刷了遠叔很多視頻，發(fā)現(xiàn)反正自我成長才是王道，于是，來吧~

怎樣處理好各種關系

思維格局提高，不會計較眼前瑣碎

對人事物有清晰的邊界和主見，不會因為他人而迷失自己

1，允許所有事情發(fā)生，并拒絕自己不想要的部分

前者是減少內(nèi)耗，包容豁達

但有權拒絕自己不想接受的部分，那些批評自己學歷身高容貌的人，并沒有掌握什么真知灼見，只是口嗨來掩飾自己的失敗——或者拉踩吧，他們禁錮不了自己的人生高度，只有自己才能自暴自棄和妄自菲薄，只要拒絕進入他人的框架，他們就不能怎么樣自己

大格局，是求同存異的結果，把自己和那些消耗自己的事物分開

在順境中保持學習，在逆境中突破阻礙

2， 相比于問題形成的原因，更關注如何解決問題

很多人在差錯時第一時間去找原因——你沒有告訴我啊，發(fā)生爭吵一定分對錯，陷入逃避，滿腦子要證明自己是對的

甩鍋給原生家庭拒絕改變就是這種，只有意識到自己現(xiàn)在成年了，有能力脫離原生家庭，才開始主動成長，并改善相處模式

3， 可以利己，但一定要共贏

就像做生意，讓出一兩分利獲得更多的合作，在親密關系中也是如此，理解和包容，而不是暫時的輸贏

格局的本質(zhì)，是思維、眼界和價值觀，把精力從外界收回來到自己，專注自己拒絕內(nèi)耗，拒絕患得患失

哎，怎么說呢，一到這種涉及到個人發(fā)展or職業(yè)發(fā)展的，心理老師的課就不夠看了。。。。

我還是梳理下他的邏輯框架吧，然后再看自己能衍生到哪里

首先，思維格局提高，不計較眼前的瑣碎——其實這點的話，還是武志紅老師更能講明白

升維思考，我曾經(jīng)讀的關于邏輯思維的書，最近想著啥時候有空重讀一遍了

沒辦法，自己總是有新的要解決的課題需要學習。。?？偸沁€缺，還不夠。。。。

武志紅老師講的方法，我記得的還有兩個，在時間維度和空間維度上的打開，前者是拉長時間線看待，后者是不要鉆牛角尖，條條大路通羅馬

比如現(xiàn)在對于我糾結的找對象的事情，我其實可以更耐心，身邊的感情才兩周時間，然后，我加了19個交友舉辦微信——要梳理一下，現(xiàn)在有5個群。。。想去參加活動那就是挨個選啊。。。焦躁個什么呢

想要個擁抱？反正欲望永遠沒有止境，不如用學習來替代下？

第一條的總結，就是外圓內(nèi)方

第二條的總結，就是向內(nèi)歸因，結果導向

第三就是，協(xié)作共贏

在邊界上外圓內(nèi)方，歸因和決策，人脈上協(xié)作共贏

反正這個分類也不MECE

想想起明說的能力框架和彼得原理，大格局啥的，其實有點空，還是能力架構支撐才能做得到那些

邊界的外圓內(nèi)方其實是人脈資源的基礎，歸因的向內(nèi)、和決策的結果導向這也可以說是認知吧

還是先從能力框架來梳理吧，彼得原理的歸因有點忘記了QAQ

見自己，目標感，成長內(nèi)核，心態(tài)，動力，長板

見天地，專業(yè)，節(jié)奏感，多大的邊界范圍內(nèi)的業(yè)務承擔

見眾生，角色和關系，向上向下平級協(xié)作，選人、管人、團隊文化

大格局既然分類為人脈和歸因決策，其實是是見自己和見眾生——果然，一般非職場發(fā)展的領域講發(fā)展，都會只有見自己的一部分和見眾生的一部分人脈協(xié)作，對于見天地是不涉及的——畢竟心理學是基礎科學，而職場是實踐學科

彼得原理，是認知水平、目標感，人脈，還有一個回憶不起來

去看筆記，是思維層次，個人理解為方法，用笨功夫把方法變成字能用的，其實這個，我現(xiàn)在理解為能力邊界，計劃、策略、目標、戰(zhàn)略，策略戰(zhàn)略其實就是方法，而方法的層次其實是模仿，創(chuàng)新，結構化，層級化，先學著，再創(chuàng)造打法，結構化就是選打法，層級化就是選方向

所以理解下遠叔說的，格局就是思維、眼界和價值觀

思維可以用起明課里的思維層次來理解，去解決問題的方法，能力，被自己打磨到哪個層次，自己現(xiàn)在能快速學習和應用方法，再復盤思考了，下一步就是結構化——自己的多個經(jīng)歷看到不同公司的打法，還有面試聽來的一些打法，包括現(xiàn)在公司的打法——我還沒有好好的去思考和梳理，怎么能創(chuàng)造打法？這反正都是第三層，我不急^_^

眼界，個人覺得就是升維的時空觀了吧，上面講了

價值觀，當初在起明課梳理的時候，就思考過人生觀世界觀和價值觀——只是這個每次討論都還是覺得模糊QAQ，價值觀應該就是覺得自己的價值在哪里，有人覺得是在自己更有能力，有人是覺得能為他人犧牲和付出——每個人都在用自己的價值觀做決策的

所以，大格局女生，思維上有解決問題的能力，眼界上要有更長時間線、多方法實現(xiàn)的時空觀——這難道不也是有能力嗎？能力真的是第一位的，要不然怎么多方法實現(xiàn)。。。光實現(xiàn)就難die人了。。。最后是價值觀，自己的價值是在于個人的能力和能付出的，而不是要求回報的

彼得原理歸因是認知上、思維上、人脈上、目標感

而遠叔的大格局分類是，邊界上外圓內(nèi)方，人脈上協(xié)作共贏，歸因上不向外，決策以結果導向

這反正也是一部分的能力結構吧。。。

把精力從外界收回到自己，拒絕內(nèi)耗，拒絕患得患失

第一條我可以，內(nèi)耗這個。。。余華老師說一輩子都在內(nèi)耗啊。。。內(nèi)耗是我學習的動力呢，就是晚上睡眠的時候痛苦了點

患得患失——其實向外求就會這樣，但是有的東西真的是需要外界的支持。。。

沒辦法，好好學習吧！但愿自己能夠解決問題

總之，問題一定不是需要外界來滿足自己，自己一定是可以自己就解決的——我確定

那么這一篇的學習，就真的是有點空。。。因為內(nèi)容很空啊。。。

我很喜歡遠叔對于情感關系的分析，給出實例和表面情況，然后給出根本歸因，這里面是有底層邏輯框架的，然后再給出具體的解決辦法，這非常實用

然后他每次討論的都是比較具體的點，比較具體的一個爭論，這其實相對比較好闡述，因為其邏輯都是已經(jīng)在心理學里有的

但是關于成為大格局女生——這其實跟“提升時間管理能力”“提升交際能力”一樣，這是一個綜合能力，并不是一二三就能解決的，這一二三都太云層建高樓了，沒有基底，所以顯得空

那自己呢，我經(jīng)過這么多年的努力，我不是平地起高樓了，我有個地基了，那怎么樣呢？

首先我知道在起明的段位表里，我現(xiàn)在已經(jīng)踏上了3段了，我知道自己要怎么去刷過去——按照起明課程的指導，發(fā)揮我的長板專業(yè)能力，笨功夫的去刷

然后，在遠叔的策略中，外圓內(nèi)方，歸因向內(nèi)，問題導向，人脈協(xié)作

我做的怎么樣呢？

首先是接納所有發(fā)生的事情——不羈的靈魂的確是一直一直一直在教。。。。我盡力哈，已經(jīng)好了很多了

歸因向內(nèi)，嗯，這個我一直都是這樣的，有點自卑也是，總是要自我歸因下的，但這絕對不是推責，“找罪人”游戲是全能自戀者在尋找一個故意傷害者來為自己的痛苦擔責，我現(xiàn)在不這樣了

解決問題導向，以前我會想要歸因，但是現(xiàn)在很多時候就會理智一點了，能夠自我克制

人脈協(xié)作這個，見眾生已經(jīng)0起步了，需要走的路還很長

到這里，我又想要回到起明學習上去了

但是我現(xiàn)在又有點困在情感模式里

我現(xiàn)在能夠解決這個問題嗎？解決不了的，這本來就不是一個人能夠解決的

我能夠耐心的等嗎？等不了的感覺，但是，還是要等等

有很多點，第一個是我的時間，平時就得分配給學習和工作，周末才能分配給交友，而且還要看自己的健康狀況——這周就很累，也可能要來姨媽了。。。所以，真的，交友不易

改變不易的

忽然想起來，自己曾經(jīng)設定任何目標，不都是給3年的時間嗎？

怎么這次關于親密關系，就這么急了？

嗯，其實所有的事情，自己都很急的

一想到要學習起明，就算日子，哪天才能學完

一想到交友，就恨不得馬上就能去活動

自己想吃的，總是要把自己吃撐吃膩

開始想出去玩了，就不顧勞累各種跑

不想做的時候，雷都打不醒，一旦想做了，就開始焦慮。。。

算了，還是再數(shù)數(shù)我的歷次目標的達成時間吧

大學花了3年，達成特等獎學金

安規(guī)工程師的時候，花了2年成為部門最專業(yè)的

后來學財報和投資，前后摸了3年還各種模擬實踐了，才醒悟自己不行

然后康寶萊其實一年半也沒搞明白銷售。。。

起明苦學了10個月才感覺打通了思路

然后C端銷售，一年成為top sale

2年時間，見眾生從負段位進入地平線。。。

2年時間，思考力的學習應用才邁入高階

所以，憑什么想要親密關系，自己就一下子能擁有呢？

冷靜一下

我冷靜了，謝謝！

over~