàn)連續(xù)相同的計一個，其他的不計數(shù)。

P4613 [COCI2017-2018#5] Olivander

題目分析：

簡單排序題，直接排序比較即可，用到了一點貪心思想，我們用最小的盒子裝最小的東西即可，依次比較，如果都可以放下那就歐克，否則NE。

P4956 [COCI2017-2018#6] Davor

題目分析：

簡單模擬題，簽到，根據(jù)題目要求，x盡可能大，y盡可能小，則外層循環(huán)從大到小，內(nèi)層循環(huán)從小到大，進(jìn)行依次枚舉，遇到解，即輸出。

P6703 [COCI2010-2011#7] KOLO

思路分析：

簡單模擬題，我們按照要求進(jìn)行模擬，用idx存儲圓盤指針的指向，然后用滾動數(shù)組進(jìn)行存儲數(shù)據(jù)，（滾動數(shù)組就是對數(shù)組的最大長度進(jìn)行取余，然后形成一個環(huán)形結(jié)構(gòu)，模擬圓環(huán)），然后判斷是否出現(xiàn)一個位置有兩個不同字母，或者不同位置出現(xiàn)相同字母，如果有，則輸出“！”，否則從圓盤指針位置順時針輸出圓盤上的字母。

P6341 [COCI2007-2008#2] PRAVOKUTNI

思路分析：

簡單模擬題，我們寫一個dis函數(shù)計算兩個點的距離，不需要開根號（sqrt函數(shù)），需要開long long (#define int long long 把int替換成long long，此時signed main 不是int main ,因為主函數(shù)不能為long long，signed是signed int 的縮寫等價于int )，然后我們記憶化已經(jīng)計算過的兩點中間的距離f[x][y]，然后進(jìn)行判斷，統(tǒng)計即可。

P6387 [COCI2007-2008#4] VECI

思路分析：

字符串模擬題，對讀入字符串進(jìn)行轉(zhuǎn)整數(shù)，然后進(jìn)行全排列，全排列后組合成數(shù)字，然后繼續(xù)判斷是否大于讀入的num如果大于和ans取min，得到大于num的最小值，即答案，這題需要大家去了解一下全排列函數(shù)。