第一題：

根據(jù)“給定資料1”，請你談?wù)凚公司的案例為企業(yè)科技創(chuàng)新提供了哪些啟示。（10分）

要求：分析全面，條理清晰，不超過200字。

答案：

1、敢于超前研發(fā)：成立技術(shù)攻關(guān)團(tuán)隊，大量試驗與改進(jìn)，提升差異化競爭力。2、重視市場需求：以客戶需求為主導(dǎo)研發(fā)新品。3、打造創(chuàng)新生態(tài)：將激勵前置，在項目重要節(jié)點或思維突破時，給予豐厚獎金；研究經(jīng)費(fèi)上不封頂、自由支配；優(yōu)待科研人員；支持基礎(chǔ)研究，允許失敗。4、堅守創(chuàng)新戰(zhàn)略：專攻主業(yè)；利用世界資源打造自主品牌；遵守國際知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)規(guī)定。5、布局國際藍(lán)圖：進(jìn)行善意收購；打造全球協(xié)同研發(fā)平臺。

提示：

這是一道“啟示類對策題”，要找到B公司好的、通用的做法，給其他企業(yè)以啟發(fā)。

注意尊重材料自身的行文邏輯來梳理。

第二題：

根據(jù)“給定資料2”，請你談?wù)凣省在推進(jìn)糧食產(chǎn)業(yè)發(fā)展中遇到了哪些問題，并逐一說明這些問題都是如何解決的。（15分）

要求：（1）提煉準(zhǔn)確，歸納合理；（2）層次分明，分條表述；（3）不超過300字。

答案：

1、問題：企業(yè)面臨稻谷最低收購價高，利潤不足。措施：構(gòu)建種植加工銷售一體的全產(chǎn)業(yè)鏈經(jīng)營模式，打造優(yōu)質(zhì)糧源基地，推動品牌建設(shè)。2、問題：糧食產(chǎn)業(yè)鏈條短、附加值低。措施：跨界深加工農(nóng)產(chǎn)品，建立糧食產(chǎn)業(yè)鏈和糧食集群。3、問題：農(nóng)村勞動力不足。措施：建立農(nóng)民專業(yè)合作社，提供土地入股、流轉(zhuǎn)及托管3種經(jīng)營服務(wù)模式；出臺政策條例，提升質(zhì)量與規(guī)范，納入法治化管理。4、問題：小農(nóng)戶生產(chǎn)將長期存在。措施：培育專業(yè)化服務(wù)組織，促進(jìn)小農(nóng)戶與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)有機(jī)銜接。5、問題：種業(yè)發(fā)展挑戰(zhàn)多。育種企業(yè)加強(qiáng)科技創(chuàng)新和品牌創(chuàng)建；糧食加工企業(yè)成立育種機(jī)構(gòu)和專家工作站，加大投入與合作，聚焦育種材料和人才。

提示：

1、題干要求“逐一說明”，建議寫作框架為 “問題+對策” 相對應(yīng)的形式。

2、材料中，顯性對策比較多，因此，注意語言凝練。像最后一個層面，明顯內(nèi)容比較多，前面的要點更需要凝練。

第三題：

為進(jìn)一步開發(fā)鄉(xiāng)村旅游產(chǎn)業(yè)，臨詩村所在的向江縣計劃舉辦“暢游美麗漁村，感受漁家文化”臨詩村專場推介會。假如你是該縣文化旅游局工作人員，請你草擬一份宣傳材料，向參會旅游企業(yè)和游客推介臨詩特色鄉(xiāng)村旅游。（20分）

要求：緊扣資料，內(nèi)容全面，條理清晰，語言生動，不超過500字。

答案：

暢游美麗漁村? 感受漁家文化

尊敬的各位來賓：

? ? ? ?歡迎大家齊聚在美麗的臨詩村，我們村陸地面積高達(dá)1200多畝，水域面積有10多萬畝，目前以“漁隱”為主題，大力發(fā)展“深休閑、微度假、慢文化、細(xì)體驗”為方向的特色鄉(xiāng)村旅游，現(xiàn)在讓我?guī)Т蠹乙黄饋眢w驗一下吧。

? ? ? ?來到我們臨詩村，一是體驗一條龍服務(wù)。不僅有旅游直通車，更能享受漁家餐飲與住宿，同時提供碼頭接船等免費(fèi)服務(wù)。二是體驗獨(dú)一無二的漁家文化。您可體驗到南北交融的多元文化、博物館展現(xiàn)的發(fā)展史、休閑體驗項目中的漁家生活、獨(dú)特美食以及特色文化活動中的民俗風(fēng)情。三是體驗美麗鄉(xiāng)村環(huán)境。這里有最美的原生態(tài)濕地，也有宜居的生活環(huán)境，更有便利游客的各種配套設(shè)施。四是體驗專業(yè)交流平臺。創(chuàng)辦的“漁家學(xué)堂”為村民提供專業(yè)培訓(xùn)，同時舉辦的特色活動，搭建了漁民間、漁民與游客間的互動交流平臺。五是體驗旅游營銷活力。我們擁有自己的營銷小團(tuán)隊，大力推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)營銷；同時對接電子商務(wù)平臺，銷售本地特色產(chǎn)品。

? ? ? ?我們臨詩村有著豐富的旅游資源，有著廣闊的投資前景，期待與諸位一起攜手共游美景、共謀發(fā)展！

提示：

1、審題：此題為公文題中的宣傳材料，但本質(zhì)還是一道“披著公文外衣的概括題”，用概括題的思路去整合答案的主體部分。

2、注意組織任務(wù)：宣傳旅游項目，讓游客來玩，企業(yè)來投資，所以，內(nèi)容上要可勁兒夸，過去的問題已經(jīng)解決了，就不要提了。

第四題：

根據(jù)“給定資料4”，請你談?wù)劄槭裁凑f“未來學(xué)?！笔钦驹诟叩慕逃辰缟蟻硭伎紝W(xué)校發(fā)展的，是從哪些方面體現(xiàn)的。（20分）

要求：全面、準(zhǔn)確、有條理，不超過400字。

答案：

? ? ? ? 原因在于：1、培養(yǎng)獨(dú)立人格和創(chuàng)新精神：規(guī)劃設(shè)計以學(xué)生為中心，形成個性化學(xué)習(xí)支持體系，培養(yǎng)內(nèi)心豐盈、行動積極的人才，適應(yīng)未來社會需求。2、滿足社會教育需求：將人與社會教育使命相融合，重視個性化教育。3、重視人文屬性：促進(jìn)全面發(fā)展，創(chuàng)造面向未來的學(xué)校生活，場景真實，鏈接未來，無邊界，創(chuàng)造多樣性和可能性。

? ? ? ? 具體體現(xiàn)：1、學(xué)習(xí)空間開放靈動：打造多功能標(biāo)準(zhǔn)教室，創(chuàng)設(shè)多元和非正式學(xué)習(xí)空間，便于學(xué)生展示與發(fā)聲；建筑設(shè)計思考未來，做到超前和留白，具有前瞻性和靈活性。2、學(xué)習(xí)方式靈活多元：借助網(wǎng)絡(luò)和多媒體設(shè)備，拓展知識內(nèi)容；引入教學(xué)流程再造、現(xiàn)代教育技術(shù)和教育形態(tài)，“移動學(xué)習(xí)”“泛在學(xué)習(xí)”成新常態(tài)。3、課程體系個性多元：推行“走班制”，學(xué)生享有獨(dú)特課表與私人定制教育；打造公共空間，鼓勵作業(yè)作品化，提供展示交流平臺；深挖生活教育價值，課程外延與空間結(jié)合，設(shè)立真實社會情景，幫助學(xué)生提升自我。

提示：

? ? ? ? 段落2開頭就提到了題干中的語句，后續(xù)內(nèi)容肯定會給我們解釋“原因”，不會讓我們自己猜測，給出第1個原因就是能夠培養(yǎng)人才，緊接著，段落3給出第2個原因“滿足社會教育需求”，段4給出原因3“重視人文屬性”。

? ? ? ? 段5，借廣寰中學(xué)教育集團(tuán)張校長之口，解釋未來學(xué)校需要建成什么樣，其實在這里對下文有一個統(tǒng)領(lǐng)的作用，這里提到了三條并列的要求：要構(gòu)建“開放靈動的學(xué)習(xí)空間”“靈活多元的學(xué)習(xí)方式”“個性多元的課程體系”。下文也是從這3個方面展開的。

? ? ? ? 如此，整個材料，就可以分為2大部分，與題干的問法也是對應(yīng)的。

第五題：

“給定資料5”中說“今天的思維和播種，決定了我們未來的收獲”，請結(jié)合對這句話的理解，參考給定資料，聯(lián)系實際，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。（35分）

要求：（1）觀點明確，見解深刻；（2）參考給定資料，但不拘泥于給定資料；（3）思路清晰，語言流暢；（4）字?jǐn)?shù)1000—1200字。

答案：

把握今天，收獲未來

? ? ? ? 管理學(xué)家劉女士在“走向未來”的主題講座中提到：“今天的思維和播種，決定了我們未來的收獲?！睕]錯，我們當(dāng)下?lián)碛械囊磺?，都源于過去的積累，而未來的收獲，正取決于今天的基礎(chǔ)。如何為未來鋪就光明前景？如何在未來收獲豐盈？答案正在于把握好今天。

? ? ? ? 把握好今天，需要前瞻性的“思維”為之指明方向?！安恢\全局者不足以謀一域，不謀萬世者不足以謀一時。”正如總書記所強(qiáng)調(diào)，干事創(chuàng)業(yè)要有“登泰山而小天下”的氣度，也要有“功成不必在我”的胸襟，對大局了然于胸、對大勢洞幽燭微、對大事鐵畫銀鉤，才能因勢而謀、應(yīng)勢而動、順勢而為。審視當(dāng)下，我國制造業(yè)總體發(fā)展深陷“大而不強(qiáng)”的境地，根本原因在于關(guān)鍵核心技術(shù)落后，如果僅靠技術(shù)引進(jìn)、產(chǎn)品模仿是難以實現(xiàn)實質(zhì)性突破的。而著名裝備制造企業(yè)B公司，敢于超前研發(fā)、勇于著眼國際，成為了引領(lǐng)中國制造業(yè)的風(fēng)向標(biāo)。B公司以自身的成功，向我們證明了必須以前瞻性的思維布局今天的事業(yè)，方可謀萬世、贏未來。

? ? ? ? 把握好今天，更需要腳踏實地去“播種”?！八季S”就像一顆種子，它帶給我們希望、帶給我們憧憬，要讓思維的種子成長為參天大樹，還需要我們躬身去播種?！安シN”，是行動、是實干、是奮斗，正如我們常說的：“美好生活是干出來的。”B公司無論是在搶抓行業(yè)黃金期，還是應(yīng)對行業(yè)寒冬期中，都以“干”字當(dāng)頭，心無旁騖攻主業(yè)，成長為行業(yè)領(lǐng)頭羊；G省面對種業(yè)發(fā)展諸多挑戰(zhàn)，從科技創(chuàng)新到品牌建設(shè)，再到培育人才，以實干精神為全國種業(yè)打好翻身仗探索出了有益經(jīng)驗；臨詩村更以打造一條龍服務(wù)、創(chuàng)辦“漁家學(xué)堂”等強(qiáng)大行動力帶動了漁鄉(xiāng)特色旅游發(fā)展，帶領(lǐng)全體村民駛上共同富裕的快車道。這都啟示著我們，躬身播種，方有收獲。

? ? ? ? 把握好今天，亦需要懂得取舍的智慧。播下思維的種子，就可以靜待花開了嗎？未必，播種之后尚需要除草、施肥、澆灌等等繁復(fù)的工作，那在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的漫漫征途之中，必定少不了誘惑、免不了挫折、避不開支路……諸如，在科技創(chuàng)新領(lǐng)域，面臨基礎(chǔ)研發(fā)的高消耗、長周期，如何取舍眼前利益與長遠(yuǎn)發(fā)展，成為創(chuàng)新成敗的關(guān)鍵；在鄉(xiāng)村發(fā)展領(lǐng)域，如何取舍產(chǎn)業(yè)發(fā)展與生態(tài)保護(hù)，也成為能否真正促進(jìn)振興的關(guān)鍵；甚至在國家制度方面，也曾有過走不同道路的爭議，幸而我們黨始終堅持走中國特色社會主義道路，為世界和平發(fā)展探索出了中國方案，貢獻(xiàn)出中國智慧?？梢?，只有懂得今天如何取舍，才能邁向更好的未來。

? ? ? ? “思維”是方向，“播種”是行動，“取舍”是智慧，唯有將三者相結(jié)合，才能在時間的敘事里，把握好今天，連接到更加美好的未來！

提示：

1、審題：

語句理解型大作文，本質(zhì)是“闡釋型分析題”，讓我們分析一句話，可以通過“分層分析”的思路去解構(gòu)，去找到句子中難以理解的問題點。

“今天的思維和播種，決定了我們未來的收獲”，這句話中，就是告訴我們：今天的思維+今天的播種 = 未來收獲。

核心工作就是“讓未來的收獲更多”，我們該怎么辦？—— 2個辦法：前瞻性的思維 + 踏實的行動。

從題干中可以得到2個分論點，不太好寫，可以看看材料，能不能再補(bǔ)充一個論點。

2、分析材料5

劉女士的話提到“今天干什么”，是一個方向性、目標(biāo)性的問題，就是要有前瞻性的思維，找到目標(biāo)。

?“今天怎樣干”，可以理解為，腳踏實地的干，有行動；

?“今天如何取舍”，可以理解為，有了目標(biāo)，開始行動，行動中必定會遇到諸多干擾，要學(xué)會取舍。

因此，可以補(bǔ)充一個論點“懂得取舍”。?