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淺談聲樂(lè)技巧在聲樂(lè)藝術(shù)中的地位與作用

2023-06-25 15:49 作者:梅林音樂(lè)人  | 我要投稿

淺談聲樂(lè)技巧在聲樂(lè)藝術(shù)中的地位與作用

呼和浩特市武川縣烏蘭牧騎??內(nèi)蒙古 ?呼和浩特 ?011700

張俊彩

【摘要】聲樂(lè)表演作為聲樂(lè)藝術(shù)的重要組成部分,其不僅需要表演者具備很好的聲樂(lè)條件,同時(shí)也必須掌握一定的聲樂(lè)技巧,聲樂(lè)技巧對(duì)于聲樂(lè)表演藝術(shù)的提高和發(fā)展有十分重要的作用和意義。因此通過(guò)多方面的學(xué)習(xí),熟知和掌握更多的聲樂(lè)知識(shí),有助于表演者更加靈活地運(yùn)用聲樂(lè)技巧來(lái)表達(dá)和傳遞情感,發(fā)揮其積極的促進(jìn)作用,使觀眾與表演者產(chǎn)生共鳴。
【關(guān)鍵詞】聲樂(lè)技巧;聲樂(lè)藝術(shù);地位與作用
  音樂(lè)是一種雅俗共賞的藝術(shù),更是人們平時(shí)接觸最多最頻繁的一種藝術(shù)形式,即使演唱水平與技巧參差不齊,但是很多人都會(huì)通過(guò)唱歌來(lái)表達(dá)自己的情感,演唱就是對(duì)于音樂(lè)另一種形式的表達(dá),大多數(shù)人對(duì)于聲樂(lè)表演僅僅停留在聽(tīng)覺(jué)上的享受,無(wú)法理解聲樂(lè)表演所帶來(lái)的文化藝術(shù)與歷史內(nèi)涵對(duì)音樂(lè)深層次的美感無(wú)動(dòng)于衷。譬如我國(guó)國(guó)粹融合了我國(guó)多種藝術(shù)形式的精華并將其融入在傳統(tǒng)藝術(shù)當(dāng)中,對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)文化與民族文化進(jìn)行充分表現(xiàn)具有十分濃重的人文氣息,演唱者想要在聲樂(lè)演唱中表達(dá)出這種感情就必須理解與分析作品的情感思路,并且結(jié)合聲樂(lè)演唱技巧將作品情感內(nèi)容完美詮釋出來(lái),使得演唱者在演出過(guò)程中爆發(fā)演唱情感,從而使演唱?dú)夥盏玫戒秩敬騽?dòng)觀眾流露出真實(shí)情感。

一、聲樂(lè)技巧的特點(diǎn)
  聲樂(lè)在音樂(lè)這種特殊的藝術(shù)形式中占有非常重要的地位,聲樂(lè)是一種以表現(xiàn)人類內(nèi)心情感為最終目標(biāo)的情感藝術(shù)。所以,聲樂(lè)在培養(yǎng)人的審美情趣以及對(duì)美好生活的情感表達(dá)過(guò)程中,是其他藝術(shù)表現(xiàn)形式所不能替代的。
  1.在了解作品演唱風(fēng)格的基礎(chǔ)上選擇適當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)形式
  聲樂(lè)的最大藝術(shù)魅力就是可以在唱歌的過(guò)程中抒發(fā)內(nèi)心情感,但是在抒發(fā)情感的時(shí)候,必須要先對(duì)演唱作品有一個(gè)充分的理解,一個(gè)好的作品通常會(huì)有自己獨(dú)特的個(gè)性特征。只有把握住作品的個(gè)性特征,才能夠在演唱的過(guò)程中淋漓盡致、全方位地表現(xiàn)出作品的風(fēng)格概貌,才能夠在歌曲的演唱過(guò)程中揚(yáng)己之長(zhǎng)、避己之短。例如,電影《冰山上的來(lái)客》中的主題曲《花兒為什么這樣紅》,是由作曲家雷振邦根據(jù)一首古老的塔吉克民歌《古力碧塔》改編而來(lái)的。作品表達(dá)的是,一名常年駐守在新疆唐古拉山的解放軍邊防戰(zhàn)士在與敵人的無(wú)數(shù)糾纏之中,不斷地去偽存真,終于找尋到當(dāng)年心儀的美麗姑娘的一段經(jīng)典愛(ài)情故事。因此,在演唱該作品的時(shí)候,我們必須充分了解作品內(nèi)涵,用婉轉(zhuǎn)悠長(zhǎng)的聲調(diào)來(lái)表達(dá)戰(zhàn)士與姑娘之間的思念與愛(ài)戀。
  2.通過(guò)剖析聲樂(lè)作品的體裁形式,明確音樂(lè)作品的基調(diào)
  聲樂(lè)作品的體裁形式就是聲樂(lè)作品的品種,與其他聲樂(lè)類別表現(xiàn)形式一樣,都是一種藝術(shù)表現(xiàn)手段。如果按照聲樂(lè)的基本內(nèi)容來(lái)劃分,我們大致可以把聲樂(lè)分為贊頌曲、抒情曲、敘事曲三大類型。比如,《唱支山歌給黨聽(tīng)》就是一首典型的贊頌曲目,這首歌通過(guò)描述對(duì)黨和國(guó)家的熱愛(ài)來(lái)表現(xiàn)人物的深切感受。而《外婆的澎湖灣》則是通過(guò)一種敘述事情的形式來(lái)表現(xiàn)主題的歌曲體裁,這也就是通常所說(shuō)的敘事曲。
 ??二、聲樂(lè)技巧在聲樂(lè)表演藝術(shù)中的重要地位和意義

聲樂(lè)技巧作為提高聲樂(lè)演唱者的表演能力的重要方法和途徑,在聲樂(lè)表演藝術(shù)中有重要的地位和意義。如果聲樂(lè)表演者缺乏良好的聲樂(lè)技巧,其在舞臺(tái)演唱時(shí)可能會(huì)出現(xiàn)吐字不清、聲音力度不夠、聲色圓潤(rùn)度不高等諸多問(wèn)題,造成舞臺(tái)表演失誤,大大降低舞臺(tái)表演效果和質(zhì)量,給觀眾留下不好的印象。由此可見(jiàn)聲樂(lè)技巧對(duì)聲樂(lè)舞臺(tái)藝術(shù)的重要性。通過(guò)科學(xué)合理的方式練習(xí)聲樂(lè)技巧,可以幫助表演者掌握更多的舞臺(tái)表演聲樂(lè)演唱技巧,從多元化的角度理解聲樂(lè)藝術(shù)的表演魅力,用聲音傳遞和表達(dá)更深層次的情感,從而實(shí)現(xiàn)聲樂(lè)表演藝術(shù)層次的飛越。

三、聲樂(lè)表演藝術(shù)中聲樂(lè)技巧的重要作用

1.聲樂(lè)表演需要以一定的聲樂(lè)技巧為基礎(chǔ)

基于聲樂(lè)表演藝術(shù)的需求,大部分的聲樂(lè)表演都需要以掌握一定的聲樂(lè)技巧為前提,如果缺失了必要的聲樂(lè)技巧,聲樂(lè)藝術(shù)作品的表現(xiàn)力和感染力將大大降低。所以在實(shí)際的聲樂(lè)演奏教學(xué)中,教師都會(huì)將聲樂(lè)技巧作為重要教學(xué)內(nèi)容,并通過(guò)一些聲樂(lè)作品的練習(xí),提高演奏者的聲樂(lè)演奏技能和水平。由此可見(jiàn)聲樂(lè)技巧的掌握可以使演唱者更好地呈現(xiàn)聲樂(lè)表演藝術(shù)效果,營(yíng)造演奏氛圍,讓觀眾和聽(tīng)眾更好地感受聲樂(lè)藝術(shù)的魅力,同時(shí)也為推動(dòng)我國(guó)聲樂(lè)表演藝術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

2.能夠更好地塑造和展示聲樂(lè)表演藝術(shù)形象

聲樂(lè)表演與其他藝術(shù)表演在藝術(shù)形象塑造上存在一定的差別,其不僅需要通過(guò)良好的聲樂(lè)藝術(shù)環(huán)境和氛圍幫助表演者塑造藝術(shù)角色,同時(shí)也需要表演者以熟練的聲樂(lè)技巧作為橋梁傳遞和表達(dá)豐富的音樂(lè)情感,體現(xiàn)演奏者獨(dú)有的聲樂(lè)表演藝術(shù)魅力。與此同時(shí),在合理的聲樂(lè)技巧的使用過(guò)程中,聲樂(lè)表演者會(huì)發(fā)現(xiàn)自身的不足之處,然后在科學(xué)聲樂(lè)技巧的引導(dǎo)下不斷提高自身表演藝術(shù)水平,從而將更多、更優(yōu)秀的聲樂(lè)藝術(shù)作品和更多元化的表演藝術(shù)形象呈現(xiàn)給廣大觀眾。

3.有助于提高聲樂(lè)表演藝術(shù)的整體質(zhì)量

隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,文化藝術(shù)的消費(fèi)節(jié)奏也在逐漸加快,縱觀當(dāng)前的聲樂(lè)文化藝術(shù),大部分的聲樂(lè)文化都普遍存在表演藝術(shù)質(zhì)量不高的問(wèn)題,聲樂(lè)表演者失誤頻出,而造成這一問(wèn)題的原因有很多,聲樂(lè)技巧不熟練就是其中之一。因此為了提高聲樂(lè)表演藝術(shù)質(zhì)量,表演者需要掌握聲樂(lè)技巧,通過(guò)科學(xué)的聲樂(lè)練習(xí)不斷提高聲樂(lè)表演藝術(shù)技巧,幫助聲樂(lè)表演者減少失誤,從而以更飽滿的熱情將好的聲樂(lè)作品呈現(xiàn)給觀眾,并與觀眾達(dá)成情感方面和心理方面的共鳴,使聲樂(lè)表演藝術(shù)效果實(shí)現(xiàn)飛越。

四、提高聲樂(lè)表演藝術(shù)效果的有效措施

1.充分地了解聲樂(lè)表演作品

不論何種形式的聲樂(lè)作品,其表演者在表演之前都需要深入地了解聲樂(lè)作品,把握聲樂(lè)作品的整體風(fēng)格和脈絡(luò),并通過(guò)多元化的聲樂(lè)技巧表演方式呈現(xiàn)不同的聲樂(lè)作品,將熟練的聲樂(lè)技巧充分地融入表演者的情感思路的傳遞中。這不僅會(huì)給觀眾帶來(lái)聽(tīng)覺(jué)上的震撼,也會(huì)帶來(lái)情感上的共鳴,從而呈現(xiàn)極佳的聲樂(lè)藝術(shù)效果。例如,某聲樂(lè)教師在教授某一聲樂(lè)作品時(shí),提前要求學(xué)生通過(guò)多種途徑查詢資料,對(duì)要表演的聲樂(lè)作品有一定的了解,這樣能夠幫助學(xué)生更好地掌握作品的情感思路和風(fēng)格形式,幫助學(xué)生在課堂上更好地吸收聲樂(lè)技巧知識(shí),提高聲樂(lè)表演藝術(shù)課堂的質(zhì)量。

2.做好聲樂(lè)力度和聲音的控制把握工作

在實(shí)際的聲樂(lè)作品表演中,聲樂(lè)技巧與聲樂(lè)力度與聲音的控制把握之間存在緊密的聯(lián)系,因此為了提高聲樂(lè)表演藝術(shù)質(zhì)量、達(dá)到好的藝術(shù)效果,需要表演者做好聲樂(lè)力度與聲音控制把握工作。對(duì)此,表演者需要結(jié)合表演作品的需求合理地控制聲樂(lè)力度,通過(guò)聲音強(qiáng)弱的變化體現(xiàn)和表達(dá)情感的起伏波動(dòng),為觀眾營(yíng)造良好的演唱藝術(shù)氛圍,為聲樂(lè)表演藝術(shù)效果和質(zhì)量的整體提升奠定良好的基礎(chǔ)。

總之,聲樂(lè)演唱是一個(gè)十分復(fù)雜的過(guò)程,需要演唱者提前做出大量的準(zhǔn)備與練習(xí),并結(jié)合相應(yīng)的聲樂(lè)演唱技巧與自身聲色特點(diǎn),帶動(dòng)觀眾情緒從而營(yíng)造出良好的聲樂(lè)演唱氛圍。隨著當(dāng)代社會(huì)的不斷發(fā)展與改革我國(guó)聲樂(lè)演唱的發(fā)展將會(huì)遇到更多阻礙與困難,演唱者只有不斷提高與完善自身的聲樂(lè)演唱技巧,熟悉作品情感思路,勇敢面對(duì)困難與阻礙不斷突破與創(chuàng)新,使得聲樂(lè)演唱繼續(xù)發(fā)展與完善,提高自身藝術(shù)修養(yǎng)邁向更高的藝術(shù)殿堂。
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