對于彈鋼琴來說，手的速度意味著什么？

2023-08-25 22:01 作者:鋼琴老師楚楚 0人讀過 | 我要投稿

雖然說“無速度，不技術(shù)”，但是對于彈鋼琴來說，也并不是每一個曲子都越快越好，越炫技越牛。有些慢而抒情的曲子，會更考驗手指功力和表達。

但是手速依舊是非常重要的學習科目，和曲目彈奏助攻超強buff！鋼琴彈奏不僅僅是手的速度，更是思維的速度！一般鋼琴彈得好的人，思維速度快且活躍。

我是喜歡琢磨教學的鋼琴老師楚楚。9年一線沉浸式教學（小朋友/成人），善于規(guī)劃鋼琴學習，重視基礎(chǔ)，教學化繁為簡，系統(tǒng)學習與結(jié)果測評，開朗歡樂，但要求嚴格的90后老師。

和學生們一起進入音樂的世界，感受樂譜溫度，鋼琴典雅~學鋼琴≠彈鋼琴，學鋼琴是音樂學習的美好體驗~！

1. 光彈快，音是糊的，沒用......

黑白鍵間跑得快，并不與手速快畫等號。速度+音色質(zhì)量才是手速快的雙前提，如果一味的跑快，音都糊在一起，很多音也沒聽清，一順溜就囫圇過去了，而且腦子也沒反應(yīng)過來，還有點難介入進去修改。即使速度達到了100以上的小快板，也會被認為是質(zhì)量比較低的快速！

曲目練習中先要確保音質(zhì)的清晰，可控，再考慮速度?？斓臅r候，每個音依舊聽起來顆顆分明，是好的音質(zhì)的前提，可控狀態(tài)下才能有更多的改善和調(diào)節(jié)。

2. 快倒是挺快，每小節(jié)都是斷的，沒用......

學鋼琴的過程中，識譜能力和手指能力同樣重要。手指能力上不來，有些曲目在彈得過程中就比較難連貫，或者中間總有復雜小節(jié)變成攔路虎，其他都能連起來到這就得斷。

還有一種是有些曲目需求的速度比較高，那么熟練以后就需要提速。提不起速只能慢慢彈的話，旋律聽起來像蹦豆子，一個一個小節(jié)的，沒有穿成線。提速的過程中雙手完全跟不住或者總出錯，所以導致旋律不連貫或者不流暢。

需要加強手指能力的基礎(chǔ)練習與訓練，《哈農(nóng)》《施密特》音階/琶音并不是按照譜子彈出來就是訓練手指了，畢竟譜面簡單規(guī)律性極強，不是訓練識譜的，而是要通過6種不同維度的訓練加強手指獨立性，靈活度，手型正確與穩(wěn)定性，以及發(fā)力與放松的協(xié)調(diào)，就能比較有效的確保跑得起來，且能跑得輕松。

3. 只一味彈快，么得感情，沒用......

有些速度要求較快的曲目，尤其是樂曲，加上輕重強弱，表情屬于等音色表達加持，聽起來層巒起伏，山河狀況，低處娓娓道來，高處熱情奔涌......彈奏的人酣暢淋漓，聆聽的人情緒也被調(diào)動的激動不已。當然這個部分需要有一定的能力積累和曲目理解以后，就可以去進行彈奏與表達，也是學鋼琴基礎(chǔ)階段結(jié)束后，進入進階階段非常有意思的探索過程~

并且對于初學者來說，不應(yīng)該把速度的追求作為練琴的唯一目標。有的同學練琴的時候，總想彈出更大更快的曲子，但每次都彈的支離破碎，效果很糟糕。后來帶著他一起分析每個部分，拆解每個樂句，哪里的速度不穩(wěn)，哪里的強弱變化不對，哪里的左右手協(xié)調(diào)應(yīng)該怎么做，哪里的音樂表達應(yīng)該怎么理解......

有時候需要營造出充滿激情和力量的音樂氛圍，而有時候則更注重精準的手指控制和音樂表達，雖然速度相對較慢，卻能夠呈現(xiàn)出清晰而動人的音樂線條。

有時候欲速則不達，從一開始學鋼琴，找一位好的老師，重視手指能力的基礎(chǔ)積累和循序漸進的提升。我也經(jīng)常在說，學鋼琴≠彈鋼琴，學鋼琴是音樂思維的學習和美好體驗！對于把鋼琴作為愛好來學習的朋友們來說，獲得能夠獨立識譜和彈奏喜愛的，好聽的曲目的能力，鋼琴也是能夠陪伴一生的朋友和生活樂趣。