本人渣文筆，小學(xué)生作文水平，歡迎大家提出建議，我會(huì)認(rèn)真改正的。 就我個(gè)人而言，我還是喜歡輕松快樂(lè)的故事，就和HFM小天使一樣。所以這篇文章的主基調(diào)是健康快樂(lè)的，內(nèi)容也偏向整活和看劇情時(shí)的個(gè)人感受。 最后，希望大家看的開(kāi)心。

曾經(jīng)一片大海中，暴雨和狂風(fēng)在海面上興風(fēng)作浪，洶涌澎湃的海浪拍擊巖壁發(fā)出巨響，巖壁上的巖窟中，一只海鳥(niǎo)在此駐足停留，這里是只有鳥(niǎo)才會(huì)去居住的孤巖、海角，但此時(shí)這潮濕、陰暗的巖窟對(duì)它來(lái)說(shuō)無(wú)疑是最好的避難所，它一身潔白的羽翼早已被風(fēng)雨粗暴地打濕，海浪拍在巖壁上濺起的浪花夾雜著污泥，總是時(shí)不時(shí)透過(guò)洞口沖刷在它的身上，使她圣潔的羽翼被泥水污染……

5月8日 周日 清晨 晨光初露，太陽(yáng)緩緩從地平線升起，這時(shí)還在舊宿舍閣樓里睡覺(jué)的未花被突如其來(lái)的信息提示音吵醒。 sensei【未花，可以借用一點(diǎn)時(shí)間嗎？】 sensei【今天能來(lái) 沙勒/夏萊/Schale （下文統(tǒng)稱(chēng)夏萊）一趟嗎？】 sensei【今天本來(lái)是渚要值日的，但她 突然有急事，所以我想讓你來(lái) 幫忙，可以嗎？】 未花從老舊的床上坐起來(lái)，這個(gè)動(dòng)作引發(fā)的輕微搖晃加上床年久失修的原因，導(dǎo)致床發(fā)出“咯吱咯吱”的響聲，仿佛下一刻就要倒塌一樣，少女對(duì)這一切顯然已經(jīng)習(xí)以為常，揉了揉朦朧的睡眼，緩緩伸了個(gè)懶腰，抓起一旁的手機(jī)，見(jiàn)到是sensei發(fā)來(lái)的信息后，匆匆下床開(kāi)始整理妝容，洗手池前有些發(fā)黃的鏡片依然掩蓋不住未花興奮的笑臉。 未花在鏡子前一邊扎頭發(fā)，一邊想著sensei今天讓自己過(guò)去是不是有特殊的事情，“老師平時(shí)這么忙，會(huì)記得我的生日嗎？”想到這里，未花的神情不由變得有些低落，但很快就恢復(fù)過(guò)來(lái)“未花，不可以這么自私，老師平時(shí)有很多事要做，就算不記得今天是未花的生日也是正常的”對(duì)著鏡子里的自己說(shuō)完這番話，未花露出了往日的微笑。 未花的發(fā)型還是像往常一樣，前方是松軟的劉海，右側(cè)扎起一個(gè)團(tuán)子，剩下的長(zhǎng)發(fā)如瀑布般一直垂到膝蓋，發(fā)梢的藍(lán)色漸變和光環(huán)尾端的藍(lán)色相映襯。 幾個(gè)小時(shí)后，未花總算是抵達(dá)了夏萊，迫不及待推開(kāi)門(mén)，大喊:“老師，我☆來(lái)☆啦☆！”??(≧▽≦)??

還在批改文件的老師見(jiàn)未花還是這么沒(méi)心沒(méi)肺的樣子便抬頭說(shuō)道“我的公主大人又變可愛(ài)了不少啊～” 聽(tīng)到這話，紅暈慢慢爬上了未花的臉頰，眼神渙散地開(kāi)始四處張望“是，是嗎？謝謝老師。啊...啊，對(duì)了，老師，現(xiàn)在這里有什么是我可以幫忙的嗎？”

老師見(jiàn)狀也是會(huì)心一笑“像平時(shí)那樣就好”，說(shuō)完便再次伏在桌上工作。 未花見(jiàn)老師沒(méi)有繼續(xù)那個(gè)話題，心里有些失望的同時(shí)也是松了口氣，然后全心全意投入到今日的值日活動(dòng)里。 值日工作不多，很快就做完了，未花便拿一把椅子坐在老師對(duì)面，雙手托臉，目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師，雖然看上去很認(rèn)真的樣子，但心思卻不知道已經(jīng)飄到哪里去了。

等到老師批完文件已經(jīng)到了下午，舒服地伸了個(gè)懶腰后注意到在自己面前發(fā)呆的少女，輕輕呼喚兩下她的名字“未花？未花？”，眼見(jiàn)未花沒(méi)有反應(yīng)，老師又在未花面前揮了揮手。 “啊！老師，剛才走神了，對(duì)不起”未花依舊還是那樣冒冒失失。

“要說(shuō)對(duì)不起的是我才對(duì)，今天是未花的休息日，結(jié)果要陪我工作到現(xiàn)在”說(shuō)著老師就從椅子上站起來(lái)。 “沒(méi)關(guān)系的，休息日也很無(wú)聊，渚和圣婭也都沒(méi)空陪我玩，一直從昨天忙到現(xiàn)在……”未花連忙擺手表示這并沒(méi)有什么。

“那未花就是會(huì)關(guān)心身邊人的乖孩子了，我們的乖孩子未花想要什么獎(jiǎng)勵(lì)呢？”老師嘴上這么說(shuō)，但臉上卻是一副憋笑的樣子。 “老——師——，不要再笑了”未花特意拉長(zhǎng)聲音，臉頰氣鼓鼓地表示抗議。

“好好好～，未花有什么想吃的嗎？”老師的臉上還是帶著若有若無(wú)的笑意。 見(jiàn)老師這樣，未花也決定不再管老師“我想吃冰淇淋布丁☆！”

“好，我去去就回，未花在夏萊要乖乖的哦”老師披上外衣推門(mén)出去。 “嗯，老師一會(huì)見(jiàn)?！睋]手告別老師?！鞍?，看來(lái)老師是不記得我的生日了……”未花先是嘆了口氣，隨后百無(wú)聊賴(lài)地在夏萊辦公室找事做，幫老師收拾桌子時(shí)在文件底下找到一把折扇以及一個(gè)由銅錢(qián)穿成的面具，未花輕輕握住折扇根部，用力一甩，折扇瞬間被打開(kāi)，“天生我才”四個(gè)龍飛鳳舞的大字在折扇上盡收眼底。頃刻間未花又被桌上一本特殊的筆記本吸引了目光。 “這是……老師的日記！”未花在好奇心的驅(qū)使下拿起了日記，“唔...不行，沒(méi)有老師的允許不能看...但還是好在意啊～，老師的日記里會(huì)不會(huì)有關(guān)我的內(nèi)容呢...就看一眼，就一眼就放回去沒(méi)關(guān)系的” 心情復(fù)雜的未花，懷著忐忑的心情翻開(kāi)老師的日記，發(fā)現(xiàn)前幾頁(yè)并沒(méi)有什么特殊的內(nèi)容，就只有每天繁瑣的日常，不過(guò)……很有老師的“風(fēng)格” 4月12日: 【來(lái)雞窩工作了，環(huán)境很好，女學(xué)生很漂亮，愛(ài)來(lái)自夏萊。?(???)? 】 4月13日: 【呱！上任第二天賬本就被yuuka大魔王掌握了，不愧是100kg冷酷計(jì)算使，那管賬能力真是強(qiáng)而有力口牙！】 …………………… 6月16日: 【再臨雞窩最窮校阿拜多斯，太美麗了沙漠，哎呀這不白子嗎，還是看看遠(yuǎn)處的銀行吧，家人們?！?6月17日: 【??嗯哼哼～我要睡午覺(jué)，睡在哪里才最舒服呀～】 隨著未花將日記一頁(yè)一頁(yè)往后翻，她的心態(tài)逐漸發(fā)生了一些變化。 7月13日: 【騷擾女學(xué)生?！?7月14日: 【騷擾女學(xué)生。】 7月15日: 【騷擾女學(xué)生?！?7月16日: 【sensei啊sensei，你怎么能如此墮落，先前的工作你都忘了嗎？子曰“吾日三省吾身”...不能這么下去了】 7月17日: 【亞子的側(cè)乳好澀哦，騷擾女學(xué)生?！?未花拿著日記的手青筋暴起，眼神幾乎變得和伊甸條約時(shí)一模一樣。

但很快未花的注意力就被一篇與眾不同的日記吸引，近10處的勾畫(huà)預(yù)示著這篇日記的特殊性…… 未完待續(xù)