在職場(chǎng)上我們會(huì)經(jīng)常遇到一些難題，自己怎么轉(zhuǎn)都轉(zhuǎn)不出來，但是如果有高人稍作點(diǎn)撥，你就會(huì)豁然開朗。

我年輕的時(shí)候遇到這么一個(gè)事：

那時(shí)候我二十多歲，在某單位當(dāng)人事勞資科長(zhǎng)。那年單位漲工資，不是普漲，漲工資名額不能超過員工總數(shù)的4%。我就組織測(cè)算。員工總數(shù)乘4%，計(jì)算出漲工資名額，算來算去，我們單位一共是82個(gè)名額。

于是根據(jù)漲工資文件規(guī)定拉名單。遇到一個(gè)難題，排在最后額兩個(gè)員工情況相當(dāng)，參加工作時(shí)間、學(xué)歷、級(jí)別、獲獎(jiǎng)情況等等都是一樣。最后一個(gè)名額，誰上誰下？

我想不出招來，只好去請(qǐng)示領(lǐng)導(dǎo)。我們領(lǐng)導(dǎo)姓孟，孟主任。工作經(jīng)驗(yàn)豐富。他聽我匯報(bào)之后，想了想說：“這事簡(jiǎn)單，兩個(gè)人都上吧?！?/span>

我說：“您沒聽明白，只有最后一個(gè)名額了，只能上一個(gè)?！?/span>

孟主任問：“你82個(gè)名額是怎么算出來的？”

我說：“我是用員工總數(shù)乘4%算出來的。這是文件規(guī)定?！?/span>

孟主任說：“如果遇事就僵化地按文件執(zhí)行，我要你們干嘛？這么簡(jiǎn)單誰不會(huì)算呢？你們的職責(zé)就是在文件的縫隙中，在不違規(guī)不違法的前提下，找出有利于我們的條款來。比如說這件事，文件說員工總數(shù)的4%，他可沒說絕對(duì)不許超過4%，4.1%行不行？4.2%行不行？只要不超過4.5%就行，四舍五入嘛，那個(gè)不行。我們稍微往上撩一點(diǎn)，怎么不行？你就讓這兩個(gè)人都上，上邊責(zé)怪下來我去跟他們解釋?！?/span>

聽了孟主任的一番話，我腦子頓時(shí)豁然開朗。其實(shí)很多文件、很多規(guī)定、都有一個(gè)合理的調(diào)整范圍，我們確實(shí)不能太死板。

那個(gè)時(shí)候多難??！好多年才輪上一回，輪上一回只有4%，一百個(gè)人只有4個(gè)人能漲，多漲一個(gè)人，對(duì)他一生來講都是非常重要的一個(gè)事。因?yàn)樗@工資基礎(chǔ)上了以后，下次調(diào)資的時(shí)候在這個(gè)基礎(chǔ)上還能漲。

通過這個(gè)事我提拔感謝這位老領(lǐng)導(dǎo)，他不光是在這件事上幫我解決的問題，還教會(huì)了我一種思想方法，一種新的思維模式。就是想方設(shè)法把文件吃透，在文件當(dāng)中找出合理的縫隙，做出正確的決定。

我把這個(gè)經(jīng)驗(yàn)也分享給大家，希望對(duì)你們有所啟發(fā)。

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