【國(guó)培教育】2023廬江事業(yè)單位面試班 面試熱點(diǎn)促進(jìn)“代經(jīng)濟(jì)”良性發(fā)展
國(guó)培教育提醒您,2023廬江事業(yè)單位面試班將于筆試成績(jī)公布后開(kāi)課!
模擬試題
在電商平臺(tái)上出現(xiàn)了很多“代服務(wù)”,比如代吃、代喝、代訂酒店、代遛狗,甚至還有代叫醒、代掃墓、代相親等,衍生出了“代經(jīng)濟(jì)”。有人認(rèn)為,這是正常的市場(chǎng)現(xiàn)象,滿足了多樣化的市場(chǎng)需求;也有人認(rèn)為,作為全新的商業(yè)形態(tài),隱患較多,需要警惕。對(duì)此,你怎么看?
參考答案
1.總體態(tài)度。
伴隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)等新技術(shù)的興起,越來(lái)越便利的社交渠道、交易平臺(tái)催生了各式各樣的“代經(jīng)濟(jì)”新消費(fèi)模式?!按?jīng)濟(jì)”一定程度上迎合了消費(fèi)升級(jí)的大趨勢(shì),但也存在一定的隱患。因此,我們既不能捧殺,也不能棒殺,應(yīng)該客觀全面地看待。
2.“代經(jīng)濟(jì)”的存在有其積極意義。
(1)滿足群眾多樣化需求。如許多人選擇代購(gòu),來(lái)買(mǎi)一些本地?zé)o法購(gòu)買(mǎi)的商品,滿足了多樣化的消費(fèi)需求。
(2)提供更多的就業(yè)崗位。如代駕的出現(xiàn),對(duì)于那些想兼職的“代駕者”來(lái)說(shuō),可以增加其收入,創(chuàng)造更多就業(yè)機(jī)會(huì)。
(3)創(chuàng)造新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)。“代經(jīng)濟(jì)”作為一種新的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象,一定程度上刺激了群眾消費(fèi),為社會(huì)創(chuàng)造了新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)。
3.“代經(jīng)濟(jì)”存在的問(wèn)題。
(1)許多本應(yīng)親力親為的事情,選擇他人代做。比如網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)的“代追員”,只要交錢(qián)就可以幫忙去追男女朋友。還有諸如“代長(zhǎng)胖”“代叫醒”“代健身”等五花八門(mén)的業(yè)務(wù),即花錢(qián)讓對(duì)方完成自己的需求,并根據(jù)定制內(nèi)容給予反饋。這些行為在傳統(tǒng)的理念和認(rèn)知中,都是應(yīng)該親力親為的事情,是不能請(qǐng)人代勞的,且對(duì)生活無(wú)正面作用。
(2)許多服務(wù)碰觸了法律底線,屬于違法行為。比如一些平臺(tái)上出現(xiàn)代刷流量、代考試、代罵人、代報(bào)復(fù)等行為,觸碰法律底線,屬違法行為,這些行為必將受到法律的打擊和懲處。
4.提出對(duì)策。
(1)政府積極正面引導(dǎo),加強(qiáng)監(jiān)管。一方面應(yīng)加強(qiáng)對(duì)臨時(shí)勞務(wù)的正面引導(dǎo),倡導(dǎo)良好的社會(huì)風(fēng)氣;另一方面應(yīng)對(duì)臨時(shí)勞務(wù)加強(qiáng)管控,防范借助這種新型服務(wù)模式包裝而提供非法服務(wù)內(nèi)容的行為。
(2)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)加強(qiáng)治理,承擔(dān)責(zé)任。網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)是發(fā)布內(nèi)容的第一道防線,需要對(duì)自身平臺(tái)上進(jìn)行的信息交換進(jìn)行監(jiān)管和控制,承擔(dān)起內(nèi)容審查的責(zé)任,可以利用大數(shù)據(jù)、關(guān)鍵詞識(shí)別等技術(shù),從源頭上杜絕違法服務(wù)。
(3)消費(fèi)者應(yīng)理性選擇,以防損失。消費(fèi)者應(yīng)盡可能地選擇正規(guī)的第三方平臺(tái),防止不合規(guī)的臨時(shí)勞務(wù)提供者漫天要價(jià)、損毀財(cái)物甚至進(jìn)行人身侵害的行為。

面試答題具有條理性,能夠讓考生在答題過(guò)程中展現(xiàn)出清晰的思維邏輯,也能夠讓考官明確地聽(tīng)出考生到底講了幾個(gè)層面的問(wèn)題。條理性既能呈現(xiàn)出考生的臨場(chǎng)應(yīng)變能力,也能體現(xiàn)出思維的嚴(yán)謹(jǐn)性。所以,倘若能在考場(chǎng)中展現(xiàn)出良好的條理性,能夠助力考生取得更高的成績(jī)。
但是,大多數(shù)考生對(duì)“條理性”的認(rèn)知不足,在答題中常出現(xiàn)主次不分,表達(dá)冗長(zhǎng),重點(diǎn)不突出,想到什么說(shuō)什么的情況,這會(huì)嚴(yán)重影響考生的成績(jī)。
那么,應(yīng)如何在面試答題中提升條理性呢?
首先,搭建邏輯框架。就是指各位考生在作答題目的過(guò)程中,先搭好外在框架,也就是答題的總體思路。比如解決人際問(wèn)題,我們會(huì)用怎么看,怎么辦來(lái)進(jìn)行回答,這是一級(jí)框架,而在怎么辦中展開(kāi)的具體做法,屬于二級(jí)框架。
其次,注重內(nèi)在邏輯。內(nèi)在邏輯就是指解決問(wèn)題的具體辦法,結(jié)合題目闡述分析。
最后,正確使用邏輯詞。比如:一、序數(shù)詞:第一、第二、第三等。二、關(guān)聯(lián)詞:盡管……可是……,一方面……另一方面……,雖然……但是……等。