本文包含以下內容：①學院/專業(yè)介紹②專業(yè)情況介紹③就業(yè)介紹④近五年專業(yè)復試分數(shù)線⑤考試科目介紹⑥專業(yè)課考試大綱⑦研究生專業(yè)經(jīng)驗分享⑧關于復試

一、學院/專業(yè)介紹

深圳大學師范教育歷史底蘊深厚，可追溯至1947年的寶安簡易師范學校。此后70多個春秋，篳路藍縷，砥礪前行，師范之光，星火傳承。2022年1月，心理學院、體育學院剝離，深圳大學師范學院（教育學部）改制，成立深圳大學教育學部。

教育學部下設教育學院、教育研究院、教師發(fā)展學院，內設職能部門包括黨政辦、教務辦、學科與科研辦、學工辦、聯(lián)合教育中心（掛靠黨政辦）、教學能力發(fā)展中心（掛靠教務辦）等。教育研究院下設灣區(qū)教育研究院、高等教育研究所、基礎教育與教師發(fā)展研究中心、課程與教學研究所、學前教育研究所和智能教育研究中心。學部現(xiàn)有學前教育和教育技術學兩個本科專業(yè)，有教育學一級學科碩士學位點和教育專業(yè)碩士學位點，與澳門城市大學聯(lián)合培養(yǎng)博士生，在心理學博士點招收發(fā)展與教育心理學博士生。2018年，獲批廣東省創(chuàng)建國家教師教育創(chuàng)新試驗區(qū)。2019年，在軟科中國最好學科排名中，深圳大學教育學學科位列全國前24%；2022年，在軟科中國大學專業(yè)排名中，深圳大學教育學評分為B，位列全國34名。

二、專業(yè)情況介紹

專業(yè)方向及學制

院校名稱：118 教育學部

代碼及專業(yè)名稱：

專業(yè)報錄數(shù)據(jù)：

學制：非全日制三年

學費、獎學金情況

一、學費18000（元/生/學年）
二、獎助學金不享受學校獎助學金待遇。

三、就業(yè)介紹

教育管理專業(yè)碩士的就業(yè)方向主要是高職院校的教學和管理工作、各級教育行政管理部門、高職院校從事教學及管理工作、中小學的教育管理工作。

1、公務員系列：各級教育局，教育裝備中心，教育事業(yè)單位，文旅局……

2、公辦中專和技校的教務管理崗、教研員、勤務崗……

3、公辦中小學教師編，只要有對應學科的教師資格證就可以報考，很多城市對研究生學歷沒有學科要求

4、出版社、電視臺、國企人事培訓科……

四、近五年專業(yè)復試分數(shù)線

五、考試科目介紹

考試科目

1.101 思想政治理論

2.204?英語二

3.333 教育綜合

4.945 教育管理學

初試參考節(jié)目

吳志宏《新編教育管理學》（第二版），華東師范大學出版社，2008

陳孝彬、高洪源，《教育管理學（第三版）》，北京師范大學出版社，2008年

王道俊、郭文安，《教育學》，人民教育出版社，2009年。

六、專業(yè)課考試大綱

一、考察目標

本考試大綱適用于報考深圳大學教育管理專業(yè)的碩士研究生入學考試?！督逃芾韺W》是為招收教育管理碩士而設置的具有選拔功能的水平考試，其內容主要包括教育管理的理論基礎、教育行政和學校管理等方面。它的主要目的是測試考生對教育管理學知識的掌握程度，要求考生掌握教育管理學的基本概念和基本理論，并具有一定的理論聯(lián)系實際、解決現(xiàn)實問題的能力。

二、考試形式與試卷結構

（一）試卷成績及考試時間
本試卷滿分為150分，考試時間為180分鐘。
（二）答題方式
答題方式為閉卷、筆試。

（三）試卷題型結構
主要題型可能有名詞解釋題、簡答題、分析論述題。

三、考察范圍
（一）考察目標

1.理解教育管理的基礎知識、基本理論及其基本要素，認識教育管理學的學科性質和研究方法；

2.掌握教育行政管理體制、教育決策的含義與特點，了解教育政策形成過程和我國現(xiàn)階段教育發(fā)展規(guī)劃內涵；

3.了解學校組織結構的基本模式和管理原則，理解學校領導體制內涵，掌握現(xiàn)代學校制度的制度追求及建構策略；

4. 理解教育領導方式、領導的有效性以及學校領導班子的基本素質，把握教育人力資源管理、學生管理的內涵及特點。

（二）考察內容

1.教育管理學概述

（1）教育管理涉及教育管理環(huán)境、教育管理主體、教育管理原則、教育管理方法、教育管理事務、教育管理過程、教育管理目的等基本要素；

（2）教育管理的對象和教育管理學的研究對象，以及教育管理學的學科歸屬和學科使命；

（3）教育管理學的研究方法由研究方法論、研究方式和研究的具體方法技術三個層次構成。

2.教育管理的理論發(fā)展

（1）中國傳統(tǒng)管理思想對教育管理思想的影響，儒家、道家、法家、兵家管理思想在教育管理中的應用；

（2）西方教育管理理論流派：古典教育管理理論、人際關系理論、教育管理科學理論、后現(xiàn)代教育管理思潮；

（3）當代教育管理理論發(fā)展的特點和未來趨勢。

3.教育管理體制

（1）教育管理體制的涵義及其主要功能，我國基礎教育管理體制改革的內容，國內外教育行政管理體制改革的發(fā)展趨勢；

（2）教育決策內涵及其分類，教育政策的基本價值標準；

（3）教育戰(zhàn)略規(guī)劃的特點與功能，教育計劃的編制過程，以及學校發(fā)展規(guī)劃的涵義、主要內容及制定步驟。

4.學校組織結構與管理制度

（1）學校組織結構的內涵，學校組織結構五種組織結構模式；

（2）學校管理制度的作用，中小學校管理制度存在的問題；

（3）學校管理規(guī)章制度的制定應遵循政策性、教育性、可行性、嚴肅性、民主性的原則；

（4）校長負責制的內涵及意義。

5.教育人力資源管理與學生管理

（1）教育人力資源管理的內涵，人事管理與人力資源管理的異同；

（2）教師專業(yè)發(fā)展的內涵及其必要性，我國教師培訓體制的問題與改革；

（3）班級管理和學生管理的概念、特點，不同階段、不同群體類型學生管理的特點與措施。

6.教育領導與學校領導

（1）教育領導的概念，教育領導的本質及其基本理論；

（2）教育領導的基本類型：變革型領導、道德領導、分布式領導、教學領導；

（3）教育領導觀的變革及有效教育領導的特點；

（4）學校領導者的專業(yè)素養(yǎng)與專業(yè)發(fā)展。

7.教育法規(guī)

（1）《中華人民共和國教育法》的基本內容；

（2）《中華人民共和國義務教育法》的基本內容；

（3）《中華人民共和國教師法》的基本內容

七、研究生專業(yè)經(jīng)驗分享

一、關于英語：

總的來說，我本科英語還可以，所以個人認為，我的英語備考方式只適合英語底子還可以，或者對英語分數(shù)要求不高的人而言。（英語一70多分）

1.單詞：4~8月跟著朱偉的念念有詞記了兩遍單詞，后來再也沒記過了...作為一名英語專業(yè)的學生我的確有點放縱了，所以請大家從頭到尾都要記單詞，特別是英語底子不好的人！

3，閱讀：建議從暑假開始每天最少1~2篇，我十月份才做，所以并沒有做完郭慶如的《2019年考研閱讀200篇》，所以這本書，我認為無功無過吧，就個人而言，認為比真題容易，拿來練手還行吧，但閱讀難度請以真題為準。（無論是英語一還是英語二，我認為閱讀都是最拉分的，所以這一塊的訓練請務必堅持。）

3.歷年真題：我每套真題只做了兩遍，很認真的那種，但是我認為無論什么考試，真題都是最重要的！所以大家務必重視！（一般她們說最少刷三遍）做完真題后最重要的還是總結，如果你仔細做的話肯定會發(fā)現(xiàn)一些規(guī)律。

4.作文：買了專門的作文書，也根據(jù)作文書進行了模板整理，但是個人認為這樣比較耗費時間，其實你只要到公眾號或者微博上多找些范文，然后準備好自己適用的模板就好了，再就是每周用用自己的模板，看是否能夠和最新的話題匹配，寫熟了就好。最后在考前注意看下公眾號上老師們預測的話題。

二、關于政治：

總的來說，雖然考研政治和高中政治不一樣，但是由于我高中政治學得還挺好的，所以感覺有三分之一的東西是比較熟悉的，沒有很早就開始背書。（政治也是70多分）

暑假開始的，先看了肖爺爺?shù)臅?，再做了一千題。九月份開始一邊看徐濤的視頻，一邊再做一千題。三刷一千題時，做了錯題集合。（一千題只做選擇題）所以無論你的進度如何，一定要記得總結。無總結的做題法是效率最低的。十一月份開始讀書背書，十二月底狂背《肖四》大題。在這期間，《肖八》，《肖四》的選擇題做了三遍。

個人認為，整個政治備考前期都以選擇題為重，培養(yǎng)題感，整個12月則以大題背誦，附加選擇題訓練為主。

大體上，我的政治進度是依據(jù)大部分博主推薦的進度來的，身邊的朋友也大都是這樣。

（政治只跟了肖秀榮和徐濤，書只用這兩個人的，微信公共號，微博也只關注了這兩個人的，個人認為所有的考研資料大同小異，把權威的搞懂搞精最重要。）

三、關于專業(yè)課：

從上面的論述來看，大家很容易發(fā)現(xiàn)我的重心并不在英語一和政治，因為我很清楚自己的定位和弱勢，所以我想再次強調一下因人而異的重要性，考研過程中最重要的是找到自己的節(jié)奏。

（無論一天有多少時間可以學習，相對政治和英語而言，至少在專業(yè)課上會花費三倍的時間。）

3~5月，因為在學生會任職，而且本科是英語，所以能夠用來進行教育學專業(yè)課學習的時間都是擠出來的，這段時間基本上都在看五本教材（《教育學基礎》教育科學出版社十二所重點師范合編《教育學》人民教育出版社王道俊、郭文安《當代教育心理學》高等教育出版社劉儒德、陳琦《中國教育史》華東師范大學出版社孫培青《外國教育史教程》人民教育出版社吳式穎啊《教育研究方法導論》安徽教育出版社裴娣娜），看的比較細。個人認為，如果時間充足的話，一定要看下教材，教材是一個入門的書籍，雖然教材的整合度和條理性不夠，但是配上徐穎的視頻就是極好的了。

跨考生的話建議看書順序為中國教育史，外國教育史，教育學原理，教育心理學，教育研究方法。看教育心理學和教育研究方法的時候一定要配合視頻，因為這兩門比較難懂。

5~9月，看了徐穎的311應試寶典，沒有背，我認為是可以開始背了的。期間做了徐穎配套的2019教育學應試題庫。

9~10月，看了徐穎強化班的視頻，并且聽完一課做好一課的筆記，并背誦。這樣的話，進度就比較慢，但是我認為效果特別好！徐穎強化班的課程和筆記真的一定要做到位！九月份大綱也出來了，所以也買了高教版2019考研教育學專業(yè)基礎綜合考試解析和歷年真題超詳標準解析，因為大綱改動和新增的內容很多，所以又把徐穎老師新增的視頻看完做好筆記。

10~11月，背聽課時做好的筆記，這個時候還不背書的孩子應該叫傻子。

11~12月，徐穎老師的全程班會出最后的一本必背知識點（如果認真的話15天可以背完一遍），如果你感覺自己還啥也沒準備好的話，就拼命背這個吧，最起碼你的分數(shù)不至于太丟人。準備好了同學就可以根據(jù)這本資料查漏補缺。

八、關于復試

一、體檢內容及注意事項

參加體檢的考生為：2023年碩士研究生已待錄取的考生。
1.體檢時間：3月17日至4月9日（深大總醫(yī)院周日、南山醫(yī)院周六日不安排體檢），上午8點至10點空腹進行體檢（建議體檢前一天保持休息良好、飲食清淡、不飲酒，晚上8點后不進食），按醫(yī)院規(guī)定時間領取化驗單，簽署總檢醫(yī)生意見并蓋章。
2.體檢項目：內科、外科、五官科、胸透/胸片、肝功2項、腎功2項、血常規(guī)。
3.體檢費用：以各醫(yī)院收費為準。

二、體檢流程

1、攜帶二代身份證到體檢處領取招工調干《體格檢查表》進行體檢，并在“貼照片處”貼上受檢人一或二寸免冠近照（半年內近照）；用正楷在體檢表和化驗單上填好體檢者姓名、性別、年齡（請務必正楷書寫）。
2、體檢當天空腹到招工調干體檢處的收費處繳費。
3、繳費后先抽血、再前往各科（身高、血壓測量處、內、外、眼、耳鼻喉科）進行相關檢查（孕婦免做胸透檢查，必須事先向放射醫(yī)生申明），內、外科檢查前需先測量身高、體重、血壓。
4、體檢結束后，保管好體檢報告，按醫(yī)院規(guī)定時間領取化驗單，由總檢醫(yī)生簽署體檢合格意見及蓋章。
5.考生將已蓋章的體檢表及時交回各碩士點。

三、復試名單的確定

（一）復試人數(shù)一般為本專業(yè)錄取指標（不含推免生，下同）的150%（小數(shù)點進位，下同）。
（二）一志愿上線(《國家初試成績基本要求》A類線，下同)考生數(shù)未達到錄取指標130%的專業(yè)原則上須接收調劑；達到本專業(yè)錄取指標的130%，但低于150%的專業(yè)可視具體情況決定是否接收調劑生；超過150%的專業(yè)不再接收調劑生。
（三）各專業(yè)一般只進行一次復試，即一志愿考生和調劑生在同一批次內復試，共同排名。接收調劑量較大的專業(yè)可以分批次組織復試，即第一批次對一志愿考生組織復試，后續(xù)再對調劑生單獨組織復試。
（四）對調劑生單獨組織復試的批次，復試比例可適當提高，一般不高于200%。
（五）第一志愿上線考生按總分從高到低的順序確定本專業(yè)參加復試的考生名單。

四、復試工作安排

（一）復試通知

各招生學院（部）負責通知本單位所有具有復試資格的考生參加復試。

（二）招生學院（部）制定和公布復試工作實施細則

各招生學院（部）制定本單位復試工作實施細則，根據(jù)復試日程，提前在本院（部）網(wǎng)站公布專業(yè)具體的招生指標、復試名單、復試方式、內容、程序、資格審查、日程等信息。

更多考研信息可以關注公眾號——樹蕙考研